暑假带娃回老家

李念

在中国天南海北地走了一圈，两个孩子互相影响，都觉得此行收获不菲，中国挺有意思的。

王先生夫妇移民美国多年，走的是典型的从留学生到白领的路线。两人买了房子，生了儿子，打算在美国扎根了。

每到暑假，美国孩子会参加各种夏令营，大一点的孩子会去打工，入乡随俗，老王夫妇也每年要给儿子安排这些活动。不过王家还有一个自己的“暑假保留节目”——带娃回老家。其实，纽约有不少针对华裔子弟的夏令营，主打“带娃回中国”，但夫妇俩坚持亲力亲为。

儿子小王从小是爷爷奶奶来美国带着，全中文环境，汉语倒是说得挺利索。等孩子上了小学，两位老人回中国了，汉语就“王小二过年——一年不如一年”。起初，老王夫妇坚持让孩子在家必须说汉语，但孩子在学校说惯了英语，经常是图省事就直接说英语。他知道，反正爹妈都能听得懂。老王坚持原则，只用汉语回答，王太太汉语、英语交替使用，一路妥协到最后的局面就是——老王夫妇在家互相说汉语，跟儿子说话是你说汉语、他讲英语，反正大家都能听明白。

纽约家庭这种双语情况并不少见。800万人口的纽约市是个移民城市。几年前美国人口统计局做过一个社区调查，51%的纽约人在家只说英语，剩下的一半在家说啥的都有，其中最多的是讲西班牙语的拉美移民，有近25%、187万人，其次就是讲汉语的华人，有42万人。很多移民家庭都是第一代说母语，第二代说英语。

老王相信，汉语绝对是儿子未来的竞争优势，不能丢。儿子上小学时，夫妇俩每个周末都带他去中文学校上课。孩子上初中以后，借口学校作业多，彻底把让他头疼的中文课给抵制了。好在每年暑假有回老家的“节目”。老王私下觉得，这就好像是送孩子去“汉语强化营”。他知道华盛顿有所育英学校，其负责人去年入选全美特许学校大会名人堂。学校的特色是“沉浸式教育”，学生不是“上中文课”，而是“用中文上课”，所有的核心课程都用双语上。老王说，“带娃回家”也是种“沉浸式学习”。

孩子大了，回中国也有烦心事。比如，正宗的中餐他吃不惯，上不了美国一些社交媒体他也很恼火。不过，每次回中国汉语能流利一阵子，老王觉得这也值了。

今年回老家，儿子有了个小伙伴。那是他的同学兼邻居，一个犹太孩子。这孩子的爸爸在投资银行工作，曾经被外派到中国，把全家都带去生活了两年。两家平时关系不错，两个孩子在一起偶尔还说说汉语。现在美国孩子能说汉语的其实还真不少。从2007年开始，美国的大学委员会就为高中学生提供汉语先修课程考试，3年后报名参加考试的人数翻了一倍，在大学里选修中文的学生同期也增加了一倍多，達到6万多人。如今又是十来年过去，能讲汉语的美国孩子数量更多，在纽约这样的国际大都会尤其如此。

小王的汉语虽然稀松，比起犹太同学还是强了不少。这次到中国，老王又惊奇地发现，犹太孩子对中国的美食还挺熟悉的，某种程度上对中餐的兴趣比自己儿子还更大一点。在中国天南海北地走了一圈，两个孩子互相影响，都觉得此行收获不菲，中国挺有意思的。