小学毕业复习语文综合评价题（一）

青春的脚印留在校园的小径，美好的话语留在青青的草坪。记忆曾经的过往，咀嚼青涩的味道，回眸青春的舞台，大家在成长中享受快乐。让我们再回首，采撷那一串串难忘的梦……

致远天地——积累与运用

一、根据拼音写词语，再回答问题。（8分）

母校那一棵棵zh_ fan ye mao（）的柳树见证了同学们的shen qing hou yi（）。忘不了，feng he rill（）的春天里，我们去yf wang wu yin（）的田野巾玩耍;yu yu cong cong（）的夏日巾，我们ju jing hui shen（）地倾听花开的声音;在tian gao yun dan（）的秋日里，我们去看那man shan bian ye（）的红叶。就要分别了，坐在chuang mingji jing（）的教室里，望着熟悉的同学，大家的心情xiong yong peng pai（），我们都会记住这难忘的小学时光。

1.关注字形

熟一熟“熟”是一个形声字，部首“灬”，是由“火”变化而来。“火”字写在下面时常变形成为四点（灬）。请再写…两个“灬”旁的字，并组词。

（）（）

（ ）（）

2.理解字义

“熟”这个字在字典巾的解释有：①食物烧煮到可吃的程度;②植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成;③程度深;④做某种工作时间长了，精通而有经验;⑤习惯，常见，知道清楚;⑥经过加工炼制的。在这段话巾的意思应为

。

3.记住字音

“熟”是多音字，有两个读音①shou ②Shu。根据“熟”在这段话巾的意思判断读音为

。

二、结合语境，选择合适的读音或字词填在括号里。（6分）

zhuo zhao zhao zhe

1.我看着（）病床上的妈妈，心里异常着（）急，不知从何着（）手，更谈不上有什么高着（）了。

dl dao di dao

2.舅妈的家乡在河北清苑县冉庄，那里发生过地道（）战，她到现在还能说一口地道（）的家乡话呢！

俊竣骏峻

3.这个赛马场提前三个月（ ）工了，站在看台上，看到（ ）马在草场上奔跑，他英（ ）的面庞忽然变得严（ ）起来，似乎在思考着一个棘手的问题。

三、词语填空。（10分）

1.把下面的词语补充完整，并选择合适的填在横线上。（6分）

视死（）（） 斗志（）（）

滔滔（）（） 专心（）（

兴高（）（） 恋恋（）（）

（）空见（） （）灯结（）

情不（）（） 理（）气（）

（1）春节到了，人们___地贴对联，搞卫生，到处____ ，一派祥和。

（2）战士们在面对敌人时____ 、____，感动得我____ 地流下眼泪。

（3）他____地学习历史，一谈到历史知识就

。

2.根据语境，填上表示“看”的意思的词语。（2分）

（1）人们乘着小船荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

（2）陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。

（3）这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。

（4）宇航员在天际遨游时，（）地球，不禁由衷地发出感叹。

3.申华语言博大精深，对于“人”有一些巧妙的比喻。读下面一段话，把正确的选项填在横线上。（2分）

小军的爸爸在—r作巾起到了骨干作用，是单位的___ ，他敢于实践，在T-作巾奋力争先，是改革的___。妈妈勤勤恳恳地在家做家务，是家中的___ 。小军心直口快，遇事爱发议论，就像一个___ 。

A.炮筒子B.笑面虎C.弄潮儿

D.台柱子E.老黄牛

四、读一读，判断下面关于朗读的说法是否正确。（2分）

A.“劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。”这句古诗的停顿是不正确的。

（ ）

B.“我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。”这句话在朗读时要读出轻快、惊喜、兴奋的语气。

（ ）

C.“‘不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。要读出人物矛盾不安的复杂心情。

（ ）

D.“长江是通向东海的，我们的芦叶船，是不是也飘到东海里了呢？”要带着疑问、猜度的感觉去读。

（ ）

五、下面的四句话中标点符号使用错误的一句是（ ）。（2分）

A.“謙受益，满招损”这句格言，流传到今天至少两千年了。

B.爸爸打算带我到小说“红岩”中监狱的所在地——重庆白公馆渣滓洞去看看。

C.“考场千万别慌，一定要看清题目再细心做。”老师对我们说。

D.端午节（农历五月初五）那天，人们用吃粽子、赛龙舟等方式来纪念屈原。

六、用修改符号修改下面一段话。（3分）（提示：有六处需要修改）

《舌尖上的巾国》是巾央电视台播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受夜宴。烹饪师的加]_-制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。

七、按要求写句子。（10分）

1.我喜欢去美丽的桂林游玩。 桂林的景色优美天下闻名。（用恰当的关联词语把两个句子合并成一句话。）

___________________________

2.满园生机勃勃的春色真叫我们欣喜：

改成反问句：__________________

改成感叹句：__________________

3.百合说：“我要开花，是为了完成作为一株花的神圣使命。”（改为转述句）

___________________________

4.展开联想，在横线上续写句子。

诚信好像黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行;诚信好像航船上的罗盘，失去它你将____;____，________。

5.沙白的小诗《秋》只有一句话，却给人一种美好的意境，请你模仿这首诗的写法，从春、夏、冬三个季节中选择一个仿写这样的一首小诗。（2分）

秋

湖泊上

荡着红叶一片，

如一叶扁舟

上面坐着秋天。

八、运用积累的古诗或名言警句填空。（8分）

1.杏花春雨，西风塞北，诗人们展示了美丽的风光：爱春花，朱熹胜日寻芳，勾勒出“______，万紫千红总是春”的优美意境;爱绿水，白居易思绪万千，赞美那“____，春来江水绿如蓝”的旖旎江南;爱青苔，叶绍翁轻扣柴门，沉醉于“春色满园关不住，的意外惊喜;爱月光，刘禹锡发现了“湖光山色两相和，______的秋夜静美。

2.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列事物吗？（从下面几种事物巾任选一种写出两句诗。）

A.瀑布B.柳树C.小草

D.春雨E.荷花F.庐山

①事物___ ：____________

②事物___ ：____________

3.明明学习不认真，不懂得珍惜时间，我想用“_________”这句名言（警句）来劝说他。

4.一提起近几年的生活，王爷爷颇有感慨地说：“现在的日子真是_________ 啊！”（请填写一句歇后语）

九、实践广场。（12分）

1.请仔细阅读漫画，说说漫画的含义。（2分）

____________

2.联合国教科义组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日.某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。

（1）【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（1分）

（2）【故事会】小方组织了“講孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。（2分）

孔子：____

孟子：____

（3）【书签汇】名著阅读，代代相传。云云打算组织大家将所读名著浓缩为一句话做成书签互相赠送的活动。请从以下备选名著中选择两部，仿照示例，完成书签。（句式大致相仿即可）（2分）

备选名著：《童年》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒传》《红楼梦》《西游记》

（4）【展览厅】小义组织了“走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行”名著阅读活动。请你依据名著阅读积累，按照提示填写下面的读书卡。（3分）

（5）在阅读方法交流活动巾，小亮介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中一种方法进行评价。（2分）

【莫言“耳朵”阅读法】作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫……

【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论义时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，就浏览而过;当看到新颖的见解时，便细细阅读。

【毛泽东“四多”阅读法】伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍;多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记;多想即反复思考书本知识在生活中如何应用;多问就是有了问题就要问。

我欣赏____阅读法，因为____________

思齐乐园——阅读与感悟

十、快乐阅读。（14分）

1.阅读下面三个片段，完成问题。（4分）

片段一：雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨日后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。

（乔忠延《好雨随风》）

片段二：有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。

（季羡林《听雨》）

片段三：（春雨）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（朱白清《春》）

（1）三位作家在描写春雨时，表达出了一种相同的思想感情。想一想这种思想感情是什么？写一写。（2分）

（2）三个片段从不同的角度对雨进行了描写，选择其巾的一个片段简要写一写作者是怎样描写春雨的。（2分）