如何写好心理转变的过程

张武安

描写心理转变过程的片段，往往是作者情感的集中触发点，是感情从无（感）到有（感）的转折点，也是深化文章主题的着力点，是作文中的亮点。那么，如何写好心理转变的过程呢？

一、撷取富有哲理的语言

哲理的语言，言简意赅，发人深省。有时，看似有心无心的一言半语，也能让人灵犀涌动，深受启发。在写作中，如果能够撷取富含哲理的话语，必能点化人心、发人深省，起到画龙点睛的作用。

例1 ：夏初，天空阴沉沉的，闷得令人发慌，背着书包的我，缓缓下楼。耳边是同伴们嬉笑的打闹声，我却不能像他们一般快乐，心中只想着书包里惨不忍睹的试卷以及班主任凌厉的话语……

一阵炸雷响彻云霄，随即而来的是扑天盖地的暴雨。我慌慌张张地躲在屋檐下，埋怨着，父亲怎么还没来！想着上午被老师批评的场景，我心中就像这乱溅的雨点，杂乱无章。

也不知过了多久，眼前隐隐约约显现出一个熟悉的身影——是语文老师！她撑着一把大伞，兴奋得像个孩子似的：“来，和我一起走。”我叹口气，无可奈何地走入大伞中。

……

忽然语文老师放缓了脚步，指着一面被涂抹的白墙，问我：“那墙是啥颜色的？”“又黑又白。”我漫不经心地回答。“你再看看。”我仔细端详，墙上的污渍随着雨水的冲刷而化作污水淌下，露出一块夺目的白色！

“其实，人心就是一面白墙，”语文老师慢悠悠地说，“责备与批评，就像这雨水，会洗涤心灵的尘埃，让污渍越来越少，如此，心灵才能去除尘垢，才会保持纯洁。”

……

闪电划过，我的心，也亮堂堂的。

二、精描令人顿悟的景物

景物描写可以起到渲染气氛、推动故事情节发展、烘托人物心情等作用。“一切景语皆情语”，在写作中，恰当的景物描写能诗意而含蓄地表情达意，为文章增色。

例2：我在房间里看课外书，母亲发现了，说：“马上考试了，怎么还在看课外书？”我心情郁闷，便去田里找奶奶。

……

奶奶干活的田边上有一个池塘，里面有鱼儿游来游去，时而悠然静浮，时而甩尾急逝。

我对奶奶说：“奶奶，你看小鱼儿在水里游来游去，多么自由快乐！”奶奶回头看了看，说：“它们不是在嬉戏，是在锻炼本领。鱼儿没有一身过硬的本事，如何在水里活下去！”我惊诧，对啊，练本领，小鱼儿凭本领存活于水中;人呢？凭什么立足于社会？

想到这儿，我似有所悟，疾步朝家的方向走去。

例3：路被一棵枯瘦的小树挡住了。

我停驻在那……

静静地望着，它纤细的枝干上处处是被小虫子腐蚀过的小洞，仿佛一折就断了。每根枝上只有三两片叶子，绿色已被枯黄慢慢吞噬，只留下叶尖儿的丝丝绿意。细看，发现它扎根的地方只是一堆砖，我的心不禁一颤……

我似乎能想象，春日里，普照万物的阳光都嫌弃它，不肯留下一丝温暖;雨季，雨露也只是同情地亲吻它一下，转瞬又离开……

风打着吹着，那一刻，我发现了它是那么顽强。

又让我一惊的是，砖堆里竟有新芽冒出，嫩嫩的，青翠欲滴，仿佛叶尖儿能滴下绿色的汁水来。

这树，在逆境中孤独中顽强地活着、挺立着！

三、聚焦触动心弦的细节

细节描写是抓住典型而细微的情节，进行细致而生动具体地描写。成功的细节描写，往往能觸动人心灵最柔软的地方，使人心理在瞬间发生改变。在写作中，我们应该聚焦细节，精心描绘，先感动自己，进而感动读者。

例4：每天上完晚自习，回到家，我便梳洗睡觉。头一沾枕头，便进入了梦乡。

一天起床后，我直接把毛衣翻过来穿上便光脚下床找拖鞋，着了凉。

“明明知道脱毛衣会使里外翻转，为什么不前一天翻好哇？拖鞋一定要放好！”奶奶一边给我找药，一边责怪着。“太困了，每天上床几分钟就睡着了，哪有时间啊！”我咽下苦涩的药水，委屈地说。

奶奶不再说话了。

第二天，我照例早早起床准备上学，随手抓过毛衣就要翻。咦？是正的？一连几天都如此。

一天晚上，我没有像以前一样快速入睡。

突然，门被推开了。门外柔和的微光洒进来，我条件反射地眯起双眼。

一个佝偻的身影悄悄走了进来，门又被关上了。这个身影是如此熟悉，一步一步，竟悄无声息，稀疏的发丝微微颤动。

那个身影费力地弯下腰，用颤抖的手捡起了我的毛衣，抖了抖，迅速地翻了过来，叠好后放在床边，又吃力地弯下腰，帮我摆正拖鞋。这时，我才看出，是奶奶！

我紧紧咬住嘴唇。我对奶奶太不关心，奶奶正一步一步走向衰老无力，可我竟如此不孝，居然还要奶奶来帮我做这些小事！

例5：屋内，我正津津有味地看着电视，忽地，房门被推开，是父亲！“怎么还不睡？都几点了……”随之而来的怒斥，让我乖乖地钻进被窝，不敢反驳一句，但我满腹怨气，“不就是看个电视，至于吗？更何况明天还是周末……”

朦胧中，我感觉到轻微的开门声。还是父亲！父亲来到床边，替我向上拉了拉被子。再次睁眼，父亲已经来到窗前，似在思索着什么，此刻的父亲就像黄昏里的一只倦鸟。“哗——”窗帘被拉上了，房间更显得昏暗，猛然间，眼睛有些湿润。那一刻，我懂得了我一直最晚起床的原因，不是因为我懒，而是房间过于昏暗，让我误以为时间还早，而这一切都是父亲每天为我拉上窗帘的缘故。

那一刻，我明白了，原来一向不善表达的父亲，不是不爱我，而是将爱深藏罢了;那一刻，我发现了沉淀在岁月中，隐藏于窗帘间深深的父爱……

月光透过窗帘间的缝隙，源源不断地流进来，似父爱默默地流进我的心里，涵养我的心灵。

心理转变的过程是作者的心路历程，它是有迹可循、有法可师的。“曲非不动情，只因未到动情处。”相信按照以上的三种方法去努力，文章一定能触动读者的心弦。

[本文系江苏省教育科学十三·五规划2018年度乡村教师专项重点资助课题《农村初中语文“微写作”实践研究》阶段性研究成果之一（课题编号：XC-a/2018/09]