创新“道德与法治”教学，加强小学生法治教育

唐美云

摘 要："办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这个根本问题。"在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平主席为广大教师推进思想政治建设指明了前进方向，提供了重要遵循。作为一名小学"道德与法治"课教师，结合学校教育和课堂教学实践，谈谈我校创新"道德与法治"教学，加强小学生法治教育。

关键词：道德;法治教育;树立观念

一、课堂教学，树立法治观念

（一）科学安排教学，注重知行统一。小学现用的《道德与法治》《品德与社会》教科书是重要、基本的课程资源，其示范功能的学习内容非常具有典型性。课堂教学正是实施小学法治教育的主阵地。在科技迅猛发展的当代，通过游戏、表演、猜谜语、探秘等活动，注重内容的鲜活，创新形式进行法治教育和德育相结合，让学生从小就有法治观念，知道用法律保护自己，养成懂法守法的习惯。

（二）聚焦有效课堂，培育法治意识。小学生的道德成长与法治意识的培育，离不开鲜活的生活，生活是儿童成长的源头活水。新课程改革特别注重引导学生在实践中学习，在探究中成长，使学习成为在教师 指导下主动的、富有个性的过程。此外，从学科教学的特殊性来看，思想品德的形成与发展 需要学生独立思考和善于探究生活， 社会规范必须通过学生的实践活动才能真正内化。 因此， 教师在课堂教学中要精心设计课堂活动，鼓励并组织学生积极参与，让学生在活动中自主探索，在活动中愉快地学习。

二、活动育人，树立宪法权威

（一）认真开展国家宪法日活动。全校利用网络，进行全国宪法学习日活动，各班学生在班主任、科任老师的带领下一起通过校园网络，观看中央直播，还宣读学校印发的"宪法晨读"内容。

（二）积极参加"学宪法 讲宪法"学生演讲现场大赛。学校成立了一支学校法治宣传员队伍，法律小演说家向同学们宣传法治常识。每天的"课前三分钟"涵养微课程演讲，重视法律知识的融入，还增强了学生对宪法精神、法治社会和法治力量的认知，及分享自己与宪法有关的经历故事。

（三）组织观看80米教育法制教育长廊。在我校操场的东外墙，特别设置"80米教育法制教育长廊"，道德与法治课上组织全班学生观摩学习。之后，组织学生讨论，还引导学生作文书写感受。开展预防未成年人违法犯罪法制宣传教育，树立广大青少年的法治观念，增强法律意识。

三、实践体验，培养核心价值观

（一）开展价值观主题班会。开展"我为核心价值观代言"主题班会，活动中，师生互动、生生互动，学生积极主动，人人争相为核心价值观代言，做爱国守法的小公民。

（二）举行核心价值观主题演讲。学校"课前三分钟"涵养微课堂，开展了24字核心价值观主题演讲。孩子们热情洋溢积极准备，认真撰写了演讲稿，在活动中获得了长足发展。二零一七年四月，我校还挑选部分优秀演讲稿，收录结集出版了《课前3分钟 涵养微课程》。

（三）高唱社会主义核心价值观歌。我校学生人人会唱"社会主义核心价值观之歌"。2019年市春节元宵晚会上，恢弘的舞台上，我校100名学子唱响核心价值观主旋律。洪亮的歌声、精彩的表演赢得了现场和线上观众的热烈掌声。

四、专家进校，举办主题讲座

（一）专家主题宣讲，家校联盟"守法出行"。让家长积极行动文明出行，协助学校维护交通秩序，共同营建孩子出行安全的环境。我校邀请了区教育系统"当孩子的样榜，做文明的楷模"宣讲团讲师、区妇女维权站站长、金霞律师事务所主任，为家长作"当孩子的样榜，做文明的楷模"家校联盟"文明出行"主题宣讲，还为全校师生做"守法出行"主题宣讲，激发自觉遵守交通法律，安全出行。

（二）举办"向校园欺凌SAY NO！"专题讲座。为了推动学校未成年人保护工作，坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境，我校特邀请市国家级心理咨询师来校作讲座。有助于引导青少年学生从小树立法治意识、法律观念，发扬敢于向校园欺凌说"不"的正能量，进一步增强了同学们的底线意识、自我保护意识，为他们远离未成年人犯罪，培養团结友爱的健康心灵有很好的帮助，为打造平安文明和谐校园起到了积极推动作用。

五、特色活动，普法氛围浓厚

（一）一次小记者采访活动。学校小记者团走进龙湖法院，实地采访法官，参观法庭并观摩了一场"模拟法庭"活动，亲身感受到法律的神圣与威严。

（二）一场法治图片参观展。学校组织部分学生到龙湖翰苑展览馆，参观了《建设法治文化，弘扬法治精神》大型图片展，以及学习《警钟敲醒千家梦》100个未成年人犯罪案例连环画集。

（三）一场法治专题研讨会。学校小记者代表一起出席了在龙湖宾馆举行的法治专题研讨会，蔡烨同学作了《守法，首先要懂法》的精彩发言。

此外，学校积极创新教育形式和手段，贯彻广东普法宪法教育大课堂活动，开展《小学生法治教育的现状及途径》课题研究，进行校长同上一节特别思政课，举行旗下讲话，组织收听少先队广播，开展竞猜法制灯谜，采用微信公众号，出动LED显示屏法制宣传、举行法治名言书法赛等等学生喜闻乐见的方式，营造树立法治的浓厚氛围。形式多样的教育活动，将法治精神潜移默化融入小学生的学习生活中，切实提高法治教育的质量和实效。

参考文献：

[1]高雅玲.浅析小学道德与法治课教学中存在的问题及对策[J].中国校外教育，2019（13）.

[2]曾庆成.小学道德与法治教学策略探究[J].现代农村科技，2019（05）.