教育部“智慧教育示范区”创建项目启动

包括河北省雄安新区在内的8 个地区成为2019 年“智慧教育示范区”创建区域,示范区将着眼未来，充分发挥创新引领作用。

6 月28 日，教育部科技司在雄安新区举行“智慧教育示范区”创建项目启动会。教育部科技司司长雷朝滋，雄安新区党工委委员、管委会副主任傅首清，创建项目专家组，“智慧教育示范区”创建区域和培育区域的代表60 余人参加了会议。教育部科技司副司长李楠主持了会议。

根据《教育信息化 2.0 行动计划》的部署，教育部决定遴选一批地方积极、条件具备的地区，开展“智慧教育示范区”创建。北京市东城区、山西省运城市、上海市闵行区、湖北省武汉市、湖南省长沙市、广东省广州市、四川省成都市武侯区、河北省雄安新区成为2019 年“智慧教育示范区”创建区域，江苏省苏州市和山东省青岛市成为培育区域。

会上，雷朝滋指出，在雄安新区举行“智慧教育示范区”创建项目启动会具有非常重要的意义。他表示，《教育信息化2.0 行动计划》把“智慧教育创新发展行动”列入八大行动，“智慧教育示范区”应着眼未来，充分发挥创新引领作用。他指出，创建工作应重点把握两个要点：一是落实党的十九大报告精神，思考为中国今后几十年，特别是现代化强国建设打造什么样的教育。没有教育强国就没有科技强国，没有科技强国就没有现代化强国，示范区域和培育区域要在专家指导下，勇挑重担，有所作为。二是关注科技创新给教育带来的影响，研究如何发展智能时代的教育，培养具有“从0 到1”的创新思维、德才兼备的新型人才。

雷朝滋认为，“智慧教育示范区”创建工作重在过程，要实实在在地解决教育中的难点问题，争取在学生创新能力培养上有所突破、在完善评价体系上有所提升，真正为中国未来教育做出贡献。

傅首清表示，目前雄安新区已经转入大规模实质性的建设阶段，“智慧教育示范区”落地雄安，是教育部支持雄安新区建设的有力举措，将有效促进雄安新区教育发展水平的全面提升，为雄安新区教育发展提供强大的内生动力。

在此次会议上，教育部成立了“智慧教育示范区”创建项目专家组，开展有针对性的定期指导，给予咨询意见，建立对接机制。专家组成员包括西安电子科技大学校长杨宗凯、北京师范大学教授黄荣怀、西北师范大学教授郭绍青、中国教科院国际与比较研究所所长王素、中央电教馆原馆长王珠珠、华中师范大学教授吴砥、北京师范大学教授余胜泉、北京大学教授汪琼、国家信息中心信息化和产业部主任单志广、东北师范大学教授钟绍春、华东师范大学教授顾小清、西北师范大学教授郭炯。秘书处设在互联网教育智能技术及应用国家工程实验室。

“智慧教育示范区”创建区域汇报了实施方案和工作计划，专家组对各创建区域和培育区域进行了咨询指导。专家组组长杨宗凯认为，“智慧教育示范区”重在融合创新，各区域应结合自身教育发展的实际情况，在创建工作中体现个性化特征。要在课堂教学改革、学生素养提升、创新能力培养等方面做出具有量化指标的成果，形成可以复制和推广的经验、案例和规范，并将这些产出运用到学生综合评价和中高考改革中。黄荣怀建议，各区域应对创建工作进行可行性分析和风险评估，积极利用本地师范院校、教育学院等科研机构的力量，带动自身发展。郭绍青认为，示范区要引领教育新生态的建设，构建未来教育新秩序，回答教育变革中的关键问题。王珠珠分析了智慧教育的内涵和特点，她认为未来的学习者将利用智能技术和丰富的学习资源，主动开展个性化学习和终身学习。此外，吴砥、汪琼、钟绍春、顾小清、郭炯等专家围绕“智慧教育示范区”创建工作的目标、任务、路径和实施方案等提出了具有针对性的咨询指导意见。

教育部科技司信息化与网络安全处处长舒华、副处长任昌山，雄安新区公共服务局副局长夏韶华等参加了会议。