党史推进党建工作的重要实现路径

刘雪梅

摘 要：通过对基层党员讲解马克思主义基本理论能够让基层党员的政治认同感和法制意识得到增强，此外，还能让基层党员更好的认识社会主义核心价值观，在日常生活和工作中都能坚持中国特色社会主义道路，进而让自己的人生观和价值观受到正确引导。中国共产党党史是一部带领人民不断抗争的奋斗史，开展党建工作离不开党史的支持，在党建工作中应用党史资料，能够让思想政治工作内容更加丰富，让党建工作更好的满足时代发展要求。本文对党史推进党建工作的重要实现路径进行了详细分析。

关键词：党史;党建工作;基层党员

所谓党史就是党的发展历史，中国共产党已经走过了近百年的风风雨雨，经受了严酷的历史考验，最终被历史和人民选中成为中国的执政党。历经多年风雨让中国共产党积累了丰富的历史经验教训，研究这些历史经验教训能够有效提高党建工作效果。为了更好的适应社会发展和不断变化的国际形势，应对党建工作进行创新，不仅要坚持党的领导不动摇，还要具备国家自信心，在观察和思考问题时采用辩证的思考方法，对政治方向进行正确把控。将党史教育和党建工作进行结合，能够提高党史资料的利用率，并对基层党员的思考方向进行引导，从而更理性的认识中国共产党的执政方式，促使基层党员能够更客观的看待世界。

1 对党史宣传教育工作进行强化

党史在党建工作中具有“教科书”和“营养剂”的作用，此外，党史还是党建工作中的“必修课”和“清醒剂”，党中央对党史宣传教育工作特别重视。因此，要对党史宣传教育工作进行强化，让党史在党建工作中发挥出更大效用。不仅基层党员要学习党史，广大人民群众和党员干部也需要学习党史，对广大党员干部进行党史宣传教育，通过学习党的光辉历史能够让他们的精神文化和政治理念得到升华。现在已经开展了多种形式的党史宣传教育活动，而且这些党史宣传教育活动具有丰富多彩的教育内容，如，学党史讲党课、“两学一做”、红色基地教育等。为了满足新时期党建工作需要，应对党史党课的针对性进行提高，以专题形式来对党建工作中的重难点进行整合和总结，通过学习宣传教育来提高党史宣传教育的时效性。

领导的党性修养能够对党建工作产生直接影响，如果领导具有较高水平的党性修养，那么就可以熟练的对党史素材进行运用。基于党性修养的重要性，领导层应采取多种措施来促使自身党性修养得到提高。通过对党史进行反复查看，可以体会到党史中蕴含的时代发展特点，进而能够概况、总结党史中的重大转折点，还可以对重大转折点进行认真分析，让党史更好的和党建工作进行结合，进一步提高党建工作的时代性和现实性。此外，思想政治工作也是党建工作中不可缺少的重要内容，要将思想政治工作渗入党史教育中，并对工作方法和工作手段进行改革。

2 充分认识党建工作和党史教育的关联性

在开展党建工作时，应对党建工作和党史教育之间的关系进行充分认识，将以人为本作为党建工作基本原则，提高党史教育的针对性和时效性。此外，还要重视党史教育和党性教育，正确认识党史工作的重要性，针对党史教育制定相关的工作制度，并确保工作制度具有较高的有效性和完善性，让党史教育的制度化和社会化得到显著提升。为了让广大党员更深刻的认识党史教育，更深入的理解党史教育，就要对党史教育和建设学习型党组织进行结合。党校要对党史教育具有的重要作用进行充分认识，对党校党史工作部门的工作条件和工作环境进行提升，并投入充足的配套设施和资金。将以人为本作为党史教育主要工作思路，充分考虑社会主义核心价值观要求，提高政治和纪律道德的约束力，进一步提升党史宣传教育的有效性。

将党史教育应用在党建工作中，应注意对教育模式进行创新，为了提高党建工作的制度化和党史工作的权威性，并促使党史工作的覆盖面实现进一步扩大，就要采用形式多样、内容丰富的教学方式，对传统一言堂的教育模式进行改革，最大限度调动学员的学习主动性和积极性，在党史教育中应用探究式教学模式和合作式教学模式，对传统的教育手段进行创新。此外，还可以通过多种形式的教育教学活动来提高党员干部对党史知识的掌握程度，如，党课教育专题教育、参观体验和专题理论研究等，同时还要建立专门的考核评价体系，以此来考核、评价党史教育效果。在选拔党史培训人才时，一定要把好人才关，采用科学的聘用机制来考核人才的政治素养和思想认知水平。另外，还要定期组织在职教师进行职业培训，促使教育工作者的综合素养实现进一步提升，同时提高他们的政治鉴别能力和政治敏锐性。

3 提高党史素材运用的合理性和科学性

3.1党史素材选用应坚持真实性原则

一些党史教师为了吸引基层党员的注意力，会将网络上的影视资料作为党史素材，但是网络上的党史素材不能辨别真伪，如果使用了虚假的党史素材就会影响到党建工作。网络上的影视资料也不全是虚假的，权威机构推出的纪录片就具有很高的真实性，如，《筑梦中国——中化民族复兴之路》是由多个权威中央组织联合国家博物馆共同录制的大型历史文献记录片，该纪录片是对中国共产党发展历史的真实回顾，对中国共产党领导中国人民反抗外来侵略者成立新中国、建设新中国、探索民族复兴之路进行了详细解说，该片脉络清晰、内容真实，教育性、思想性和观赏性都很高，是最合适用于党建工作的党史素材。

3.2党史教育不是机械进行知识灌输

要引导党员进行思考，因此，要选择一些具有“冲突”效果的党史素材，这样基层党员就可以从多个角度思考党史，不断寻找新的思考方向，使得党史教育立意更高，进而促使党史教育的思想性得到提高，党建工作效果得到升华。

3.3党史教育离不开史料支持

史料是对党的事实经历和发展历程的真实反映。要想进一步推动党建工作发展，就要将党史和党建工作进行结合，对党史素材的真实性和准确性进行严格甄别，合理运用史料、史实和史观要素，为党史推进党建工作提供坚实保障。

4 结语

综上所述，党史教育是推动党建工作开展的重要手段。中国共产党经过近一百年的发展，现在已经和中国国情紧密联系在一起，为了进一步增强党建工作，為国家发展和民族进步提供更大助力，党校教师就要提高对党史研究的重视程度，将党史教育和党建工作进行结合，采用真实的党史素材对基层党员进行教育，为党的建设创造更好条件。

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