浅议新时期“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义

[摘要] 2019年5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开，习近平出席会议并发表重要讲话，亲自对主题教育活动进行部署安排，这是写入党的十九大报告的主题教育活动，也是进入新时期后，党开展的一次意义极其重大的党内主题教育。文章通过回顾自延安整风以来党内历次主要教育的历程，总结了党内开展集中教育的五个规律。结合这五个规律，从而更加深刻理解中央部署开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大理论意义和现实意义。

[关键词]党内教育;规律;意义

[作者简介]闫亮亮（1981-），男，汉族，山西晋城人，中国石油大学（北京）石油工程学院党委副书记，研究方向：思想政治教育。

[中图分类号] D261.4[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2019）07-0047-02

党的十九大明确要求在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，这是进入新时期后，党开展的一次意义极其重大的党内主题教育，也是为数不多的写入党代会报告的主题教育活动。“这次主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。搞好这次主题教育，对党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义的伟大社会革命推向前进，对统筹推进‘五位一体总体布局、协调推进‘四个全面战略布局，实现‘两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，都具有十分重大的意义。”①

回顾自延安整风以来党内历次主要教育活动的历程，可以发现五个规律：一是每当革命或建设的重大关头，党总是结合不断变化发展的要求，号召全党加强理论学习;二是历次党内教育活动都会有一个从抽象到具体，从一般到特殊的过程;三是党内这种从抽象到具体，一般到特殊的教育过程中，“具体”和“特殊”是更为重要的，是党内教育活动的着力点;四是党所号召的学习，并不是教条式的学习，而是要理论联系实际，坚持在不断发展变化的实践中与时俱进，勇敢地推进理论的发展和创新;五是从一般到特殊的这个过程中，都采取了全党集中学习这种形式。结合这五个规律，可以更加深刻的理解中央部署开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义。

一是每当革命或建设的重大关头，党总是结合不断变化发展的要求，号召全党加强理论学习

开展集中理论学习的目的是提高马克思主义理论水平，以统一全党同志的思想和认识，更好地、更加坚定地完成革命和建设的重任。比如延安整风，遵义会议以后，虽然党在军事上、政治上纠正了教条主义的错误，但还未在思想上加以彻底的清理。同时，抗战以来，党增加了70余万出身农民或小资产阶级家庭的新党员，带来了不少的非无产阶级思想，这些新情况，加重了党内思想建设的难度，也直接影响了党所领导的抗日战争的伟大事业，为此需要在党内展开一次普遍的马克思主義教育运动。如邓小平所说，“整风的目的是要以无产阶级的马列主义的思想，去克服存在于我们同志中的非无产阶级的非马列主义的思想，使我们全党思想更加统一，意志更加集中，全体同志更能团结在以毛泽东为首的党中央周围，一心一德地去完成中国革命的任务”。②

当前和今后一个时期，是全面贯彻落实十九大精神的开局阶段，十九大布置的各项任务能否完成，关键看今后这几年能否开好局、起好步，“深入开展‘不忘初心、牢记使命主题教育，不仅关系到党和国家工作全局，更关系到中国特色社会主义事业的长远发展，关系到最广大人民群众的根本利益，对于动员全党、全国各族人民更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为决胜全面建成小康社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有极端重大的现实意义和极其深远的历史意义。”③

二是党内的教育活动都会有一个从抽象到具体，一般到特殊的过程

十八大以来，党中央先后布置开展了群众路线主题教育活动、“三严三实”教育实践活动和“两学一做”学习教育，这几次教育的主要目的是为了学习党的新的理论奠定理论和实践基础。

十八大以来，面对国内外形势的变化和国内改革发展各项事业面临的问题，必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。“围绕这个重大时代课题，以习近平同志为核心的党中央坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。”④十九大后，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的核心，就是要学习好、领会好、贯彻好党的最新理论创新成果，即习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉地用党的最新理论成果武装头脑，指导实践，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，锤炼忠诚干净担当的政治品格、努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。

三是党内这种从抽象到具体，一般到特殊的教育过程中，“具体”和“特殊”是更为重要的，是党内教育活动的着力点

刘少奇在七大报告中有这样一段论述“当这革命是在毛泽东同志及其思想的指导之下，革命就胜利，就发展;而当革命脱离了毛泽东同志及其思想指导时，革命就失败，就后退。”⑤这就告诉人们，只有全党同志清晰的了解和坚定不移贯彻“中国化”的马克思主义时，革命和建设事业才能成功，否则就会走弯路。

习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“思想政治受洗礼，重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强‘四个意识、坚定‘四个自信、做到‘两个维护，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。”开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要全党同志进一步牢固树立“四个意识”，进一步增强“四个自信”，始终做到“两个维护”，进一步深入领会和学习习近平新时代中国特色社会主义思想，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想来指导工作;就是要准确把握“八个明确”和“十四条基本方略”，更加深入的理解习近平新时代中国特色社会主义思想的创新思想和主要内容，更加深入的贯彻治国理政的重大方针原则，更加自觉的按照十九大确定的方法论和路线图完成好各项工作。

四是党所号召的学习，并不是教条式的学习，而是要理论联系实际，坚持在不断发展变化的实践中与时俱进，勇敢地推进理论的发展和创新

理论联系实际，坚持在不断发展变化的实践中与时俱进，勇敢地推进理论的发展和创新，这是对待马克思主义以及毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的唯一正确的态度。对此，毛泽东曾反复强调过：“马克思主义理论从来不是教条，而是行动的指南。他要求人们根据它的基本原则和基本方法，不断结合变化的实际，探索解决新问题的答案，从而也发展马克思主义理论本身。”⑥

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，最终目标是要推动十九大部署的各项工作任务的贯彻落实。习近平强调：“干事创业敢担当，重点是教育引导广大党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。”主题教育是否成功还是要以工作成效来检验，因此，在开展主题教育中要紧密联系实际、重点抓好落实，要通过主题教育的开展，切实推动全党同志进一步增强忧患意识和危机意识，进一步提升工作的自觉性和主动性，进一步转变工作作风，把工作的重心真正放在推动改革发展各项事业上来，自觉用新理论指导新实践，发现新情况、解決新问题、推动新发展、取得新业绩。

五是从一般到特殊的这个过程中，都采取了党内集中学习这种形式

采取这种形式绝不是偶然的，因为，在面临新的历史任务和新的建设环境时，党员和干部素质特别是思想素质往往不能适应新形势的要求，一些同志学习理论的自觉性还不高。加强理论学习就成为一个需要解决的重要问题。而党内集中学习可以在较短时间内，耗费较少政治和社会资源的情况下，实现“一个普遍的马克思主义教育运动”⑦，达到党内教育的目的。但是必须明确，党内的思想教育是一项长期的任务，决不是一劳永逸的，正如毛泽东指出的“今后应当继续这种工作，以‘惩前毖后，治病救人的精神，更大的展开党内的思想教育。”⑧

党的十八大以来，习近平反复强调思想建党、理论强党，指出“革命理想高于天”，“只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有政治上坚定”，“加强思想教育和理论武装，是党内政治生活的首要任务，是保证全党步调一致的前提”。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要通过这种集中学习教育，尽快地在全党范围内消除错误思想和行为，消除损害先进性和纯洁性的因素，提升全党同志的思想认识和政治觉悟，为实现十九大确定的目标努力奋斗。

[注释]

①正当其时的重大主题教育——论学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议重要讲话[N].人民日报，2019-6-2（1版）.

②邓小平文选（第一卷）[M].人民出版社，1991年版：第158页.

③④受权发布：中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定.新华社北京11月2日电 .

⑤刘少奇选集（上卷）[M].人民出版社，1981年版：第319页.

⑥毛泽东选集（第三卷）[M].人民出版社，1991年版：第378页.

⑦毛泽东选集（第二卷）[M].人民出版社，1991年版：第521页.

⑧毛泽东选集（第二卷）[M].人民出版社，1991年版：第522页.