传承戏曲艺术·弘扬传统文化

陈海峰 李霓

【摘 要】在全社会大力弘扬传统文化，推动戏曲艺术传承振兴的大背景下，日照市文化馆作为一个地级市文化馆在戏曲艺术免费公益培训方面所做的有益探索，总结出成立老年艺术大学培养戏曲人才、健全师资队伍，开展戏曲进校园、经典剧目公益培训、展演等传承活动，促进了传统文化的弘扬和振兴。

【关键词】戏曲;传承;普及;机制

中图分类号：J82     文献标志码：A               文章编号：1007-0125（2019）20-0032-01

2017年以来，日照市文化馆认真学习落实《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》《中共山东省委宣传部、省教育厅、省财政厅、省文化厅关于印发山东省戏曲进校园实施方案》的要求，按照日照市文化和旅游局的部署，认真组织开展全民艺术普及“戏曲进校园”活动，得到了社会的广泛关注和各个试点学校的大力支持。

一、全民艺术普及是文化馆的责任与使命所在

艺术是民族精神的火炬，是时代前进的号角，最能代表一个民族的精神风貌，最能引领一个时代的社会风气。艺术具有审美功能、认识功能、教育功能、娱乐功能，开展全民艺术普及，是中办、国办《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》提出的一项文化惠民工程，是党和政府在新时期交给文化馆的一项重要任务，也是文化馆不可推卸的重大责任和历史使命。

在實现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中，举精神之旗、立精神支柱、建精神家园、聚中国力量、锻中国品质、树中国尊严、铸中国灵魂，都离不开艺术。开展全民艺术普及，传承戏曲艺术，弘扬传统文化，一方面，有利于更好地保障人民群众的基本文化权益，另一方面，则有利于充分发挥艺术的功能，引领时代风尚，鼓舞人民，形成强大的中华民族文化自觉，推动社会进步。

近年来，随着文化馆场馆免费开放工作的深入推进，日照市文化馆把开展公益艺术培训和艺术普及包括民间艺术的普及，作为自己的一项重要工作，特别是充分调动学校的积极性，充分利用学校这一重要平台，着力构建覆盖城乡、门类齐全、便捷高效的公益艺术培训体系，举办丰富多彩的公益文化艺术活动，取得了显著成效。

二、全民艺术普及与“戏曲进校园”有机结合效果显著

2017年以来，日照市文化馆以开展“全民艺术普及”为抓手，以“百场免费公益培训”和“老年艺术大学教育”为两翼，将培训资源向中小学倾斜，先后在市区10所学校挂牌开展全民艺术普及“戏曲进校园”等试点工作，探索全民艺术普及的途径和办法，取得了明显成效。

一是基础为本，加强戏曲艺术通识教育。开展戏曲通识培训，通过PPT、现场教学等多种形式让学生们了解如戏曲剧种、行当、动作等知识，教会学生练唱段、做京剧操、练基本功、画京剧人物。排练了如越剧选段《女驸马》、豫剧选段《谁说女子不如男》、吕剧选段《马大宝喝醉了酒》、京剧选段《卖水》等经典戏曲，“以戏代功”提升学生们的戏曲水平。

二是因校施教，紧扣时代主题。在戏曲培训中，结合学校教育实际及不同学龄段学生的身心特点，选择优秀、经典、适合学生的戏曲艺术作品，通过戏曲这一经典国粹艺术，潜移默化地教育引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，传承中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统美德，也进一步增强了学生的民族文化自信。

三是提供平台，展示提升成效。日照市文化馆充分发挥自身优势，在各类群众文化活动中给学生们提供展示的平台。如在今年的市民艺术节中让学生们多次展示戏曲培训的成果，受到家长、师生们的热烈欢迎。

2017年，日照市文化馆组织开展包括戏曲、非遗、美术、剪纸、泥塑等众多民间艺术形式的培训300余场次，也为“戏曲进校园”活动打下了良好的基础。2018年，共举办戏曲培训、演出活动80余场次，帮助学校成立了戏曲社团、戏曲特色班10余个。

三、老年艺术大学成为建立全民艺术普及“戏曲进校园”活动的人才机制基础

日照市文化馆老年艺术大学作为全国文化系统老年大学规范化建设首批10家试点单位之一，一直致力于艺术人才队伍建设。

一是合理设置专业。老年艺术大学设立“戏曲”等专业课程，聘请省内外知名艺术家担任学校艺术顾问，并根据老年学员的需求，开展老年艺术沙龙、流动课堂进社区等特色课程，在学员之间开展互助式和体验式学习。

二是加强社团建设。老年艺术大学探索“学中乐·乐中学”的教学模式，突出戏曲艺术特色，着力培育艺术社团，提升学校整体形象。已组建京剧社，举办京剧专场演出，赢得了社会各界的广泛赞誉。

三是参与公益活动。发挥老年艺术大学戏曲社团、戏曲骨干学员的积极作用，鼓励他们“走出去”，参与全民艺术普及“戏曲进校园”活动，解决了“戏曲进校园”的师资问题。在“戏曲进校园”活动中，各专业老师通过专业的演示和一招一式的教学，让中小学生耳濡目染，感受戏曲魅力。

下一步，日照市文化馆将进一步吸纳高素质的文化志愿者人才参与到此项工作中，积极探索创新具有时代特征、校园特色，符合学生特点的戏曲教育形式，如戏曲名家进校园、戏曲展演展示、戏曲赏析（讲座）等群体性活动，形成本地本校的特色和传统，进一步扩大戏曲进校园的覆盖面，为推动中华优秀传统文化教育在学校深入开展贡献力量！