分析婴幼儿发育和行为的预见性保健指导儿童保健中的效果影响

王甜甜

（荆州市妇幼保健院，湖北 荆州 434100）

人体在婴幼儿时期的发育速度相对较快，在这一发展时期，给予其预见性保健指导，能够对婴幼儿的不良行为进行纠正，减少其发育偏差问题的发生率，并保证婴幼儿得以健康发展[1]。因此，本研究以此为主要内容，对比探究常规保健指导和预见性保健指导的应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2018年1月～2019年1月在我院接受常规体检的婴幼儿100例作为研究对象，将其分为实验组和对照组，各50例，分别给予其婴幼儿发育和行为的预见性保健指导和常规保健指导。其中，实验组男33例，女27例；对照组男35例，女15例。两组婴幼儿一般资料（年领和性别等）比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 研究方法

本研究给予对照组婴幼儿常规保健指导，对其各项成长指导进行观察记录，并针对存在问题给予相应保健指导。对照组婴幼儿则采用预见性保健指导，在实际的操作过程中，从婴幼儿的实际情况进行出发，结合其不同阶段的智力发育情况和运动发育情况等婴幼儿制定个性化营养方案，并给予有效的行为指导建议，主要为其提供营养方案指导，针对母乳喂养的婴幼儿给予其喂养指导，而针对存在偏食和厌食问题的婴幼儿则给予其针对性干预。并对婴幼儿的语言，社交能力和运动情况等进行观察，对婴幼儿家属展开行为指导[2]。并针对婴幼儿的常见病，给予其有效干预，并能够定期对婴幼儿家长展开健康教育培训工作，促进家长对健康教育的认识程度，保证婴幼儿得以健康发育。

1.3 统计学方法

采用SPSS 19.2.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以例数（n）、百分数（%）表示，采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

实验组婴幼儿的智力发育情况和心理运动发育情况评分均明显显著于对照组婴幼儿评分，组间比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 婴幼儿发育情况比较（±s）

表1 婴幼儿发育情况比较（±s）

组别 n 智力发育情况 心理运动发育情况9个月 18个月 9个月 18个月实验组 50 99.00±5.78 114.76±6.56 97.80±4.57 110.79±5.11对照组 5095.87±4.33 100.87±4.65 92.38±3.27 102.36±4.57 t 22.970 26.690 15.062 19.063 P＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

3 讨 论

据相关数据报告显示，我国婴幼儿发育行为偏离率相对较高，已经超过10%，这一研究结果，增加了临床对婴幼儿预见性保健指导的重视程度。对每一个父母来说，其均希望自己生育一个健康聪明的孩子，能够为社会发展做出积极贡献。但是人体在婴幼儿时期的健康状况将直接影响其一生的发展，人在婴幼儿时期的潜能具有较大的可塑性，需要人们提高对这一使其婴幼儿的行为和发育指导，根据相关数据结果显示，预见性保健指导对婴幼儿发育和行为影响相对较大，其能够保证婴幼儿的发育健康[3]。

综上所述，给予儿童保健工作中婴幼儿发育和行为预见性保健指导，其能够有效提高婴幼儿行为，保证婴幼儿得以正常发育，值得临床进行积极推广。