描写大作战

2018年，课堂内外推出了自己的文创产品——“英雄系列”卡牌。除了大家熟悉的数学游戏牌（《数学英雄》）、桌游卡牌（《动物英雄》）、汉字卡牌（《汉字小英雄》）、诗歌卡牌（《唐诗小英雄》），还有一副你可能从来没见过，也从来没想过会变成“牌”的产品——《描写小英雄》。

一提到“描写”，甚至一提到“写”，你可能就会条件反射似的头痛：再怎么想，写作这件事，也没法变成轻松的游戏呀！

——嘿嘿，那你就错啦！

当我们把《描写小英雄》送给部分忠实小读者和热心作文教学的老师试玩后，小编收到了意想不到的反馈——玩过一次之后，同学们就开始追着老师问：什么时候再玩描写卡牌呀？

对别的卡牌来说，游戏结束之后，事情也就结束了;但对《描写小英雄》来说却不是这样，因为，在与大作家PK的过程中，玩家们创作了好多精彩的句子，有的佳句甚至比大作家的原版佳句还要绝妙！这么优秀的成果，怎么能玩完就忘了呢（7必须呈现给大家，让全国的小读者见识一下小作家不输大作家的才华呀！

本期英雄挑战者：小米作文

挑战者档案：张靓娟，文学爱好者，一直希望能有个女儿，取名张小米。为爱写作，

发表过“张小米系列童话”。从2014年开始辅导孩子们写作文，将培训班取名“小米作文”，把对张小米的爱给了作文班里的每一个孩子。现在，“小米作文”的孩子们已在全国各大期刊发表了上千篇作文，并在各类作文比赛中屡屡获奖。今天，“小米作文”的作文课有点儿不一样——

作文课上，张老师像变魔法似的掏出一大叠卡片，笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个小游戏I”一听到“游戏”两个字，同学们都两眼发光，情不自禁地鼓起掌来。

张老师说，游戏规则是由主持人随机捕取一张牌，先讀出牌面上佳句的作者及作品出处，接着读出“题干”部分不完整的句子，然后由玩家根据牌面下方“描写关键词”和“描写提示”的内容，把句子补充完整。在大家的推荐下，我成了主持人。我来到讲台上，拿起卡片，睁大眼睛，大声朗读起来、“这句话摘自波兰作家布鲁诺、舒尔茨的《暴风骤雨》。”我瞥了一眼下面的同学，他们个个聚精会神，听得可认真了。我稍作停顿后便读出了题目、“整个市场区被大风剥得赤裸裸的，集市广场像……”我又重复读了一遍，以便大家能听得更清楚。

经过大家的投票，陆圣杰补充的句子被评为第一名。他把广场比喻成月球表面，写出了大风过后荒凉的感觉。获得第二名的是丁锦坤，他把广场比作蜗牛的壳。好羡慕他们的奇思妙想！我要向他们学习，多多观察身边的事物，争做下一届的“描写小英雄”！

要问同学们玩了之后的感受，陈皇锟同学爆料说：“大家都嚷嚷着别上课了，我们要继续玩描写游戏！”

其实，《描写小英雄》卡牌的游戏规则中有一个特别有意思的设定被“小米作文”的同学们省略掉了，那就是——挑战大作家。波兰作家舒尔茨的原版佳句是这样写的——

整个市场区被大风剥的赤裸裸的，集市广场像一颗秃头般闪闪发亮。

主持人宣读句子的时候，并不会告诉玩家大作家的原句是怎么写的。投票的时候，主持人会把大作家的原句混入大家创作的句子中，在不告知句子作者的情况下，让玩家选出自己心目中的原句。你是不是也认为，大作家写的句子肯定是最棒的？但大家心目中的“最佳”公布之后，结果很有可能出乎意料——得票最多的是某一位同学的佳句，而大作家的句子，有可能根本没有人选！原来，大作家并不是高不可攀的！原来，我们也能轻松战胜大作家！

看到这里，你是不是已经摩拳擦掌、跃跃欲试啦？那就赶快扫描二维码，参与到“描写大作战”中来吧——