校园文明向细处延伸

文_贵州日报当代融媒体记者 / 邱胜

去年8月，贵州省教育厅启动校园“厕所革命”，按照“应建尽建、应改尽改、校校达标”的要求，将校园厕所改造成一道亮丽的风景线。

黔西县协和小学厕所的地位陡然上升，成为学生下课“打卡”的热门地。

厕所为何成了学生们的“新宠”？一切都要从学校发起的“厕所革命”说起。

去年国庆节后，学校厕所开始改造升级，记忆里的“脏、臭、差”早已不见，取而代之的是焕然一新的厕所环境：整齐的隔断卫生间、雅致的洗手台、鲜艳的卡通图案……

去年8月，贵州省教育厅启动校园“厕所革命”，按照“应建尽建、应改尽改、校校达标”的要求，将校园厕所改造成一道亮丽的风景线。

“小厕所”也是大民生

厕所问题不是小事情。

曾经，在学生看来，被分到紧挨着厕所的教室，是一件很倒霉的事情。“遇到阴雨连绵的天气，厕所气味就会从门缝里挤进来，那一阵一阵的氨气味实在折磨人。雨天，地面上湿漉漉的，厕所里也布满了黑脚印。”

如厕体验如此差，为何学校都不愿意进行改造升级？

在天柱县石洞镇小学校长张才润看来，不少学校在规划建设时，舍不得把资金投入到厕所建设上，认为那是“看不见的地方”。

在张才润印象中，过去，偌大一个学校只有一间厕所。甚至有的学校将厕所建在距教学楼很远的偏僻处。

“虽然蹲位很多，但实在憋得不行时，这么远的距离还真够人受的，况且下雨天还得打着伞去厕所。”桐梓县娄山中学副校长王帮玉认为，厕所属性决定它的边角位置，但是无论在哪里，通风、敞亮仍然是基本要求。

在“厕所革命”的浪潮中，厕所被重视了起来。

“厕所问题虽然是校园角角落落里的问题，看起来无伤大雅，但是厕所的环境关系全校师生的身心健康，彰显着学校文明程度和文化品味。”这是记者电话连线采访贵州各市州教育局领导时，他们所持的观点。

观念不变原地转，观念一变天地宽。

在市、县两级教育行政部门推进下，贵州校园“厕所革命”的经费问题也迎刃而解。

黔西县协和小学借“厕所革命”东风，投入近10万元对老厕所进行升级改造，实现了校园公厕的“净、美、雅”，赢得了师生点赞。

绥阳县城北实验学校投入9万多元对旱厕改造升级，墙上长满了青青的“小草”，开满了各色“鲜花”。

在贵州，新建造的校园厕所干净卫生，从脏乱差的一角变成亮丽的一景，校园厕所硬件设施更完善，卫生管理更精细，文化建设有了看得见的进步，学生行为习惯在潜移默化中改善。

既要“面子”也要“里子”

校园“厕所革命”，是一场从“面子”到“里子”的变革。

说起这次“厕所革命”，织金县官寨乡小妥倮平安希望小学校长杨云感触良多。

“我心目中的厕所是什么样的？”改造前，学校征集了学生们对厕所的改进意见，问了这样一个问题。“有的学生答案让我感触很深。”杨云说，所有的意见总结下来，学生们最关心的有两点：美化和除臭。

“厕所要设计成孩子们喜欢的样子，要融入他们想要的风格和元素。”织金县教育局基础教育部负责人尚静告诉记者。

为此，学校将新厕所设计为独立蹲便器冲水厕所，同时配备了蓄水桶、洗手池、拖把池、三级无害化发酵化粪池等。

“共16个蹲位，厕所内还点放了檀香除味。”在学校老师们看来，厕所不仅专门为低年级孩子量身定做了“迷你蹲便器”，还为行动不便的师生设置了“爱心坐便器”，这样的厕所很暖心。

整洁墙面、花格地板、不锈钢洗手池、洁白蹲便器，更具人性化的洗手液、手帕、洁厕剂、香气扑鼻的空气清新剂……

织金县黑土镇八甲小学的厕所被命名为“温馨驿站”。

走进厕所，窗台上是一盆盆错落有致的绿植，阳光透过窗户洒进来，增添了不少的暖意。

厕所门口的洗手台上，银色水龙头与青石花纹洗手盆，搭配雕刻在厕所墙外的图案，既美丽又有新意，让整个环境增添了不少生机。

推进厕所革命，基础在建，关键在管。

校园“厕所革命”启动后，各地方教育局本着实用、方便、美观等原则，对校园厕所的硬件设施、卫生管理两个方面进行攻坚，通过“双管齐下”，取得了初步成果。

在硬件设施上，全省校园内基本消灭了旱厕，基本改扩建为标准校园公厕。

“部分学校还开动脑筋，在网上购买红外感应器改造连接水箱，实现了感应式冲水。”贵州省教育厅发展规划处负责人欧阳嘉说。

在卫生管理上，基本做到墙面、地面、便池“清洁”，厕所内空气“清新”，学生如厕行为“清雅”。

校园公厕成文明场所

“便入池，纸入篓”“贴近文明，靠近方便”“向前一小步，文明一大步”“来匆匆，去冲冲”……

在水城县董地乡董地中学，节约环保提示、文明礼仪用语、师德师风警示，展示在干净整洁的厕所墙上。

董地中学校长杨朝方说，醒目的标识和温馨提示语在校园公厕随处可见，厕所管理制度、文明厕所公约，已成为校园公厕的“标配”。

在文化建设上，许多校园厕所室外张贴着厕所史话、厕所歇后语、厕所对联、厕所三字经等。

“小便池，小方便，顺手冲水是观念，入厕先看有无人，轻开轻关厕所门……”织金县以那镇以那小学把文明如厕编成了歌。

在以那小学校长罗琴看来，厕所是最能反映一个人、一个社会文明素质的地方，因此基础的教育要从厕所开始。

为了让孩子们更加珍惜厕所的洁净，学校设置了“校长助理”一职，让学生们参与管理，自觉抵制不良如厕行为。

学校还利用主题班会活动，组织文明如厕考试，开展以厕所为主题的作文比赛、绘画比赛等，教育孩子们如何正确使用厕所，培养文明卫生习惯。

学校音乐老师曾磊说，通过开展“厕所革命”微改革行动，学生在潜移默化中接受文明如厕养成教育，真正做到“文明入厕不喧哗，行为规范杜陋习”，进而使每一名学生都能养成举止文明、待人礼貌的良好行为习惯。

甚至，有的学校充分利用专题讲座、板报、校园广播、宣传栏、健康教育课等载体，让师生们在潜移默化中接受文明如厕教育。

“厕所革命虽然只是一场小革命，但是希望通过这场革命，提升师生生活品质，让小小的厕所能够成为学校教育发展的一个生动样本。”贵州省教育厅厅长邹联克说。

织金县官寨乡小妥倮平安希望小学的孩子们在经过改造的厕所内洗手。（贵州日报当代融媒体记者 李莹莹 / 摄）