建筑业教育培训现状创新进展

王晶

【摘 要】自改革开放以来，我国建筑业的发展规模在逐渐的扩大，与此同时，建筑业的教育培训事业受到了越来越多的重视。对于建筑业的发展来说，建筑业的教育培训能够有效的推动建筑行业的进步，使我国建筑业能够得到进一步的发展。因此，本文主要对建筑业教育培训现状创新进展进行分析，希望能够为我国的建筑业教育培训事业的工作提供一些有价值的参考意见。

【关键词】建筑业；教育；培训；创新

随着建筑业的发展，对建筑业的操作规范、标准也提出了更高的要求，而这也就需要建筑业需要根据标准的要求，不断的创新技术、理论等多方面的培训，从而进一步提升建筑工作人员的理论能力以及专业技能，使建筑业能够得到可持续的发展。在建筑业教育与培训中，必须坚持科学的教育理念，只有这样才能够使建筑业教育培训事业的价值得到有效的发挥。

一、建筑业教育培训的优势

（一）建筑业教育培训相关法律法规趋于完善

近年来，由于我国建筑业的发展速度越来越快，我国针对建筑业教育培训工作的法律法规逐渐完善与规范，从而为我国建筑业教育培训工作提供了强有力的支持。如，我国建筑业职业教育法中明确指出建筑业教育培训的级别、层次以及培训机构的相关设置情况，并且通过这种形式，面向全社会展开了多种类型的教育与培训，为我国建筑业教育培训工作的开展提供了更加规范的平台。同时。我国建筑业相关政府部门，也下发了多条政策，这其中包括了对建筑业教育培训工作开展时的形式、目的以及相关措施等。并且，相关的政府部门也会结合建筑业的实际情况，对企业进行审核，从而使建筑企业内部的教育培训工作更加规范化、具体化。

（二）建筑业教育培训体系逐渐成型

现阶段，我国建筑业教育培训的体系已经逐渐成熟，从培训对象的特征、特点以及工作岗位的需求着手，根据建筑行业的实际需求，制定了更加全面、立体、多方位的教育培训制度。在教育培训内容方面来看，这其中涵盖了对质量、管理以及安全等多方面的内容，同时，对建筑业工作人员的职业素养、职业道德、思想觉悟等方面也加大了培训的力度。在建筑业教育培训机构的设置方面来看，从大型的校企合作交易培训基地【1】，到建筑企业内部的员工教育培训，明确的规划了建筑业教育培训的级别，将其划分为国际级别、国家级别、省级别、市县级别以及企业内部级别等等。从全方面角度分析，我国建筑业教育与培训体系已经逐渐成熟，政府部门也成为了建筑业开展教育培训工作中的主导，学习、企业和社会中的教育培训机构也形成了多方面、立体化的教育培训模型。

（三）建筑业教育培训资金充足

相关的政府部门，由于对建筑业教育培训工作的重视程度越来越高，对建筑业教育培训所投入的人力、物力、财力也越来越多，从而进一步提高了建筑业教育培训工作的效率。比如，在建筑业的全面创新教育培训工作方面，我国的各级政府部门所投入的资金能够使建筑业教育培训工作的开展更加顺利。同时，相关的政府部门也为建筑业教育培训工作建立了多种培训机构，并且制定了十分明确的制度、程度以及培训目标等，通过良好的培训考核制度，使建筑业教育培训工作的形式成为政府为主导，社会各界为辅助的体系化教育培训系统。

二、建筑业教育培训存在的不足之处

（一）教育培训理念比较落后

虽然改革开放以来，我国建筑业的教育培训工作得到了快速的发展，但是，在快速发展的过程中，由于教育培训观念的影响，导致我国建筑业教育培训的内容往往会以增加建筑业工作人员的数量为主，这样就会严重的影响了建筑业教育培训工作的质量，使我国建筑业的发展存在一定的风险。同时，在教育培训的过程中，因为教育培训理念比较落后，出现了过于重视建筑业管理岗位的教育与培训的状况，导致除管理岗位外的教育培训资源比较缺乏，使建筑业教育培训工作资源十分的不平衡。

（二）区域之间的建筑业教育培训发展不够平衡

现阶段，虽然我国的建筑业教育培训工作的发展速度与规模十分的迅猛，但是，因为受到传统理念教育培训观念、区域的教育资源以及区域经济发展情况等多方面的影响，导致我国各个区域中的建筑业教育培训发展不够平衡，并且区域与区域之间也存在很大的差距【2】。

（三）建筑行业政策、改革方面的影响比较严重

为了能够使我国建筑业得到可持续的发展，相关政府部门虽然对建筑业教育培训的发展以及办学体制进行具体的改革，但是这在一定程度上削弱了建筑业教育培训管理机构在建筑业教育培训方面的作用与职能。与此同时，在对建筑企业进行改革时，使建筑企业与教育培训工作相脱离，这就在一定程度上为建筑业的教育培训工作造成了十分负面的影响。

三、建筑业教育培训创新发展策略

（一）建立完善的建筑业教育培训管理形式

在开展建筑业教育培训的过程中，应该根据实际的开展情况，建立更加完善的教育培训指导委员会，从而确保全员能够更加积极的参加到教育培训过程中，使教育培训能容能够满足技术人员实际工作的需求，进步一提高建筑工作人员的专业能力，为我国建筑业的发展输送更多的人才。与此同时，相关的政府部门也要改变传统的观念，让建筑业能够自发的完成教育与培训工作，这十分有利于推动建筑行业的发展。

在实际的教育与培训过程中，应该从实际的工作情况着手，制定与建筑工作人员更加相符合的教育培训内容，同时也要与相关的建筑类学院进行有机的结合，这样不仅能够提高建筑业教育培训的精准度，也能够进一步实现理论与实践的结合。另外，相关的教育工作者，也要及时的了解建筑市场的变化情况，不断的调整与创新教育培训内容，使建筑业教育培训工作能够得到进一步的优化与升级。

（二）强化建筑业管理部门的工作效率

建筑業的管路部门，是建筑教育培训工作的核心部门，所以，应该根据政策全面的提高管理部门的工作效率，并且对相关的教育人员进行有效的培训与调控，如，在各大院校中设置专门的进修班，使建筑企业的在职人员也能够得到有效的提升。同时，建筑业管理部门也要对精细的制定人才培养方案，比如，建立更加符合现代社会发展的用人标准规划书。这样就能够使企建筑企业能够了解建筑业人才市场的实际情况，而且有能够为建筑企业提供坚实的后备力量。另外，建筑管理部门应该积极响应国家的号召【3】，按照规范建立更加专业的教育培训成果的监督保障制度，将建筑业教育培训机构与所使用的教材进行统一的规范与要求，这样就能够有效的改变当前建筑业教育培训的困境。

（三）遵循相关的建筑业教育培训政策

建筑业教育培训机构应该根据国家的要求，制定更加有针对性的教育培训制度，并且不断的对其进行优化与创新，同时也要进一步的强化建筑业教育培训的管理制度，这样就能够使建筑业得到长期的发展，而且也为教育事业与建筑师也的结合作出积极的贡献。

此外，应该在国家相关政策的领导下，建立由政府部门、企业以及社會机构为核心内容的教育培训管理制度，使建筑业的教育培训内容更加精细化，从而提高建筑业教育培训工作的效率，为我国建筑业的发展做出贡献。

（四）加强建筑企业的教育培训意识，增加校企合作

建筑企业中的相关领导人，应该提高对教育培训的重视程度，并且积极主动的承担企业内部员工的教育培训责任。在实际的建筑业教育培新过程中，相关的责任人员，应该按照员工岗位的特征以及员工自身的职能，对员工进行有针对性的教育与培训。同时，企业也要将政府的相关政策作为开展教育培训活动的方针，根据政府的指引，完成教育培训工作。

此外，建筑企业自身应该时刻关注建筑业人才市场的变化情况，并且根据企业自身的需求，制定更加符合实际情况的人才引进与人才培养策略，同时，建筑企业也要制定完善的奖惩制度，不断的提升工作人员的福利待遇和薪资待遇，从而使企业的经济效益能够与教育培训制度进行有机的融合，这样不仅能够有效的提升建筑工作人员的能力，也能够进一步推动企业的发展。

校企合作可以说是建筑业教育培训工作中的主要形式，所以，建筑业教育培训机构应该更加积极注重的寻找各大高校进行合作，这样就不仅能够为学生提供更加宽广的工作平添，同时也能够为就建筑企业输送更多的专业性人才，使建筑企业自身的发展得到有效的保障。

四、结束语

总而言之，目前正是我国建筑业转型的关键时期，所以，必须要不断的优化与创新建筑业教育培训的发展，实现科教兴国的战略目标，这样不仅能够使我国的国民经济得到稳步的上涨，同时也能够有效的推动建筑业的可持续发展。

【参考文献】

[1]张朝勇.浅议建筑安全培训模式的创新[J].建筑安全，2018，33（11）：53-55.

[2]刘佳昱，朱建君，吴体伟，沈帅.我国建筑业农民工职业化素质现状分析[J].建筑经济，2018，39（11）：106-110.

[3]赵彬，袁亮，杨希宁.建筑业农民工技能培训障碍与对策研究[J].建筑经济，2017，38（12）：100-104.