新媒体在高校学生社团活动中的应用策略

周东柠

摘 要：高校学生社团是学生进行自我服务、自我管理的组织形式，对于校园文化建设、高校各方面的发展具有重要意义。当今，新媒体的发展为高校社团活动的开展带来新的机遇和挑战，如何利用新媒体创新社团活动是学生社团所面临的现实问题。文章通过分析新媒体在高校社团活动中的应用价值和困境，探索新媒体在高校学生社团活动中的应用对策。

关键词：新媒体;高校社团活动;应用策略

高校社团是高校文化建设的重要组成部分，是学生进行自我管理的主阵地，也是构建校园文化、实现高校发展的重要依托。随着网络技术的发展，新媒体的使用在各个领域都更加普遍化，以高校学生社团活动为立足点，探讨新媒体在高校社团活动中的应用价值，找出高校社团在新媒体应用中的创新策略，对于丰富高校文化建设，增强社团的实效性具有现实意义。

1 新媒体在高校学生社团活动中的应用价值

新媒体的发展给各个行业都带来了一定的影响，学生社团本身的自主性、开放性、松散性等特点使新媒体在社团活动中的应用成为可能。同时，新媒体在社团活动中的应用可以迎合学生需求，对高校社团的创新发展具有重要的价值。

第一，提高了高校学生社团活动的成效。传统媒体下的高校学生社团活动更容易因信息堵塞、准备不充分、宣传不到位等原因产生系列问题，影响社团活动成效。与此相反，高校学生社团中引入新媒体，可以充分避免以上问题。以新媒体为支撑，高校社团活动的开展有了海量的信息资源、更加多样化的表现形式、更加丰富的宣传渠道。这些都为高校学生社团活动提供了基础，有利于提高高校学生社团活动的成效。

第二，为社团活动形式的创新提供路径。目前高校社团是95后学生的聚集地，年轻一代的大学生总是能够站在时代发展的最前沿，自主接收新兴事物，正因为如此，每当一种新型媒体出现时，大学生就会将其运用于社团活动，进行社团活动形式的创新。微信、微博、互联网应用于高校社团活动，可以创新社团招新形式，开辟日常活动的新平台。因此新媒体在高校学生社团活动中的应用，使社团不再禁锢于传统媒体下的原有空间，使社团活动的开展突破了时空的限制，同时学生可以利用新媒体随时随地参与活动，不再受到原有活动形式的限制。

第三，有利于加强社团管理，促进社团活动的顺利开展。新媒体环境下，社团之间成员的交流可以借助QQ、微信等社交软件，社团通过建立群组实现对所有社员的管理，每个社员在群组中进行实时交流，加强了社员之间的联系。同时，社团活动的成功开展需要以成员之间的配合协作为依托，传统媒体下社团活动的开展需要多次召集会议讨论细节问题，增加了社员的负担。相反，新媒体引入社团活动，社员间可以随时随地进行讨论，有效提高了社团活动的开展效率。

2 新媒体在高校学生社团活动应用中的现实困境

新媒体丰富了高校学生社团活动的内容，为社团活动的形式创新开辟了路径，但新媒体下社团活动中所涌现出的新问题也不容忽视。

第一，社团活动形式单调，不能实现对新媒体的有效利用。就目前高校的社团活动开展实践而言，大多社团还是依赖于传统的线下交流模式，并未对网络新媒体加以有效利用。随着就业压力的增加，高校学生在课堂之余，更倾向于利用空闲时间进行各领域的自我提升，相应会缩减社团活动的参与时间，这种线下的活动方式，使得繁忙状态下的社员的活动参与率大幅下降。由此，高校单调的社团活动形式自动忽视了新媒体的作用，未能建立稳定的网络交流平台，这种故步自封的社团运行方式实际上阻碍了社员参与社团活动的积极性。

第二，新媒体下不良文化冲击，误导社团活动的价值取向。新媒体环境下，网络的共享使得各种文化得以在学生群体中广泛传播，一些腐朽文化、西方的不良思想容易侵蚀学生的价值观，对学生的思想和行为产生误导。在良莠不齐的文化环境下，社团的管理者缺乏一定的引导，无法辨别不良文化，容易导致对社团活动主题方向把握不准确，传递错误的价值思想等问题，从而造成舆论失控，导致校园文化建设失败，引发思想危机。

第三，新媒体下学生对网络的过度依赖阻碍社團活动的开展。当今的高校社团主体是新媒体的原始居民，他们生长在新媒体环境下，同时也过度依赖网络媒体。随着网络的飞速发展，大学生群体对网络依赖成瘾，对社员活动的开展造成负面影响。一方面，大学生长期利用手机上的新媒体软件进行社交，抗拒与社团中的成员进行面对面的交流，不利于社团活动开展;另一方面，一些重度网瘾患者，长期沉迷于网络虚拟世界，不愿意面对现实困境，对个人的身心健康也造成不良影响。

3 新媒体在高校学生社团活动应用中的完善路径

新媒体在高校学生社团活动中的应用像是一把双刃剑，在为社团活动开展提供便捷的同时，同样对社团的运营管理造成一定的困境。针对新媒体在高校社团活动中的应用困境，探索新媒体在社团活动应用中的完善策略具有现实意义。

第一，重视对新媒体的应用，健全社团活动机制。首先，高校社团可以根据新媒体软件的特点来组织社团活动，比如说通过微博、微信等社交软件组织社员的联谊会，同时还可以通过新媒体平台分享知识，开展社员培训。其次，社团需要具备一套完整的活动机制。第一，社团内部要制定详细的规章制度，确立社团的活动宗旨和原则，为社团活动的开展提供方法;第二，社团要建设一支优秀的社团干部队伍，调选一些政治素养过关、工作热情高、胜任力强的社员进行培训，由这些人带领社团成员共同开展社团活动;第三，建立社团内部成员间的互动机制，通过社员之间的沟通交流，分享实时热点，把握社员所关注的问题，使社团活动的开展可以满足社员需求，从而提高社员的参与积极性，提高社团活动开展的成功概率。

第二，加强对社团活动的引导和监督。基于高校社团的自主性，社团活动具有很大的开展空间，这就间接造成了社团活动开展的恣意性，因此，为了促进社团活动的顺利进行，必须对社团进行引导和监督。首先，一些社团成员思想信念不坚定，容易受到社会不良风气和文化的影响，导致社团活动开展出现纰漏，高校教师应当加强学生的思想政治教育，提高学生的思想道德水平，引导学生对新媒体环境下的不良文化进行甄别，避免不良文化对高校社团活动造成负面的影响。其次，作为全校社团管理机构的校团委应当担负起责任，加强对社团的管理和监督，可以建立一套新媒体下的社团活动准则来监督社团。此外，校团委在工作中应当对各社团进行有效指导，可以组织不同社团之间的交流会，分享开展社团活动的具体经验，加强社团间的交流合作。

第三，健全校园网络管理监督机制，维护社团活动的稳定。新媒体环境下，社团活动的开展离开网络将寸步难行，因此，社团活动开展的过程中健全校园网络监管机制具有必要性。社团骨干在领导社团活动的过程中易受到不良思想观念的影响，造成社团活动传递的价值错误，引起舆论失控，导致校园动荡。由此，高校应当加强网络监管，实现校园舆情的及时反馈，对部分由社团活动所导致的舆情进行及时的处理应对。此外，社团骨干成员应当有意识地增强自身的责任感和道德感，坚定思想信念，主动维护校园环境的稳定，在社团活动的稳定开展中助力校园文化构建。

第四，加强对新媒体技术的学习与应用。学生要想在社团活动中应用多媒体，必须扩大自身新媒体技术的知识储备，提高自身新媒体技术的应用能力。社团成员可以采取多种社团活动宣传的途径，检测新媒体应用的实效，同时通过社团联合会监管社团活动，促进社团间的交流，计算机协会可以充分发挥技术优势，通过社团间的合作，帮助其他社团构建新媒体技术的相关知识体系，并且可以为其他社团开展活动提供指导。

综上，作为高校学生展示个性的重要平台，高校学生社团要紧跟时代步伐，加强新媒体在社团活动中的应用。同时，高校及社团在开展社团活动的过程中也要采取具体措施，避免新媒体网络应用中的潜在问题给高校社团活动带来的负面影响。

参考文献：

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