大学生思想政治教育中社会主义核心价值观的引领路径

摘 要：根据现阶段大学生思想政治教育工作面临的问题和进行思想政治教育的意义，着手开展对大学生思想政治教育工作的创新，对存在的问题采取实事求是的态度解决方法，做到与时俱进，走进时代的前端，全面贯彻习近平总书记重要讲话精神，帮助大学生提高思想政治教育水平，成为一名合格的新青年。

关键词：社会主义核心价值观;思想政治教育

中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2019）14-0290-01

作者简介：王超（1987-），男，汉族，山东临沂人，研究生，毕业于首都师范大学，任职于曲阜师范大学，研究方向：大学生思想政治教育。

进入二十一世纪之后，国家经济正在以飞快的速度发展，而思想领域也确定了社会主义核心价值观的指导地位，同时无论是在社会中还是高校中都在提倡弘扬社会主义主流思想，并随着时代的变迁，不断为此赋予新的内涵。这也为高校在思政教育方面提出了更高的要求，需要高校不断带领大学生积极创新、勇于探索，帮助学生不断提高思想政治觉悟，将自己培养成为有理想、有担当、有作为的青年，承担起社会主义接班人的责任。

一、大学生思想政治教育在社会主义核心价值观指引下存在的问题

虽然我国早已确认了社会主义思想的指导地位，但目前在高校的思想政治教育中还存在一些问题，例如依然采用传统上填鸭式的教育方式，始终将教师放在课堂的主导地位，而学生始终是被动接受的状态，这样的教育方式很可能会引发学生的反感和抵抗情绪，不利于社会主义主流思想的传播。如果高校要想改变这种传统的教育模式就要不断进行创新，提供多种多样的教学方式和授课形式，同时在授课内容上也要不断创新，挖掘社会主义核心价值观的新内涵，避免一味重复老式内容，而是要在理解的基础上用风趣幽默的语言传授给学生，同时与社会主义实践紧密相连。教师还要加强与学生的交流，坚持以生为本的教学理念，了解学生的所思所想，开创一种新的教育模式。

二、大学生思想政治教育在社会主义核心价值观指引下的路径

（一）以社会主义核心价值观为基本指导思想

新时代下，每个中国人身上都具有一定的使命和责任，而最终要的就是实现中国的繁荣，而且中国梦也都包含着我们每个人的美好希望，所以全民族都要团结合作，共筑美好中国的明天。这就需要不断增强民族自豪感和归属感，让每个中国人都树立文化自信，为此需要始终以社会主义核心价值观为指导思想，不断以马克思主义来指导我们的实践。而且无数的事实也证明了马克思主义是与我国实际情况相符的，我国近代史上也在马克思主义的指导下获得了许多成功，所以毋庸置疑马克思主义可以指导中国走向幸福，更会带领我们实现伟大的中国梦。所以我们要不断拼搏，努力进取，还要始终牢记习近平总书记在讲话中提到的精神，坚持为人民服务的宗旨。无数实践也证明马克思主义是正确的，是有前途的，所以我们要不断将马克思主义和中国发展的社会实践相联系，不断挖掘马克思主义的新内涵。

（二）增强学生思想教育主体的积极性

要想实现对学生进行思想政治教育的预期效果，就要从两个方面下手。一是为学生营造一个良好的学习环境，另一方面就是为学生营造一个良好的社会环境。无可否认学生本身是内因，而无论是学习环境还是社会环境都是外因，但由于学生的价值观念还没有完全确定，很容易受到外部环境的影响，所以无论是学习环境还是社会环境，都会对学生产生巨大的影响。马克思曾经在哲学上提到过，人是社会关系的总和，而人的成长变化离不开环境，必然或多或少会受到环境的制约或是影响，例如早在古代虽然人们都讲究用人认贤，但是古代的大环境都强调血缘关系，所以再精明的上官在选用人才时都会先考虑该人的血缘背景。另外学生的内在因素更是至关重要，学生学习能力的差异或是思想觉悟的高低都會直接影响教师思想政治教育的好坏，如果是思想觉悟高的学生，或是学习积极性高的学生在学习思想政治理论时会比一般条件的学生更快，理解的也更加透彻，思想政治教育的效果也比一般学生的要好，同时这种学生的自我修养和综合能力也会更高。所以教师要积极调动学生的热情，发挥学生的能动性。

（三）优化教学模式，建设导向机制

学校的教育模式对大学生的思想政治教育也会产生重要的影响，高校要想使学生更愿意接受思想政治教育就要转变传统的教育模式，放弃掉以往以教师为课堂主体的观念，抛弃掉填鸭式的教学方式，转变成以生为本的教学观念，调整教学内容，删减掉与实践联系不大的内容，增加一些社会热点问题的讨论，引导学生积极思考，主动表达自己的观点，并交流对社会主义核心价值观的理解，还可以采用辩论的方式活跃课堂氛围，激发学生的潜力，帮助学生对社会主义核心价值观和马克思主义思想有更深刻的理解。

三、结语

总而言之，大学生的思想政治教育至关重要，有利于树立社会主义核心价值观，巩固社会主流思想的指导地位，但目前我国在对学生实施思想政治教育时还存在一些不足之处，教师要转变观念，坚持学生在课堂中的主体地位，同时挖掘社会主义核心价值观的深刻内涵，帮助学生更好地理解马克思主义，坚决抵制一切错误思想的诱导，树立正确的价值观念。

[ 参 考 文 献 ]

[1]李亚员.用社会主义核心价值体系引领大学生思潮研究[D].东北师范大学，2014.

[2]孙建青.当代中国大学生核心价值观教育问题研究[D].山东大学，2014.

[3]郑自立.当代中国马克思主义大众化视阈中的大学生思想政治教育研究[D].湖南师范大学，2011.