徐丽琳
贵州电子科技职业学院 贵州 贵阳 550002
提高学生的社会实践能力可以有效解决职场中存在的根本矛盾,使更多毕业生得到更多的就业机会,同时也为社会人才市场提供更多有用的人才,这在一定程度上促进了我国经济水平的发展。而且学生适应社会的能力逐渐增强,社会大学生就业率也会大幅度提升,学生社会实践体系是根据日常就业过程中存在的缺陷而制定的有效规章制度,它很好的反映了我国当代就业中存在的矛盾,毕业生可以通过提高自己的社会实践能力,从而寻找适合自己的工作岗位,从而增加就业几率。
目前,虽然我国许多院校的教学理念已基本趋于“技能转变人生、知识改变命运”的主题,而且取得了一定的成就。高职院校是培养专业技术人才为主的院校,从当前高校的教育现状来看,主抓学生技术业务能力的院校并不是很多,教学效果也不是令人很满意。下面是对我国高职院校提高学生社会实践能力教学中的现存问题分析:
2.1 针对社会实践能力提升的教学体系不完善 社会实践能力的提升是大学生就业率提高中的重要因素之一。即使学校建立的就业了完整的就业体系,但是没有相应社会实践活动的参与,学生在未来个人发展的道路上会遇到更多的困难。为了提高就业率,创建完整的学生社会实践活动与课程是高职院校和高等学府教学目标中的重要部分。然而,通过研究数据表明,我国许多院校为了应付检查,有关就业服务机构设立较为简单,部分院校更是为了节省开支选择让其他部门的职工作为兼职工作,他们个人能力与时间有限,无法承担学校的大量指导工作,使服务工作寸步难行。
2.2 社会实践教学课程安排不科学 在校园内开展社会实践教学工作是高校培养学生社会实践能力的重要手段,同时也是学校就业指导工作中的重要组成部分。社会实践教学课堂的有效性对学生将来能否顺利走向工作岗位发挥着极其重要的作用。然而当前高职院校社会实践课程的安排不科学,主要是在教师和学生对其重要性认识不够和教学内容单一两大问题。高校社会实践课堂在课程安排中占用的时间较少,部分院校更是将社会实践课安排在每个学期的学期末,其实就是将学生复习时间和社会实践课堂融为一体,实践课程的意义并不是很大。
大学生就业能力是指大学生通过教育所获得的知识、技能以及适应劳动力市场变化的能力,主要包括两个方面。一是学生所具有的知识水平、学习能力、生产能力;二是学生参与社会互动时调动社会资源的能力。面对目前各大高校在有关就业指导工作中存在的缺陷,我国教育部门必须高度重视社会实践体系建设工作,合理借鉴先进国家院校的教学体系,结合国内的实际情况进行教学改革。以下是根据我多年的工作经验总结出的关于改善学生社会实践体系,提高学生社会实践能力的措施:
3.1 不断完善社会实践体系,建立完整服务机构 社会实践能力的提升,对学生将来在社会上的发展具有极其重要的意义。为了培养学生的社会实践能力,学生必须在接受理论知识的同时还需要结合以就业为导向的教育理念积极参与社会实践。高职院校要结合校内专业的实际情况创建合理的教学体系。其次,学校要加大对教学体系建立的资金投入,将硬件条件提升到一定水准,才能更好地进行建设工作。例如:在学校专门设立就业指导中心,安排专业的人士负责学生的就业方面的工作,同时在每个礼拜的固定时间安排老师与学生进行面对面交流,同时加强学校与企业之间的联系,为学生提供较真实的实践环境,从而提升学生的实践能力。
3.2 科学合理安排专业理论课与实训课 只有理论和实践相结合才能真正提高学生的自身综合素质。为了提高学生的综合能力,作为学校职教部门的管理者,一定要做好统筹规划,合理安排全校师生的工作和学习。在开展教学计划的同时,安排学生去企业现场一线进行实际操作,通过理论和实践课程的相互渗透,让学生真正掌握操作技能。其次,教师在日常教学过程中要严格按照学校的规划展开教学活动,为学生提供更多实践的机会。
3.3 培养学生“软实力” 学生实践能力提升的根本在学生自身。学生在学校内无法接触到社会,市场经济下的竞争程度越来越激烈,学生可能没有多大的体会,但是作为教师一定要想到学生将来的发展。社会实践能力的提升需要学生在现实社会中参与各种各样的实践活动,在活动进行提升。现实的社会市场中,实践机会并不是每一个学生都会获得,为了适应社会发展的需要,老师还需要在学生走向实践道路之前做好软实力培训工作。“软实力”是社会改革社会发展进步中的产品,是对职场工作者提出的新要求。当今社会各行各业的竞争力都非常的大,只有提高自己的“软实力”,才能在激烈的竞争站住脚跟。“软实力”包括的核心要素通常有口头表达能力、人际沟通能力、演绎推理能力等。只有同时提高学生社会实践能力与学生的软实力,才能让学生会有一身的本领,更好更快的适应社会中各种各样的岗位,为将来社会的发展做出自己的贡献,同时也为自己的人生发展奠定一定的基础。