学雷锋精神 做靖宇传人

胡艳丽

河南省确山县靖宇小学是抗日民族英雄杨靖宇将军的母校。现有教学班67个，学生3527人，在职教师140人，特级教师1名，省级骨干教师18名，省级名师2名，省级教育教学专家2名，省市级学术技术带头人、骨干教师56名。

近年来，靖宇小学以弘扬靖宇精神为抓手，抓党建、创特色，铸师魂、润童心，推课改、谱新篇，有力地促进了教育事业的健康发展。以“办有特色的学校、建有文化的校园、塑有智慧的教师、育有个性的学生”为办学宗旨，以“尚德、健体、崇文、悟美”为校训，在素质教育、课程改革等方面走出了一条特色之路，先后被命名为全国现代教育技术实验学校、全国首届百佳特色学校、中国创新教学示范单位。

一串串闪光的足迹，一个个辉煌的成绩，记载着一代代靖宇师生奋斗的历程，召唤着靖宇人拼搏的身影 。

“红色乐章”：英雄精神伴我行

近年来，靖宇小学围绕“读、寻、讲、唱、写、做”6个环节，开展了一系列特色德育教育活动，培及时养坚韧不拔的阳光少年。

读。把每年3月定为“雷锋月”，每年4月、10月定为“靖宇月”， 组织学生集中学习雷锋事迹，学习校本教材《靖宇魂》《靖宇美少年》德育系列读本，观看《将军的头颅》《靖宇殉国》等录像，带领学生参观“杨靖宇将军生平事迹陈列馆”“竹沟革命烈士纪念馆”等。

寻。组织学生参观“靖宇故居”“靖宇纪念馆”“邓州编外雷锋团纪念馆”等，追寻杨靖宇等一大批仁人志士“孜孜以求、爱党救国、无私奋斗、壮烈殉国”的足迹，探寻雷锋的足迹。通过大量的实物、图片、烈士遗言遗物及翔实的史料介绍，震撼小学生幼小的心灵，使他们真正体会爱国主义、英雄主义的真正含义——惊天动地的壮举是英雄行为，平凡的岗位默默奉献同样也是英雄行为。

讲。通过人人讲靖宇、学雷锋，激发小学生敬仰、崇尚民族英雄，立志发愤学习，长大建设祖国的豪情，使道德情感进一步升华。2005年8月，靖宇小学“杨靖宇将军生平事迹陈列馆”开馆后，学校除了组织各班参观外，又印制《杨靖宇将军生平事迹》解說词，开展“千百名解说员”活动。各班组织学生解说词演讲，学校组织解说词演讲比赛，通过层层选拔，每班30名小小讲解员、全校100名“靖宇生平事迹讲解员”产生。学校内部的活动由每班30名“小小讲解员”讲解；校际活动，就由学校“靖宇生平事迹讲解员”讲解。这一活动的开展，不但使杨靖宇将军生平事迹进入每个孩子心田，而且提高了孩子们的演讲能力。

唱。开展唱“五歌”，即《国歌》《队歌》《校歌》《班歌》和一支红歌。唱“五歌”比赛活动，极大调动了同学们为祖国努力学习的积极性，增强了集体荣誉感、凝聚力，深化了爱国主义教育。

写。通过以上环节，少年儿童对靖宇将军等英雄人物已有较多了解，对靖宇精神也有了较深领会。学校不失时机地组织学生把自己学英雄的体会、认识、感想、打算写出来，选登在校刊《靖宇薪火报》上，发布到微信公众号，并在“靖宇之声”栏目广播。学校创办了《靖宇薪火报》，让其成为学校德育的宣传阵地、家校沟通的桥梁、孩子们成长的乐园、教师教育教学的助手。

做。这是学英雄的根本目的。十几年来，该校在德育转化过程中，紧紧抓住爱国主义教育这条主线，坚持知行统一，引导少年儿童向雷锋叔叔学习，从小事做起，从自己做起，做一个言行一致、表里如一的人。

“蓝色经典”： 国韵飘香润童心

中华民族优秀的传统文化是学校以德育人最直接、最丰富、最生动的内容。该校充分利用这一丰厚文化资源，开展以“读千古美文，承中华文明，做少年君子”为主题的传统文化进校园系列活动。

该校教务处开展“亲子共读”国学诵读活动。学校编写诵读教材《日积月累》，要求孩子和家长共同阅读；大队部开展“争做国学礼仪小标兵”签名活动，各班召开主题队会，每月评选“国学礼仪明星班级”，每期举办“国学礼仪小标兵”“国学礼仪明星班级”形象表演展示活动，并予以表彰；发挥家长志愿者作用，组建“靖宇小学家长义工队”，参与大队部日常管理。为提升家长义工的整体素质，学校多次邀请国学教育专家团队为家长作专题报告，对家长义工进行培训，指导家长如何在家庭中引领孩子诵读国学、践行国学礼仪。

学校编印《日行一善善行一生》便携手册。“日行一善的100种方式”，要求家长和孩子一起践行，坚持每周写《德育日记》。同时还印制《靖宇小学〈弟子规〉践行记录本》，把诵读与日常行为紧密结合起来，让经典指导、规范学生行为。大手牵小手，经典一起走。一个孩子辐射一个家庭，形成“人人讲文明，事事显礼仪”的良好人文环境。

“橙色校园”：特色活动显身手

橙色是活泼积极的象征。孩子们天性好动，为了打造“橙色校园”，靖宇小学开展了各种特色活动，为孩子们提供自由成长的空间。

人人有一支“神笔”。16年来，孩子们每天坚持书画练习30分钟；每年在靖宇广场举行以“丹青溢彩写华章，翰墨飘香展风采”为主题的“迎六一”千人书画艺术节。

每日一故事。开学前两周，大队部利用“红领巾广播站”为孩子讲述杨靖宇将军的故事；每年3月讲述雷锋的故事；每天晨读时间，语文、数学老师为孩子讲述励志故事，坚持对孩子精神上以熏陶、道德上以润泽。老师每天给学生讲一个故事，用故事育人，让孩子爱上学校、爱上老师，打造靖宇育人特色。

悄悄话儿对你说。该校十分注重学生心理教育疏导，购置沙盘、发泄袋、撞墙等心理辅导器，设立心语室、心理咨询室，心理辅导员经常在学生中开展心理辅导、心理咨询活动。针对不同层次学生的特点，规范开展谈心交心，引导学生有什么心里话儿在心语室里尽情诉说。

人人当“行长”。利用少先队阵地，组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，编写《靖宇小学路队“三字歌”》《〈弟子规〉践行记录本》及《靖宇美少年》系列丛书；根据学校实际，制定《靖宇小学文明礼仪规范及检查评比细则》，在主要路口设立靖宇小学文明监督服务岗，宣传县城文明公约，监督行人文明行为，协助交警叔叔疏导交通，帮助需要帮助的人。开展“靖宇小交警”“文明小卫士”评选表彰活动；建立自信银行，每个学生都有一张“自信银行”储蓄单，孩子们进行自信教育、感恩教育、文明礼仪教育，在自信银行里，孩子们人人都可以成为精神富翁。