情境教学法在初中历史教学中的一次尝试

王玮琳

随着我国的经济不断发展，我国的教育事业也取得蓬勃的发展。初中历史对培养学生的创新能力、解决问题能力至关重要，教师在日常的教学过程中要注意密切联系生活，培养学生使用所学知识解决生活的问题，激发学生的学习热情。情景教学作为一种学习模式，对于学生初中历史的学习有很大的好处，不仅能提高学生学习的积极性，还能拓宽学生的思维。

1 背景

随着我国不断进行教育教学改革，希望能为我国培养大批创新式人才，其中初中教育改革是重点内容。新课标做出明确要求：“使学生感受历史与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的历史和方法解决一些简单的实际问题”。通过历史教育合作模式的提高，能够培养学生实际解决历史问题的能力，有利于培养学生的创新能力以及实践能力，因此情境教学法在初中历史教学实践中具有重要的现实意义。

2 情境教学法的优势

情境教学法是指教师有目的的引入或创建一个生动具体的场景，以一定的感情色彩和形象为主体在教学过程中，以引起学生一定的态度体验，帮助学生理解教材，情境教学法的核心是激发学生的情绪。情景教学是对相关的知识文化进行生活化以及情景化的調整，以帮助学生更好的学习。例如角色榜样的作用、生动的语言描写、课堂游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游等，都是在语境中具体形象的教学内容，这些内容都必须存在隐含的暗示。

情境教学法在历史教学中应用能够帮助学生更好的理解历史人物和历史时间的发生以及发展线索和脉络，带领学生去感受体验历史事件。有利于激发学生的兴趣，引导学生参与课堂教学活动，情景教学法有利于帮助学生更好的理解文化知识，单纯的理论文化知识的讲解，会让学生在学习的过程中产生厌倦心理，因此，情景化的教学方法，有利于帮助学生更好的理解历史文化中的知识，提高学生的共情能力，增加学生对历史事件的感悟。

其次，情境教学法有利于帮助学生掌握知识结构的内涵，课本上理论的知识需要借助于一定的事件以及历史故事进行讲解，如果老师能够采用情境教学法来教课，能够更好的帮助学生去理解一些历史理论规律的发生以及历史脉络的发展。借助于情境，能够让学生感同身受，更好的去理解历史，去帮助学生理解历史的内涵。例如，学生在学习美国南北战争这个历史事件时，在进行一系列相关背景知识的讲授之后，如果老师能够组织一个课堂活动，让学生在学习了相关的知识背景之后，去开展一个关于南北战争的话题论述，自己从不同的角度选择论述点。这样不仅能锻炼学生学习解决问题的能力，还能够调动课堂氛围，调动学生的学习积极性。

3 情境教学法的方法

传统的教师授课时多采用按部就班，按照课本进行课堂内容以及相关知识点讲解的方法，这样的教学往往会显得十分刻板，不利于提高学生的学习积极性，在情境教学法的教学方法下，老师可以采用一个视频或者是一个故事，甚至是一个有趣的课堂活动进行导入，这样有利于引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

其次，历史老师在讲授一些历史时间时要注意带动学生的家国情怀，民族社会责任感，这样，能够把课堂上书本知识的学习和人文情怀素养的锻炼结合到一起，起到事半功倍的效果。例如，老师在讲授南京大屠杀的时候，可以适当的增强语气，不仅能激发起学生的民族责任感，更能引起学生的情感反应，更好的、更深入的去理解历史事件。

再次，应当教会学生进行合作学习，很多教师在教学过程中习惯于黑板式教学，首先将新的知识点以板书的方式介绍给学生，然后通过讲解具体的例题来加深学生的理解。很多问题都需要想象思维，如果仅通过黑板来呈现问题的讲解过程，有的学生很难理解。但是如果通过合作化的教学手段，这样就更能加深他们的理解，有助于他们对此类题的解决能力，合作学习的发展不仅需要合理的课堂组织结构，更需要科学的理念指导。然而，在历史教学中，一些教师由于教学理念和实践方法上的误区，导致课堂合作学习的空洞难以形象化。例如，在分组的过程中，教师没有很好的分析情况，使得小组内部的分工不合理，影响了不同层次学生的合作参与。历史课堂合作学习可以主要采用分组探讨以及分角色扮演历史事件的方法。

最后，老师在讲授历史事件的时候要巧妙设置情境，可以学习借鉴《百家讲坛》的讲课方式，在简述历史时，要把历史放在一定的时间轴上，放在一定的大环境背景下，在大的背景下讲历史才能够更好的把握历史的发展，如在讲重庆谈判时，不能仅讲重庆谈判这个历史事件，还应该结合相关的历史背景进行学习，这样才能帮助学生更好的理解整个历史的概况，并产生自己的理解和想法。在讲述和展示的过程中，教师应该毫不犹豫地设置历史情况和问题，激发学生的动机调查，引导积极参与的热情，把握关键点诱导学生的创造性思维，即：换位体验。

4 小结

在初中历史教学中，创造最佳的历史课堂教学情境，既符合学生的好奇心和心理认知，又符合历史主体和历史知识。教师可以根据学生的学习情况，制定相应合理的情景教学计划。

（作者单位：甘肃省静宁县第三中学）