知识童话

〇杨晓辉

小乘客们乘坐想象作文号专列，看过了无数美丽神奇的风景，而最快乐的时刻，永远是在与灰灰狼列车长交流的时间。

这不，小虎子又嘟着小嘴找车长来了。“车长，小团子非说我把作文里的‘的’‘地’‘得’用错了！”

小团子跟在他屁股后面追进来，比他还要生气地说：“我们怎么跟他讲都听不明白，真气人！”

车长问小团子：“那么，你们是怎么讲的呢？”

小丸子挤进来，像老师一样背着手踱着步讲道：“这个嘛，‘白勺的’是放在定语的后面，‘土也地’要放在状语后面，‘双人得’要放在补语的前面……”

“你得了吧！这些语法语文老师都没有讲过，大家都不知道什么是定语、状语、补语。还是我的讲法比较简单。”小燕子把小丸子推开来，“有个规律，一般来说，‘白勺的’出现在名词、代词的前面，‘土也地’出现在动词的前面，而‘双人得’会出现在动词的后面。”

小丸子想了想，拍拍大腿叫道：“这，还真是这样！”

小燕子补充道：“也有特殊情况。如果这个‘de’前边是动词，后面是名词、代词，那它就是‘白勺的’。”

小胖猪也跑来了，他哼哼着：“你们讲的是什么呀，三个‘de’把我的脑袋都搞乱了！名词、动词倒是知道怎么回事，可是谁在谁前面，最容易记混啦。小虎子比我还笨，他怎么能听懂？”

小虎子气坏了，跳着脚嚷嚷：“谁笨？谁笨？老师，要是能用童话故事的方式讲这个知识难点，我肯定能搞明白！”

“好呀，那我现在就来教大家怎样写知识童话……”

“老师，‘知识童话’是不是把一个不容易理解的知识点，用浅显的童话故事深入浅出地讲清楚呢？”小燕子眨巴着大眼睛问。

“嗯。知识点是现成的。就像道德童话一样，同样要为故事选择人物。”

听了老师的话，小丸子试探地问：“是不是又得选择可爱的小动物呢？并且让它们说起话来？”

“不一定。你们看，三个发音相同的‘de’，难道不可以做主人公吗？”

“啊！”小虎子尖叫一声，“没有生命的事物也可以做主人公吗？”

小燕子思维十分敏捷：“哦，他们三个不正好是三胞胎吗？不过，谁是他们的母亲呢？”

“字典妈妈！”小丸子抢着回答。

“接着，围绕知识点，给这几个人物设计故事情节吧。”

几个孩子敲着脑壳想了起来，很快有了思路：

“字典妈妈的三个孩子长大了，妈妈建了三座小房子，给他们分家。大姐‘的’选择了名词前面的小房子，二哥‘地’选择了动词前面的小房子，小弟‘得’没得选，就住进了动词后面的小房子。”

“字典妈妈生了可爱的三胞胎，名词、动词两个舅舅前来探望。大舅名词非常喜欢白白净净的大姑娘‘白勺的’，就把她抱在自己前面；二舅对虎头虎脑的‘土也地’和文静的‘得’两个小子爱不释手，于是把‘地’放在怀里，把‘得’背在身后，哪个都舍不得放下。”

“字典妈妈要送三个宝贝上学了。可是孩子太多，没有一个学校肯全部收下。最后只好参加各个小学校的选拔。聪明的‘的’考上名词树林前面的定语小学；善于运动的‘地’考上了动词湖泊前面的状语小学；特立独行的‘得’被动词湖泊后面的补语小学录取。他们都开始了快乐的校园生活。”

车长点评：“想法都不错。你们有意识地省略了代词等内容，让故事更加简洁，以免有的同学听了更糊涂，这种做法可以考虑。”

小虎子这下可彻底听明白了，兴奋得连连拍手喝彩：“这回，我可牢牢记住三个‘de’用法不同啦。”

小胖猪也说：“哼，你们要是早点把这个知识童话写出来讲给我听，我怎么会回回考倒数第一？车长，是不是其他的知识点，都可以用童话讲出来呢？”

灰灰狼回答：“是呀，要不，我给你们说几个知识点，你们用童话的形式讲给小旅客们听，好不好？”

“好！”随着异口同声的回答，车厢里又沸腾起来啦。

知识点：奇数和偶数的区别

所有整数不是奇数就是偶数。偶数都是2的倍数，而奇数则不然。

小燕子的童话《抓间谍》：过年了，偶数王国举办大庙会。可是，国王100突然接到报告，敌国奇数王国派了几个间谍混进庙会。数山数海，怎么才能搜出这个间谍呢？宰相66 想了个好主意：偶数都是2的倍数，派片儿警小2们在每个安检门去除每个数，能除尽的都是良民，除不尽的当然是间谍喽。就这样，庙会散场时，间谍45、3、21 果然都被逮住了。

知识点：三角形两边之和大于第三边

小团子的童话《蚂蚁赛跑》：小朋友们下几何课了，兴趣数学教室里空荡荡的，只有直角三角形、等腰三角形、锐角三角形、钝角三角形等磁性教具还被吸在白板上。两只小蚂蚁从角落里爬过来锻炼身体，决定沿着三角形的边开展跑步比赛。以往比赛，他俩速度差不多，难分胜负。这回，蚂蚁小小看到老师留下的“三角形两边之和大于第三边”的字迹，心里有了主意。第一场比赛从锐角三角形的一个顶点出发，黑黑选择最短的那条边起跑，而小小则选择了最长的一条边。黑黑跑完这条边，又转到另一条边继续跑，而小小则一口气沿这条边跑到终点，获得胜利。小小告诉黑黑“三角形两边之和大于第三边”这个道理，黑黑不服气，于是他们又选直角三角形、钝角三角形等不同的三角形做场地继续多次比赛，每次选那条最长边的都能获胜。最终，累到吐血的黑黑终于承认了，不管是哪个三角形，任意两边之和都大于第三边。

知识点：地球是圆的

小虎子的童话《南辕北辙新编》：小胖猪睡着后，他的书房里变得热闹起来。一辆超级小的车——一看就是战国时代的木轮车——从成语辞典里跑出来，车主人大喊：“我是魏国人，要去楚国啦！”他的邻人挤出书页追出来，劝阻：“楚国在魏国的南边，你怎么往北边跑呀？这样，你是永远也到不了目的地的！”没想到，拉车的老马笑了，他说：“只要一直向北走，最终就能到达目的地。”邻人惊呆了：“两千多年了，大家都知道你的主人是傻子，没想到你居然是疯子！”地球仪听到他们的争议，就请他们到自己身上做实验。老马请邻居也上了车，他们从河南（也就是古代的魏国）出发，向北前进。他们北渡黄河，经过黄土高原、蒙古高原、西伯利亚，到达北冰洋中心的北极点。邻居得意地说：“哈哈，果然是离楚国越来越远了吧。”老马一笑，继续拉车前进。他们离开了北冰洋，一路前行，而这时已是朝南走了。先是登上北美洲，后来又路过南美洲，经过一道海峡，到达南极洲。过了南极点，他们又朝北走，一路穿越大洋洲、东南亚，回到了祖国母亲的怀抱。经过海南、广东，到达湖南、湖北（古代的楚国）。主人惊喜地大叫：“老天爷，总算到啦！”邻居目瞪口呆：“这是为什么？”老马笑嘻嘻地揭开了答案：“地球是一个大圆球嘛！”

知识点：比赛找主语游戏

接龙列车头灰灰狼列车长告诉全体小旅客一个知识点：大部分句子当中都会有一个主语。所谓主语，顾名思义，就是一个句子的主人，也就是这句话陈述的对象。简单地说，这句话讲的谁去做什么，谁是什么，这个“谁”就是主语。主语使用一定要准确，该有的必须有，没有必要时不要在一句话中重复使用，否则容易出现病句。他给了一个开头，请大家把这个知识点编成童话。

开头：作文本先生非常恼火，因为他身上被画满了红叉叉。签字笔安慰他：“又不是你的错，小马虎同学总是写错主语嘛。”橡皮也跑过来，说：“不能放过小马虎，大家一起帮助他改主语！”……

小燕子的思路：大家一起拖着小马虎同学开始纠正错误主语活动。“今天去国际庄玩。”这句话里的主语“我”羞羞答答地回到句子里，填补了空白。

小团子的思路：橡皮在本子上找到一个错句：“早上，爸爸起床了，爸爸去上厕所了，爸爸吃饭了。”经过大家帮助，小马虎知道自己重复使用主语了。主语三个“爸爸”合并为一，变成了“早上，爸爸起床后，先去上厕所，然后吃饭。”

小虎子的思路：作文本最不满意这句话：“台风到来时，小蜻蜓紧紧抱住芦苇，它快把它刮断了，它也没有放手。”这个病句里有台风、小蜻蜓、芦苇三个人物，“它”到底指谁？大家争了半天，终于搞清楚小蜻蜓才是主语，于是小马虎把句子修改成“台风到来时，小蜻蜓紧紧抱着芦苇，哪怕风快把芦苇刮断了，也没有放手。”

小笨猪：啊，你们把我的思路都说了，我只好给童话一个结尾：认清了主语，小马虎一一改正了错误，作文本开心地笑了。

亲爱的小读者，你想到什么好的思路？快来续写完整吧。