信息技术助力语文教学

王保军

摘  要：随着信息技术的快速发展，越来越多的教师开始应用信息技术来展开自己的教学过程，语文教学也不例外。信息技术在语文教学中的应用是非常有助于促进语文教学效果的提升的。本文主要分析了信息技术在书法教学、阅读教学、作文教学中的应用，并在此基础上分析了信息技术对语文教学的重要作用，希望对信息技术在语文教学中的应用有一定的借鉴性意义。

关键词：信息技术  助力  语文教学

中图分类号：G718         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）06-0236-01

随着科技的快速发展，也相应推动了信息技术的发展，当前，越来越多的行业开始注重与信息技术的结合，教育也不例外。在实际教学过程中，通过充分利用信息技术，不仅可以帮助提升学生学习的兴趣，也有助于促进教学效率的提升。随着新课改的深入发展，在语文教学过程中也开始融入信息技术，通过多年的实践，可以明显发现，信息技术对于语文教学的发展具有十分重要的推动作用。因此，对信息技术助力语文教学展开相应的探究是十分有必要的。

1   信息技术有助于书法教学

书法教学是语文教学的重要组成部分，也是学生学好语文的重要基础。另外，现在虽然是信息技术的时代，为了传扬中国优秀的传统文化，学好书法仍然是十分有必要的。因此，作为语文教师，应当注重充分利用现代信息技术促进学生书法水平的提升。在之前信息技术还没有完全融入到课堂中时，教师会利用黑板来给学生展开相应的书法教学，这种教学方式虽然也能够取得一定的教学效果，但是非常容易受到教师本身因素的影响，另外环境也会限制教学效果的充分发挥。而教师在充分应用信息技术的情况下，毛笔教学会有较为统一的笔画笔顺，教师也可以根据实际情况的需要对毛笔字的大小展开相应的调节，这样的教学更加规范，也可以让毛笔字看得更加清晰。另外，教师利用传统的方式展开相应的教学，学生学习的效果老师是不能够马上知晓的，但是在信息技术的教学环境下，教师可以马上获知学生的学习效果，也可以让学生互相展开相应的比较，这时如果教师看到某些同学在练习书法的过程中出现了某些错误也可以马上指出来，实现教师角色的快速转变，在传统的教学模式下教师更多的是讲授者，而在当前的教学环境下，教师可以朝着引导者的角色转变。

2   信息技术有助于阅读教学

翻转课堂是信息技术与语文阅读教学的典型应用。翻转课堂是运用现代信息技术把“教中学”转变为“学中教”的现代教学方式。很多学生在学习语文的过程中，如果教师一味地应用传统的教学方式，没有充分调动学生的主动积极性，对于激发学生学习语文的兴趣是极其不利的。在这种情况下，应用信息技术并注意结合翻转课堂的形式对于提升学生对语文特别是阅读方面的兴趣是非常有帮助的。譬如，教师在讲授《将进酒》这篇文章时，可以在正式上课前组织学生通过看微视频先将课文预习一遍，在预习的过程中，需要对诗歌的基本内容和诗人所传达的重要情感有所了解。有条件的同学还可以充分利用互联网在课外查找与诗歌相关的资料，这对于学生在课堂中学好课文是非常有帮助的。而在正式上课中，教师需要注意对学生查找资料的情况展开相应的调查，可以让学生在课堂中对各自查找的资料进行讨论交流，当然主要针对预习中的重难点。之后，教师仍然可以充分利用多媒体来为学生丰富上课的形式，教师应当明确课件的制作应当以教学目标为出发点，不能够为了形式而形式。在课程结束后，教师也需要根据学生的实际情况要求学生对已经所学的知识展开积极的巩固学习。

3   信息技术有助于作文教学

在传统的教学模式下，在语文教师讲授作文的过程中可能存在两个非常大的缺陷：首先，教师为了学生写好作文需要为他们创造一定的教学情境，但是教师所能够利用的只有自己的语言，这样是无法很好地充分发挥学生的想象力去写好作文的;其次，教师和学生可以利用的资料只有教材和周围的生活。而在当前信息技术的支持下，在实际的语文教学过程中，教师可以通过多媒体为学生提供良好的教学环境，让学生有身临其境的感受，这是非常有助于促进学生想象力的充分提高的。另外，在网络环境下，教师可以有广泛的网络资源可以被利用，教师可以提供给学生的素材也是非常多的。还有一点是，学生写作文的过程中难免是需要描写景物的。这就需要很多相关的素材，但是学生的生活圈子是非常窄的，很多景物并不能够见到，在这种情况下，教师就可以通过多媒体展现给学生看。在较为发达的城市的学生，可以通过旅游去增长自己的见识，所以写作素材相对来说是更加丰富的。在信息技术的支持下，是可以有效促进这种差异的消除的，即使是在贫困地区的学生，也可以通過信息技术去了解外面的世界，这有助于缩小教育的差异。

4   结语

综上所述，信息技术在语文教学中的应用是非常有利的，表现在语文教学中的方方面面，如书法教学、作文教学、阅读教学等等，信息技术在这些方面的应用不仅有助于语文教学效果的提升，从大的角度来说，还有助于促进缩小发达地区和城市地区之间的教学差异。在未来，随着信息技术的不断发展，势必会有越来越多的语文课堂会应用到信息技术，信息技术也会不断促进语文课堂教学效果的逐渐提升。

参考文献：

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