“移动党课”是思想教育的好形式

张丽丽 李军冲

随着网络信息技术与移动媒体技术高速更新，以互联网信息技术为核心的各类媒介对教育领域的影响也产生了巨大的冲击，只需要一根网线，就能最大限度的共享优质资源，网络视频化学习已经成为了我国高等教育的关键形式，正在逐渐颠覆了传统大学课堂的教学模式。面对这种新的形势，复杂的环境，高校的育人工作面临着巨大的挑战与压力。党课教育与团课教育是高校思想政治教育的重要途径，也是高等学校进行思想引领和素质教育的主要阵地，如何在这种复杂而多变的时代背景下做好高校思想政治教育工作，是我们急需深入思考和探索的重要课题。

育人为本作为高校教育工作的核心，也是大学生思想政治教育的主要方向。党团思想教育是组织青年、引导青年、教育青年的主要形式，也是高校人才培养和文化传承的基础阵地。共青团组织是协助党组织做好青年学生思想政治教育工作的重要力量，所以党团思想教育工作在高校团结、教育和引导青年学生，推进高校教育发展，促进人才培养等方面起着其他组织不可替代的重要作用。党员教育要入脑入心，势必借助一些务实管用、形式灵活的载体，对于青年党员而言，这样的尝试和创新就显得更为必要了，高校中的“移动”党课打破了传统的教学形式，突破了时间空间的限制，是新时代强化思想理论武装的好形式。

“不解决桥和船的问题，过河就是一句空话”。这句话揭示了形式载体的重要性，在某种程度上而言，没有形式就没有内容，没有内容也就没有形式。强化青年党员和入党积极分子的思想理论武装，不能仅仅依靠空洞的说教、陈词滥调的讲解，到头来昏昏欲睡、效果也不好。不妨多探索些灵活管用的载体，如某些大学，将“移动”课堂进农村、入社区，在田间地头、扶贫一线客观认识世情、国情、党情，便是很好的实践创新。

之所以说“移动”党课是思想教育的好形式，理由有三。其一，有“春风化雨”的效果，通过贴近生活、贴近实际、贴近基层的教育引导，起到了“润物细无声”的作用;其二，有“实践实效”的效果，通过聚焦思想问题、实际问题，有针对性地开展教学，提高了答疑解惑的作用;其三，有“铭记历史”的效果，通过组织到革命教育基地，缅怀党的光荣历史，增强了“四个自信”。

“移动”党课，移动是特点，党课是内涵，无论是何种意义的形式创新，万变不离其宗，归根结底还是在于激发党员意识，唤起党员的责任感、使命感，这样的基层创新多一点又何妨呢。

根据“互联网+”的时代特点，可借助“雨课堂”、“微信”等智慧教学工具，以“线上+线下”混合学习为核心，多层面、多角度创新思想政治教育新模式。

那么，高校如何利用微信来优化思想政治教育呢？结合部分高校微信思想政治教育实况，有针对性地提出了以下几种优化策略，以供借鉴。

一、加强师资建設

习近平总书记指出，理念是行动的先导。新媒体视域下，运用微信开展高校思想政治教育已成时代发展的必然，在此过程中，必须要更新理念、端正态度、明确目标，抢占教育新高地。对于当代学生而言，微信已然成为一种日常行为方式和思维习惯，发挥着重要的教化功能，同时由此引发的“蝴蝶效应”也可能对学生三观培育造成阻力。因此，高校教育队伍要充分认识到网络互联的作用，紧抓机遇，迎接挑战，不断革新自我思想理念，扎实素质技能基础，最大限度地发挥其积极影响。对此，高校亦需加紧高素质教师队伍建设，及时更新他们的思想理念，夯实其理论水平及政治素养，明确思想政治教育目标。同时，组织微信等信息化技术运用能力培训，邀请学术专家、业务能手广泛参与，引导转变教师传统思维，鼓励他们创新创造，继而发挥微信教育功能。

二、组织有效教学

微信在高校思想政治教育领域的应用，进一步促进了师生角色转化，有效发挥了学生主观能动性，同时其娱乐功能，又有效激发了学生学习兴趣。在具体的高校思想政治教育实践中，教师要注重“微课堂”建设，通过视频、图片等方式，重新整合思想政治教育素材，紧密地将之与生活联系在一起，进而触发学生深刻的认知及感悟。同时，教师亦可利用微信朋友圈功能，发送图文并茂的红色宣传活动，并鼓励学生积极评论，延展思想政治教育范围，潜移默化中强化学生民族自豪感和荣誉感，深化其对社会主义核心价值观的理解。另外，高校教师还应建立微信互动群组，以亦师亦友的身份与学生进行深度交流，及时了解他们的思想行为动态，关注其身心健康发展，有针对性地进行引导帮助，提高思想政治教育实效。

三、净化网络环境

高度自由开放的网络环境下，各种思潮交互影响，并形成了新的文化生态，微信中流通的信息质量参差不齐。缘于较晚的起步发展，我国对微信信息的监管力度和筛选技术相对落后，舆情引导方面存在薄弱环节，对高校思想政治教育开展造成了不利影响。对此，政府及高校应充分发挥自有职能，加强对微信信息的监管和筛选，净化网络传播环境，弘扬主流精神，树立学生正确的三观认知。对于政府职能部门而言，要逐步完善相关法制建设，形成问责机制，规范微信信息传播行为，并建成一套完善的反馈体系，保障公民良好的上网环境，维护其合法权利不受侵害。而对于高校，可根据实际情况，成立微信思想政治教育督导小组，明确其权责范围及职能，充分利用现代科技手段，加强对微信教育的监管，及时屏蔽不良信息，并就微信信息传播行为进行规范，鼓励师生积极参与，全方位保障微信正确的舆论导向。

参考文献

[1] 王静.新媒体时代高校思想政治教育工作挑战研究———以校园微信公众平台在思想政治教育工作中的实践与探索为例[J].山西农经，2017（24）：145 -146.

[2] 李洋.高校思想政治教育开展新途径：微信[J].现代商贸工业，2016，37（11）：157 -158.

[3] 王静.新媒体时代高校思想政治教育工作挑战研究———以校园微信公众平台在思想政治教育工作中的实践与探索为例[J].山西农经，2017（24）：145 -146.