胃镜检查中实施心理护理的方法及价值评定

李 琴

（江苏省宜兴市人民医院内镜中心，江苏 宜兴 214200）

心理护理是一种新型护理方式，是指在整个护理过程中，护理人员关注患者心理状态和行为，并借助特定的护理措施改变其心理和行为而促进康复行为建立和康复的过程。胃镜检查是一种侵入性过程，在胃镜检查时，患者需要一定的合作。患者的心理反应是影响耐受性的主要因素，多数胃镜检查患者可出现紧张情绪而影响胃镜检查的顺利进行，增加不适感。为了减少患者在检查过程中的身心应激反应，顺利完成胃镜检查，需要对患者的心理进行干预[1-2]。本研究分析了胃镜检查中实施心理护理的方法及价值，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集2017年1月-2018年3月我院90例胃镜检查患者，随机分组，实验组男、女分别有24和21例。年龄21-78岁，平均（56.24±2.33）岁。对照组男、女分别是23和22例。年龄21-77岁，平均（56.21±2.15）岁。两组一般资料有可比性。

1.2 方法

对照组实施简单护理，实验组实施传统简单护理+心理护理。第一，检查之前。值班胃镜室护理人员和患者之间进行沟通，了解患者的疾病相关情况和心理情况，给予患者精神上的鼓励，通过成功检查的患者作为指导患者的案例，使患者建立检查的信心，提高配合度，保持安静平和的心态。对患者说明检查的必要性，说明检查过程无创，使其更好配合护理人员的工作。第二， 指导患者采取左侧卧位，双腿弯曲膝盖，自然地双手，松开腰带等，并调节呼吸，若有唾液分泌避免吞咽，而是自然流出，避免误吸的发生。在检查结束后协助患者将鼻腔分泌物清除。第三，充分利用非语言沟通方式。借助微笑、握手和相关动作等传递对患者的关爱和鼓励，促使患者提高信任度，更积极配合治疗[3-4]。

1.3 观察指标

比较两组胃镜检查患者满意比率；胃镜检查的依从性（100分最高分，分值和依从性为正比）、检查全程时间；护理前后患者不良心理状态；胃镜检查不良事件。

1.4 统计学方法

SPSS17.0软件分析数据，分别进行 t分析（计量数据）和卡方（计数数据）分析，P＜0.05显示差异显著。

2 结 果

2.1 护理前后不良心理状态相比较

护理前两组不良心理状态相似，P＞0.05；护理后实验组不良心理状态优于对照组，P＜0.05。如表1.

表1 护理前后不良心理状态相比较（±s）

表1 护理前后不良心理状态相比较（±s）

组别 例数 时期 焦虑心理状态抑郁心理状态实验组 45 护理前 56.89±0.25 58.29±0.21护理后 31.89±0.10 30.21±0.10对照组 45 护理前 56.55±0.21 58.35±0.21护理后 42.25±0.14 41.25±0.12

2.2 两组胃镜检查的依从性、检查全程时间相比较

实验组胃镜检查的依从性、检查全程时间优于对照组，P＜0.05，见表2.

表2 两组胃镜检查的依从性、检查全程时间相比较(x±s)

3 讨 论

患者的心理活动贯穿于电子胃镜检查的整个过程。心理护理可以缓解心理和生理应激反应，并获得良好的胃镜检查结果。在检查之前对患者进行准确的心理判断，并以亲切的态度给予患者心理护理，正确与患者沟通，传递正能量，可缩短检查的时间，减少检查产生的应激，促使患者有更好的适应状态，减少患者生理和心理应激反应的发生，从而减少相关不良反应的出现[5-6]。

本研究中，对照组实施简单护理，实验组实施传统简单护理+心理护理。结果显示，实验组胃镜检查患者满意比率、不良心理状态、胃镜检查的依从性、检查全程时间、胃镜检查不良事件方面相较于对照组，体现出明显的优势，P＜0.05。

综上所述，传统简单护理+心理护理在胃镜检查护理中的干预结果确切，可提高舒适度，减少胃镜检查不良事件，减轻患者负性情绪。