孩子说谎全因你，信吗？

（广州）袁 蓓

很多家长都认为：孩子说谎是天生的，是与生俱来的，就没有见过一个不说谎的孩子。但在这里，笔者可以很明确、很严肃地告诉你：孩子说谎是后天的，是环境的需要，更多的是直接由家长造成的。

网络上的文章认为，孩子说谎的主要原因不外以下几点：

1.怕父母或教师的打骂。一些父母每逢孩子做错了事，便要打骂孩子。孩子怕骂怕打，于是就用说谎来掩饰自己的过错。

2.逃避现实。孩子不愿意做或者不能做某事时，便假装头疼、肚子疼等，用各种手段和谎言去欺骗父母或教师。

3.好虚名，要面子。某件事本来不是他做好的，但如果谎称是他做的，就可以得到奖赏，面子也跟着光彩，于是他就说谎了。反之，某事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他就谎称那件事不是他做的。

4.贪利。很多孩子因为口馋，想吃东西，于是就编各种理由，目的就是要将食物骗到手。有些孩子则是为了要得到更高的分数或奖品，于是便在考试时作弊，还硬说自己的本领高人一等。

哲学家罗素曾经说过： “孩子不诚实、爱撒谎，几乎总是恐惧的结果。”孩子说谎不少时候是被家长逼的，这可能是很多家长都始料不及的。

孩子为什么要说谎，原因十分简单，就是孩子有说谎的必要。家长想要自己的孩子不说谎，就得从根源上消除一切让他们说谎的理由。找不出说谎的理由，孩子自然就没有必要说谎了。

在养育女儿的过程中，笔者较早地意识到这一点，并为自己立下一个不破的规矩：女儿故意不听教时，可打可训；但女儿做错事时则不能打、不能骂，只能教，错得越是严重，教得越要耐心。

记得在女儿小学二年级的时候，学校开始上英语课，第一堂英语课学的是26个字母。下课前，老师要求学生将学到的26个字母默写在本子上，结果女儿和同桌男生都几乎一个字母也写不出来，作业本上得了一个零分，老师要求同学们把作业本带回家让家长在上面签名。

记得那天我正在案前写作，女儿拿着作业本忐忑不安地走到我的跟前，怯怯地说： “妈妈，我想跟你说件事，你能不能不骂我？”当时的我真是有点儿被这少有的场面吓着，轻轻地回应说当然不会骂她，并耐心地问她究竟发生什么事了。这时，女儿才鼓起勇气把她拿在手里的作业本翻到零分的那页递给我，然后轻声说：老师要求家长签名。我一看上面那个鲜红的、大大的圈圈，当时的感觉也是不好的，可我还是理智地压下了所有的不良情绪，假装轻松、若无其事地问： “呵，怎么这么差劲？一定是老师没教好吧？”女儿feel到我并没有责骂她的意思，声音立马就响亮了起来，碟碟不休地解释她得零分的N种客观原因：她根本就不是不懂，而是不明白老师的要求……

我并没有与她展开讨论事件的谁对谁错，只是很平静地问她：现在，26个字母都弄懂了吗？这时的女儿才把扬起的声调重新收回来，很老实地说：还是有懂有不懂。听她这么一说，我就让女儿在身边坐下，将英语的26个字母从头到尾地重新教她一遍，直至确信她完全弄懂为止。

第二天， 女儿怀揣学懂了的26个英语字母，信心满满地上学去了。

故事却远没有结束。

几天后的晚上，女儿同桌男生的妈妈打来电话问： “听儿子回家说，你女儿也是英语得了一个零鸡蛋，但回家后既没有挨骂、也没有挨打，而他回家我却足足打了他三天，面壁思过了三晚。”她问我是真是假，我回答说： “是真的。”那位妈妈十分不解： “她得了零分你也不批评、不教育，你这不是溺爱吗？对她有什么好处？”我说：“女儿得零分，只能说明女儿在这个问题上完全没有弄懂，她没有学会的，我们重新教会她，问题不就解决了吗？为什么一定要打、要骂？又不是她不愿学、不肯学。”同桌男生的妈妈依然无法理解。

后来听女儿和女儿的班主任说：同桌男生一个学期中，几度被老师要求见家长，原因是发现他一而再、再而三地冒充家长签名。每当考试不理想时，他就在试卷上冒充家长签名来应付老师，以逃避父母的打骂。每次被老师识破又得见家长，面对更严厉的责罚。就这样，同桌男生在这种恶性循环中，完成了他小学六年的学习。

孩子说谎，是很多家长在教育孩子的过程中经常会遇到的问题。面对这一问题，不少家长会束手无策，不知道孩子为什么要说谎，更不知道该如何去纠正孩子说谎的坏习惯，甚至直接担心孩子说谎是他们的品格出了问题。

其实，年龄较小的孩子对一些概念会模糊不清，经常会出现混淆概念的现象，这时的父母不要给孩子过早地下结论，贴标签。因为他们还不能够理解父母的指令，还没有辨别是非对错的能力。

年龄稍大的孩子如果出现说谎的现象，有时是出于一种自我保护。当孩子做错事情的时候，父母不能公正地处理，一看到孩子有错误或者惹了麻烦，气就不打一处来，根本就不给孩子说话的机会，劈头盖脸不是批评就是打骂。为了自己的安全，孩子就会用说谎的方式来逃避父母的责骂；父母提出一些超出其能力范围的要求，或是制定一些他 （她）无法实现的学习计划和学习目标时，孩子就会迫于压力而说谎；当孩子向父母提出正常的要求，父母出于 “善意”拒绝孩子时，往往也会导致孩子采取说谎的方式来达到目的。

进入青春期的孩子说谎，有时是为了表达自己的主见和观点。如果这个时期父母不善于倾听孩子的心声，不尊重孩子的意见，不信任孩子的做法，不给孩子表达的机会，孩子不但要说谎，甚至有时连让你听谎话的机会都没有，这就是越来越多的青少年不愿意和父母交流的原因。

还有一种情况，是为了掩盖一些道德和法律上的错误，或是偏离了人格发展的正常轨道，把说谎当作是家常便饭，这种说谎就需要父母根据情况及时做出恰当的处理。

无论属于哪种情形，孩子说谎都在给家长敲响警钟，说明家长对孩子的教育方式出现了问题：不理解孩子，不了解孩子，不信任孩子，对孩子的一言一行不能做出正确的分析，平时和孩子不能进行平等交流……

说到底，我们该如何做才能培养孩子诚实的好习惯？

1.以身作则，言行一致。孩子爱说谎大多与家长平时说话不算数、对孩子的承诺不能兑现有很大的关系。所以，要想孩子诚实守信不说谎，家长就要以身作则、言行一致。注意自己生活中的一言一行、一举一动，为孩子做个榜样、做个表率。

2.尊重孩子，尊重规律。孩子的成长是一个过程，在这个过程中会遇到很多意想不到的问题。当问题发生后，家长要尊重客观规律，不要把自己的主观判断强加给孩子，要多听听孩子的心声，要尊重孩子在成长过程中出现的失误和不足。

3.启发引导，小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”家长要引导孩子从小事做起，培养孩子辨别是非的能力，让孩子参与家庭中力所能及的事情，多给孩子锻炼的机会，让孩子在做事情的过程中，提高辨别是非的能力。

4.了解孩子，信任孩子。家长一定要做到懂孩子，观其心、知其行。家长要多和孩子一起共同探讨和交流，只有这样才能够了解孩子心里在想什么，也只有了解孩子的想法了，才能做到无条件地信任孩子。

5.及时发现，明确态度。当发现孩子有说谎行为的时候，家长一定要掌握好处理的分寸，不要妄下结论，不要强迫孩子坦白、承认。家长要了解事实真相，晓之以理，动之以情，要让孩子明白说谎是一种不良的习惯。

教育家马卡连柯曾说过： “在你要教育自己的子女之前，请你检查一下自己的行为吧。你不要认为，只有当你和儿童谈话，对他们教导什么或指示什么的时候，你才是对他们进行教育。你怎样和别人谈话，怎样谈论别人，你怎样喜，你怎样悲伤，你怎样对待朋友，怎样对待敌人，你怎样笑，你怎样读报——所有这些对于儿童都具有巨大的意义。”

没有哪个孩子天性就爱说谎，每一句谎话背后肯定都有一个让孩子说谎的理由和原因，要想孩子不说谎，其实一点都不难，只要孩子没有说谎的必要，他们自然就不会说谎了。