情真意切，动人心弦

“感人心者，莫先乎情。”记叙文写作中，切忌矫揉造作，无病呻吟，而要饱含感情，感染读者，引起共鸣。那么，我们在写记叙文时，怎样才能做到情感真挚、引起读者共鸣呢？

一、取材真实，抒写真情

叶圣陶先生说过：“作文要说真话，说实在的話，说自己的话，不说假话，不说空话，不说套话。”只有用真情实感写出来的文章才会有感染力。记叙文写作，首先要求取材真实，不可胡编乱造。在进行艺术加工时，也应合情合理。那么，真实的素材从何而来？当然来源于生活，要善于从生活中找素材，选择那些曾经经历的或者最熟悉的情感素材来写，这就需要我们平时多观察生活，感悟生活，捕捉动情点。来看这位同学写的以“感动”为题的习作片段：

妈妈是个平凡而又伟大的人。她是一个卖菜的小贩，平时很早就会收摊回家。可那天晚上七点了，还不见妈妈身影。外面下着大雨，我极不放心地找到菜市场，只见妈妈在大雨中站着，显得疲惫不堪。原来，妈妈白天卖菜时，无意间捡到一个钱包，她想那丢钱的人一定很着急，于是一直在原地等待失主。我被眼前的情景感动了，决定和妈妈一起等。直到天亮时，才看见一个黑影渐渐走近，一问才知道，她就是失主。

为了显示妈妈的伟大，就一定要让妈妈淋雨，一定要让妈妈在风雨中站一个晚上吗？所以，此文段的问题属于取材不真实，自然也就无抒发真情，不能打动读者，更别说引起共鸣了。

二、借助载体，引人共鸣

一篇文章要想打动人，就需要有一个载体，换言之，就是要找准泪点。人的情感大多与相关的人、事、物有着密切关系，特别是某种情感的爆发，往往有其特定“触发点”或“动情物”，它可能是一个人或物，也可能是一句话或一个动作等，这些便是文章的泪点，也是最容易感动读者、引起共鸣的地方。写作时，要善于抓住这些触发情感波澜的“点”与“物”。如《背影》中父亲的“背影”，《项脊轩志》中的“亭亭如盖”的“枇杷树”，《我与地坛》中母亲的“呼唤”。再如习作《爷爷的拐杖》中的这一片段：

几年过去了，爷爷的那根拐杖安静地立在墙角，但我知道，爷爷再也不会握起它了。窗外的香樟树又长出了绿叶。那根往日我怕得不行的高大有力的拐杖，现在看着却是那么短小。眼泪随着思绪慢慢凝聚、滴下，溅落成一团水渍，倒映着窗外香樟树摇曳的身影，阳光静悄悄地洒落在那根陈旧斑驳的梨木拐杖上。

此文段在刻画爷爷的形象时，抓住了“拐杖”这个载体，让我们感受到了爷爷的年迈与严厉，也感受到了物是人非给人带来的悲痛。

三、描写细节，动人心弦

列夫·托尔斯泰曾说：“艺术起源于至微。”“至微”，就是那些能体现人情美、人性美，能够动人心弦、打动读者的细节。写作时，一些同学叙事往往会流于形式，蜻蜓点水，缺乏生动的细节描写，殊不知，成功的细节描写能达到“一瞬传情、一目传神”的效果。好文章之所以能动人肺腑，精彩的细节描写功不可没。那细节体现在哪里呢？可以是一次回眸、一抹笑容、一场冲突、一个转身，等等。在刻画人物形象、表达真情实感时，就需要把握细节，着力描写，以便于读者眼前能浮现出文字中的画面，能真切、深刻地感受到笔端流淌的细腻情感，从而让读者与作者产生情感上的共鸣。例如朱自清《背影》中的片段：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

此文段是细节描写的经典片段。作者通过对父亲的衣着、动作的细致描写，刻画出一个令人感动的背影，体现出了一位父亲对儿子的深沉的爱，读后让人为之动容。

四、抒情议论，点染升华

写人叙事的记叙文，若能在叙述、描写后适当地抒情、议论，既可以使细节得到点化，又能起到渲染情感、升华主题的作用，同时收到画龙点睛、震撼人心的艺术效果。当然，也可以在叙事、描写的过程中穿插抒情、议论。值得注意的是，在记叙文中，只可适当地进行抒情、议论，否则就是喧宾夺主、画蛇添足了。来看作文《守望》中的精彩片段：

端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲身为一个乡下妇女，虽然没有受过多少教育，但是她那直白的话语中却孕育着对我浓浓的关爱和深深的期待。

作者在记叙描写之后，恰到好处地进行了抒情议论，起到了画龙点睛的作用，将母爱表现得淋漓尽致，也让读者感同身受，体会到了人类永恒的情感——母爱。