提升校长信息化领导力 探索学校发展新路径

教育部“三区三州”中小学校长教育信息化专题培训第二期培训班在四川凉山举行

凉山州班参训校长聆听专家授课

学员讨论学校信息化建设规划方案

近日，由教育部科学技术司和四川省教育厅主办、北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室承办的教育部“三区三州”中小学校长教育信息化专题培训第二期培训班在四川省凉山彝族自治州首府西昌市举行。来自北京、天津、上海、吉林、四川等地的教育信息化专家和一线实践者，围绕学校信息化规划、网络空间建设/教学支持工具、师生信息素养、数字校园和未来教育新形态等5 大主题为学员授课。凉山州17 个县的119 名中小学校长通过多种方式的交流和体验，学习了教育信息化领域的政策、理论和知识，分享了实践经验，共同探索信息化促进学校发展的路径。本次培训是《教育信息化2.0 行动计划》“网络扶智工程攻坚行动”的重要落地项目之一，也是继2018 年云南怒江州班后，又一次“送培到家”活动。

教育部科学技术司副司长李楠在开班仪式上通过网络视频致辞。他指出，通过培训提升中小学校长信息化领导力，是促进学校教育信息化发展与创新的必由之路，也是教育部在今后5 年内将持续推进的一项重要工作。

凉山彝族自治州由于地方经济发展水平和地域环境限制，部分学校的教师对于信息技术在教育教学中应用的理解和定位存在偏差，对于应用信息技术变革教学方式意识存在不足。针对上述情况，本次培训邀请我国教育信息化领域的知名专家学者、企业界人士、校长和一线教师围绕学校教育信息化发展的关键问题为学员授课。

参训校长针对本校信息化发展中存在的核心问题、痛点和难点，通过现场讲座、远程授课、小组协作、论坛与工作坊、观摩体验、网络社区互动等多种形式的学习和交流，深化了对教育信息化的认识，拓展了学校信息化建设的思路，明确了促进技术与教学深度融合的工作目标。培训课程结束后，参训校长分组汇报了研究成果。他们应用SWOT 模型分析本校信息化发展的优势、劣势、机会和挑战，形成了学校信息化发展的具体实施路径，优秀小组获得了荣誉证书。