幼儿园党建工作“三坚持”

黄植宾

摘 要：党建工作是幼儿园工作的重中之重。幼儿园党支部要把自身建设和发展摆在重要位置。重庆市万州区鸡公岭幼儿园党支部坚持创新内容形式，规范支部组织生活；坚持建好成长档案，打造党员先锋群体；坚持真抓实干见成效，推动教育教学发展，把鸡公岭幼儿园打造成为重庆市示范幼儿园。本文将介绍我园党建工“三坚持”的经验，希望能对幼儿园党建工作提供借鉴和帮助。

关键词：幼儿园 党建工作 “三坚持”

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）07-0-02

我园党支部积极探索党建工作新路径，以党建促发展，取得明显实效。幼儿园先后获得“全国巾帼文明岗”、“重庆市先进基层党组织”、“重庆市职工之家”等90余项荣誉。总结成绩的取得，得益于党建工作“三坚持”。

一、坚持创新内容形式，规范支部组织生活

一是让每位党员成为“三会一课”主角。学习中，变“一人讲”为“大家讲”，变“灌注式”为“互动式”，大家主动参与“学、思、议”，增强了“三会一课”教育的能动性和实效性。

二是让身边事成为组织活动主题。通过身边人讲述身边事，身边事教育身边人的形式触动党员心灵。党组织邀请退休支部书记、老党员讲幼儿园的过去、骨干党员成长的心路历程、“我身边的好党员好教师”等，做到“学而信”、“学而用”。

三是让党员民主评议形成常态。开展天天反思、周周整改、月月考核、期期评议，实现对党员教师思想引领。坚持党务政务公开，设立举报电话和举报信箱，建立群众接待日和家长座谈会制度，发放管理、师德师风问卷调查，让教职工家长主动参与，形成多层次管理网络，实现了“让管理在阳光下运行”。教职工对班子、党建工作满意率为100%，家长满意率常年保持在99%以上。

二、坚持建好成长档案，打造党员先锋群体

一是明确目标（立档争先）。我园支部通过建立和完善党员个人成长档案，充分展示党员教师的示范效应，积极发挥党员教师的先锋模范作用，以典型引路，以点带面，有效促进了全园党员教师整体素质的提高。

二是重视承诺（践诺创先）。我园党支部围绕年度工作目标，在建立和完善教师成长档案的过程中，党支部围绕总的奋斗目标，将需要完成的学习计划、工作任务细化成若干个子目标，分解到每个党员教师头上。为了让工作落到实处，党支部充分利用党员承诺这个环节，使每个党员教师主动积极地将学习计划、工作任务承担下来，同时将目标任务的完成情况作为对党员教师创先争优的重要考核内容，记入个人成长档案，形成了“千斤重担人人跳，个个头上有指标”的良好局面，确保了建立完善教师成长档案工作的顺利进行，展示了党员教师的良好面貌。

三是搭建平台（竞争评先）。为了丰富和完善教师成长档案，党支部通过搭建“三个平台”，为教师成长创造条件。

一是搭建了党建创新平台。启动“科学幼教进社区”公益活动，组织党员教师轮流定期到留守儿童较多的“春天花园”小区，免费组织孩子开展游戏教学活动；坚持开展党员教师“送教下乡帮扶活动”，先后到开县、九池、高峰、赶场、龙驹等地开展帮扶活动，展示了示范园的科学性、公益性、示范性；制定了党员建言献策、支部与党员联系、党员生病探望等十二项制度，通过多种活动载体为教师办实事，送温暖，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。

二是搭建了和谐育人平台。在育人的过程中，注重发挥家长的优势，共同为孩子的成长创造一个和谐育人的环境。党员教师带头做示范、立德树人，签定《规范收费责任书》、倡议不请客送礼、承诺抵制违规补课，主动接受家长、社会监督。家长遵守行为准则规范，参加专家科学育儿培训，撰写育儿心得评比，參与亲子活动和优秀家长评比表彰。通过学生、教师、家长的互动，使育人工作得以深入开展。

三是搭建了交流展示平台。活动中亮出党员身份，展示党员风采，党员带头，坚持以自评、互评为主，通过开展各种教学活动，举办教育教学能手大赛，开展课题研究，举行文艺、体育、书画、读书、写作等活动，为教师搭建交流、展示的平台，有效带动全园教师自主选择，自由发挥，在教学实践和教科研的舞台上大胆探索，锻炼提高，不断加快教师专业化成长的进程。

三、坚持真抓实干见成效，推动教育教学发展

一是促进了教师成长。教师成长档案记录着教师对教学的自我反思性评价、教学案例评价、教学设计评价、专家建议评价、领导评价等，构成了一个多元化的评价体系。这种以引领、调控为主的教师成长评价机制的建立，让教师主动参与到评价中，打破了传统的教师考核，充分调动了教师的积极性，帮助教师通过教师成长档案的建立表达自己的教育信念、教育思想、奋斗过程、理论构建和价值观形成等，充分展示教师发展的特色，通过对教学和成果进行纵横比较，使发展自我价值和教学赋有个性化，形成独特的教学风格。

二是优化了学校管理。建立和完善教师成长档案，是加强学校管理的一种有效手段。调动教师的教育教学积极性，提高教师的教育教学水平，培养高素质的学生，是学校教育管理的核心。在这个过程中，党支部充分发挥党员“树一面旗、带一片人”的先锋模范作用，通过建立群众接待日和家长座谈会制度，发放幼儿园管理、师德师风建设问卷调查表，设立举报电话和举报信箱等形式，让教职工和家长主动参与，形成多层次管理网络，实现了学校教育教学和党建工作“两不误、两促进”，促进了学校的发展进步。教职工对领导班子、党建工作满意率为100%，家长满意率常年保持在99%左右。

三是推进了群体进步。党支部通过党员教师带头建立完善个人成长档案，不定时举办个人档案展示活动，促进全园教师之间相互学习，相互交流，相互进步。通过展示，让教师相互参阅和了解同事的成长档案，了解自身的优势与不足，提高自我反思的能力，激发互相学习的愿望，形成激烈的竞争氛围，促进每个教师的成长，也为管理者提供决策依据，从而了解教师队伍整体的优势和不足，有效促进了团队进步。近年来，我园40名教师分别获“重庆市优秀共产党员”、“重庆市优秀园丁”、“重庆市五一巾帼标兵”等称号；120余人次参加全国及市区“幼儿园教学活动竞赛”荣获一等奖。

党建工作是幼儿园发展的政治和组织保障，我们将以更加饱满的热情、务实的作风、创新的精神开展党建工作，让每个共产党员成为一面面鲜艳的旗帜，为孩子们的快乐成长作出不懈努力！