鼓励的魅力 ——读《四颗糖果》有感

欧阳永怡

周末，我读了《上帝的笑》这本书，这本书是《小中见大，智慧文丛》系列丛书之一，其中陶行知先生的《四颗糖果》的故事给我留下了深刻的印象。

面对犯错的学生王友，陶行知校长不是板着脸严厉训斥，而是在他不合理的行为中找到合理性，用四颗糖肯定了他的四个优点，强烈地震撼了他的心灵，使他真正受到了教育，自觉纠正错误。

读了这个故事，我想起了五年级时发生的一件事。那次语文单元测验，因为作文偏题，我只考了72分，这是我入学以来考得最低分。我怀着忐忑不安的心情回到家，等待着“狂风暴雨”的降临，但出乎我的意料，妈妈看了看我的试卷，心平气和地对我说：“这一次的考试并不代表你的实力，我相信你能考得更好。”说完她和我一起分析试卷，找出需要改进的地方。过了一段时间，妈妈说看到网上有报全国语文奥林匹克竞赛的信息，问我要不要试一下。我低着头不敢说话，这时妈妈耐心地开导我，让我重拾信心，最终我勇敢报名。

我开始每天按计划背诵古诗文……一分耕耘，一分收获，我在决赛中获得了二等奖的佳绩。我深知，这是妈妈包容我一时的落后，及时鼓励我的结果。

记得一位名人曾说：如果孩子生活在鼓励之中，他便能学会自信。这说明鼓励对我们的影响很大，就像植物需要阳光一样，每个孩子都渴望得到鼓励。读了《四颗糖果》的故事，又联想到自己的經历，我笔尖一动，流泻下一时的感受：鼓励，往往创造出美好的境界。

（作者系广东广州市石化小学六·3班学生）

编辑小语

这篇读后感夹叙夹议，小作者将读故事的感受延伸到了生活里，用母亲包容“我”，鼓励“我”的具体事例，说明鼓励的重要性。结尾的点睛之笔升华了主题，凸显了鼓励的作用。（罗玉蔓）