制作“听话的小球”

在讲授八年级物理《在流体中运动》一节时，为了证明流体在流速大的地方压强小、流速小的地方压强大，我让学生利用身边的物品设计制作了几个演示实验装置，如简易喷雾器、逆流而上的小球和听话的小球等，拉近了物理与生活的距离，让学生深切地感受到了科学的真实性，补充了实验课程资源，增强了学生的创新意识。下面我简单介绍一下趣味实验装置——听话的小球的制作过程：

一、实验材料：木箱、饮料瓶、吹风机、乒乓球、铁丝、透明胶带、一小段铝合金框架、裁纸刀等。

二、制作过程：1.在木箱顶面靠右侧打一圆孔（圆孔直径比饮料瓶瓶口直径稍大一点）。然后，用裁纸刀把饮料瓶从中间靠上部位横着截开，把如图1的饮料瓶瓶口部分从木箱内部插入木箱上的圆孔中，饮料瓶口与圆孔之间必须紧密接触，不能有空隙，用502胶水把一小段铝合金框架粘在圆孔的左侧作为支架，如图2。

图1

图2

2.用裁纸刀把剩余饮料瓶下面部分的瓶底裁掉，然后竖着把它切成两部分，再分别把它们卷成比乒乓球直径大一点的圆筒，用透明胶带把切口处粘好。注意所卷圆筒直径要不相同，把其中一个套到另一个里面，如图3。

图3

图4

3.把吹风机放到木箱里，吹风口对着饮料瓶口，用铁丝将其固定好。把图3所示的圆筒放到铝合金框架上，并将黄色的乒乓球放到圆筒内，装置就做好了，如图4。

三、操作过程及实验现象：当吹风机通电向上对着饮料瓶口吹风时，会发现乒乓球由左侧圆筒中出来并逐渐水平运动到饮料瓶口上方，然后又逐渐向上运动。改变吹风机吹风的速度大小，可以控制乒乓球上升的高度，于是我们就可以看到一个由我们随意控制的听话的小球，如图5。

图5

四、实验原理：根据伯努利原理，流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。开始时乒乓球右侧气体流速大，压强小，所以球开始水平向右运动。当乒乓球运动到饮料瓶口上方时，球的下方和两侧风速大，受到气体压强比球上部受到气体压强小，所以乒乓球就会稳定在饮料瓶口上方。改变吹风机吹风的速度大小，乒乓球就可以上下运动。

五、制作时注意事项：1.饮料瓶口与木箱的圆孔之间必须紧密接触，不能有空隙；2.卷的圆筒左侧部分直径要小于乒乓球直径，可以防止球从左侧出去，不用时还可以将球放在圆筒内，存放方便；3.用两个卷的圆筒组合在一起可以调节圆筒的长度，控制乒乓球的位置；4.乒乓球要用带颜色的，演示实验时现象比较醒目。

上述实验装置用的材料主要是生活中的一些废品，节约了资源，而且制作简单，实验现象明显，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的动手能力，培养了学生的创新精神，使学生从生活走向了物理，在教学中起到了事半功倍的效果。