让家校共同当好学生视力的“保护神”

黎雪娟

有调查显示，目前我国近视患者高达6亿，以青少年居多，近视率位居世界第一，其中小学生近视率达47.5%，初中生近视率达74.4%，高中生近视率达83.3%。这些让人不寒而栗的数据说明一个事实——视力损害已经成为我国重要的公共卫生问题。

学生出现近视的原因主要有先天性遗传和后天环境影响两种，其中以后天环境影响占绝大部分，占比将近80%。而后天环境因素中不正确用眼是首因，如有的学生近距离看书或电子产品，有的学生长时间用眼（包括看书或接触电视、电脑、游戏机等荧光屏），有的学生喜欢边走路边看书或电子产品（或乘车时看书或电子产品），有的学生喜欢躺着看书或电子产品，等等。

青少年群体不断上升的近视率对于学生本人及国家的危害都是不可估量的。从小处看，近视既危害到学生的身心健康，又对学生今后的学习和生活造成严重影响。从大处看，近视会直接影响国家安全，导致航空航天、精密制造、军事等领域的人才缺口。军事专家、国防大学教授戴旭说过这么一段振聋发聩的话：晚清时期鸦片狂獗，林则徐痛心疾呼如果不禁止鸦片，中国将无可用之兵。今天，如果我们不重视近视问题，危害是一样的。

面对这一严峻现状，习近平总书记曾对青少年视力健康工作作出重要指示：我国学生近视呈高发、低龄化趋势，严重影响孩子的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。教育部也提出：不给1-2年级学生布置书面作业，3-6年级学生作业完成时间不超过60分钟，初中学生作业完成时间不超过90分钟。同时，教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中也明确提出：严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的电子产品要进行统一保管。部分省份也已发布征求意见稿，提出减少持续近距离用眼的时间和强度，增加户外活动、课外活动和体育活动时间;严禁学生将手机、平板电脑等电子产品擅自带入课堂;严禁教师使用APP布置作业等。教育部还提出，将会明确禁止教师通过微信、QQ等方式布置和提交作业。

要及时有效地控制青少年学生近视率上升，我们除了要严格执行国家领导人对青少年视力健康工作的重要指示和教育部等部门联合颁发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》《中小学生减负措施》（减负三十条）等文件要求，最关键的还是要家校共同当好孩子视力的“保护神”。孩子在校和在家的时间占据了绝大部分，家校应联合关注孩子的用眼问题，让孩子的视力得到最切实的保护。例如，在学前教育阶段，主要是让教师和家长都意识到正确用眼对于幼儿视力的重要性，并对这一阶段孩子的不正确用眼行为加强控制，而不是光靠讲道理。心理学家建议，父母在教育孩子的过程中，不要对孩子分辨是非的能力抱有过高的期望。因此，对于心智还未成熟的孩子，特别是学前阶段的孩子，家长和教师不能放弃自己的决定权。在用眼问题上，教师和家长务必直接向孩子提出正确的用眼方法，明确禁止孩子不正确的用眼行为。

小学、中学阶段，随着孩子的自我意识逐步增强，家长和教师可以通过“严格监督+适度引导”的方式渗透科学的用眼知识。学校可以通过与一些正规的卫生医疗机构合作，开展用眼知识讲座、竞赛等活动，积极宣传推广预防儿童青少年近视的视力健康科普知识，如用眼时做到“三個一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远），不在过强或过弱的光线下看书学习或使用电子产品，不要趴着、躺着或在乘车时看书看荧光屏，课间勤做眼保健操，每天参加户外活动在2小时以上等，并且学校和家庭要各司其职，分别履行好教育、监护的责任，保证孩子在校和在家的用眼行为都能受到教师和家长的严格监控，使孩子的视力得到最大程度的保护。同时，学校还应该有计划地向家长宣传保护视力的营养健康常识和用眼注意事项，让家长注意给孩子适量补充有助于保护视力的食物，监督孩子接触荧光屏的时间不超过规定的时间（如3～6岁的孩子不应该超过30分钟，6～12岁的孩子不宜超过1个小时），禁止孩子持有智能手机，保证孩子有充足的睡眠时间等，从而有效降低近视发生的风险。

保护好学生的视力非常重要，让我们都来重视学生的视力问题，携手共筑视力安全防线，合力做好学生视力的“保护神”。

（责编 黄健清）