关于中职成本会计教学面临的问题及对策的思考

江文琪

摘 要：成本会计主要是以成本为对象，其主要特点为综合度高、知识理论性较强，在会计课程体系中占有较为重要地位，在成本会计学习中首先要学习基础会计学，以此来作为基础学习成本会计学。现阶段，我国社会经济不断快速发展，在发展过程中需要专业能力较强的成本会计人才，因此，目前我国成本会计教学受到教育部门重视，在新课程改革背景下对成本会计提出全新改革要求，但一大部分中职学校在对中职学生进行成本会计教学时依旧存在一定问题，本文基于此分析中职成本会计教学存在的问题，最终提出相应解决策略。

关键词：中职成本会计教学问题及对策

引言

成本会计在中职院校专业课程体系中占有较为重要地位，是我国大部分中职院校会计专业中核心课程之一，对于中职学生会计专业学习有重要作用，其具有操作性强、理论性强、逻辑性强等特点，在进行学习时有一定难度，因此需要专业教育培养中职学生专业成本会计技能，但现阶段我国大部分中职院校对中职学生进行成本会计教育时依旧运用传统教育方式，导致大部分中职学生难以对成本会计学习产生兴趣，从而难以培养专业成本会计人才，无法满足现阶段社会发展对人才需求标准，针对此种教育现状，我国相关部门对其提出改革要求，要求中職成本会计专业教师不断提升职业素养，对中职学生进行成本会计教育时运用全新教育方式，提升中职学生学习兴趣，培养优秀成本会计专业人才，为我国发展做出杰出贡献。本文基于以上观点，首先分析现阶段成本会计教学内容以及特点，其次表明我国中职院校中成本会计教学存在的问题，最终提出中职院校成本会计教学问题解决策略，以此全面提升我国中职院校成本会计教学水平。[1]

一、现阶段成本会计教学内容以及特点

1.成本会计教学内容

成本会计在会计专业教学中是主干课程之一，占有较为重要地位，在会计专业教学体系中具有承上启下作用，是会计教学中较为重要组成部分。成本会计中教学重点主要是成本核算，在中职院校成本会计教学中，教师首先介绍成本核算理论知识，使中职学生能够充分了解成本会计教学主要内容，并掌握基本理论知识，其次对中职学生进行专业成本核算教学，最终教导中职学生成本会计报表制作方式，以此来为中职学生未来会计专业学习打下坚实基础。[2]

2.成本会计教学特点

成本会计教学在基础会计教学之后开始兴起，主要是对成本会计学的理论以及基本操作方式进行教育，在会计专业中成本会计使用性能较强，中职教师在对中职学生进行成本会计教学时不仅要对其进行基础理论知识教育，还要使其能够充分理解成本会计内容，以此来提升中职学生成本会计教学质量。在教育过程中中职教师应将实际操作与理论知识相结合，从而培养专业成本会计人才。

二、中职院校中成本会计教学存在的问题

1.教学课程体系与教学目标不符

现阶段，我国大部分中职院校中对于成本会计专业教学难以选择适合教材，在教育原则上应针对不同阶段教育运用不同教材，以此来满足人才在不同阶段对知识的需求，但经过大量调查能够发展在中职成本会计教学中在教材内容之间联系并不紧密，并且呈现出碎片化特点，同时，中职院校成本会计教学体系设置并不科学，难以满足中职学生对成本会计专业知识需求，导致教学结果与教学目标严重不符，不利于培养专业成本会计人才。

2.忽视成本会计实践教学重要性

成本会计教学性质以及教学目标都需要理论知识与实践操作相结合，但目前大部分中职教师在成本会计教学中注重对中职学生进行理论知识教育，忽略培养其实践操作能力，仅是在毕业之前组织中职学生进行顶岗实习，导致中职学生难以将理论基础知识与实践操作进行结合，无法真正掌握成本会计专业知识，不利于中职学生未来发展。

3.缺乏专业成本会计师资团队

在教育过程中教师是主导者，教学质量的高低能够直接影响学生的学习水平以及未来发展，而教学质量主要由教师素质以及教学能力决定，在中职教学体系中，成本会计教学对教师要求较高，但现阶段大部分中职院校中成本会计教师仅是具有较强理论知识专业能力，没有实际工作经验，难以对中职学生进行更加专业成本会计教育，从而影响中职学生实际操作能力。

三、中职院校成本会计教学问题解决策略

1.科学设置成本会计教学体系

针对现阶段中职院校中成本会计教学现状，中职院校应对成本会计教学体系进行改革，根据中职学生实际学习情况科学设置成本会计课程，并选取适合中职学生学习的教材内容，使其能够充分掌握成本会计知识，同时，针对成本会计教学内容碎片化问题应将实践操作与理论知识结合，使中职学生能够提前感受工作状态，从而培养其职业素养。[3]

2.加强对中职学生实践操作训练

实践操作能够有效的将理论知识转化为自身能力，但现阶段大部分中职教师忽略锻炼中职学生实践操作能力，因此在中职院校成本会计教育中，教师应加强对中职学生实践操作训练，使其能够将理论知识与实际操作进行结合，牢牢掌握成本会计专业能力，在未来参加激烈就业竞争时能够优于他人，从而得到理想工作，因此，教师加强对中职学生进行成本会计实际操作锻炼有利于其未来发展。

3.培养专业成本会计教学师资团队

中职院校应充分认识到教师对于教育的重要性，在对中职学生进行专业成本会计教育时应培养专业教师团队，传统成本会计教育中大部分教师没有实际工作经验，难以对中职学生进行专业教育，因此，中职院校应加强培养教师实践操作能力，如使教师到企业中进行培训，以此来提升教师实际操作能力，从而对中职学生进行更专业的成本会计教育，培养适用于现阶段企业发展型专业成本会计人才。

结语

综上所述，现阶段我国社会经济不断发展，对于专业会计人才需求较多，因此，对于中职院校成本会计教育提出全新教育要求，针对现阶段成本会计教育存在的问题进行分析，最终提出改进策略，在中职院校中科学设置成本会计教学体系，并加强中职学生实际操作训练，培养专业教师团队，以此来满足国家对成本会计专业人才需求，不断为我国企业发展培养优秀成本会计专业人才。

参考文献

[1]师银萍，杨立群.中职院校成本会计课程教学问题与对策[J].经贸实践，2017（21）：316.

[2]龙珺.中职成本会计教学中存在的问题及应对策略[J].经贸实践，2017（15）：308.

[3]孙微微.中职成本会计教学面临的问题与对策思考[J].才智，2015（35）：127.