云物大智环境下的电商学生创业途径

穆家庆 张兵

摘 要：云物大智时代的到来给我们的产业结构、人才结构带来非常大的冲击和改变，对我们个人的职业发展和教育都带来非常大的挑战。云物大智时代是信息技术发展的产物，无论是对于个人还是国家的发展来说，既是机遇也是挑战。那么如何在这样的历史机遇里抓住机会，迎接挑战。我们如何发力，未来的路在何方，也是我们需要思考的。本文就围绕云物大智环境来探讨电商专业学生创业的途径。

关键词：云物大智;电商专业;创业途径

一、云物大智环境的内涵

我们信息技术发展的开始源于20世纪中叶的“第一台计算机的诞生”，由此拉开了第一次信息技术革命的帷幕。接着是第二次信息技术革命即“互联网”的产生，第三次信息技术革命即“物联网”的出现。可见，信息技术的不断革新，是推动信息革命的主要推手，从最开始单一的计算机到后来的物联网、云计算、大数据、人工智能、移动互联网等等技术，不仅仅是简单的信息技术的更替，他们被广泛的应用到经济、社会的各个领域，带动着整个时代在飞速发展。

我们已经面临一个信息技术的革新——云物大智时代，它是一个信息技术改革创新的新时代，就像之前的信息技术的改革一样，云物大智技术将会渗透到社会的角角落落，为我们带来翻天覆地的变化。

常说万物都有两面性，云物大智时代的到来虽然会给我们带来发展的新机遇，但它也在冲击着我们原来的产业结构、人才结构，会让会多人面临失业。但并非没有不解之法，只要我们清楚云物大智时代带给我们的威胁并付诸于解决办法，一定会抓住云物大智时代这绝好的机会。

目前，我们正处于云物大智时代的初级阶段，在未来的几年，云物大智时代会发展得更辉煌，信息技术的改革进程会加速演进，信息技术会与我们的社会融合的更深入、更快速，新的技术、新的产品、新的模式都会涌现，我们会加速完成传统产业转型升级，加快转变经济发展方式与经济结构。我们会乘着这股风，到达历史新的阶段。

二、云物大智环境电商的发展前景

我国的电子商务在“十二五”期间，发展非常迅猛，不但涵盖了相当多的领域，而且还涌现了很多电子商务信息、交易和技术等服务企业。从2015年以来，电子商务在大量的资金和政策的支持之下，电子商务行业站上了风口。典型企业也在不断的引领着行业向2.0时代转型，随着环境的成熟、企业意识的提升，电子商务在线交易正不断推进。“供给侧改革”将成为电商发展的新机遇。供给侧改革关系到中国经济转型的平稳落地。未来，以重点行业、特色产业为基础的电商，将为中国高端制造业和现代服务业的发展赋予新动能。

与此同时，在职业领域也有了很大的改变，因智能化的不断推进，像流水线装配工人、旅行社代理、备案员等等劳动密集型职业会逐渐被自动化新技术所取代，甚至一些工作岗位会被完全取缔而消失。我们的社会生产力也转变为从事抽象思维、创造性任务和做出决策的人的生产力，对劳动力的要求更高端、更专业。

可见，云物大智时代，生产方式、产业结构在发生剧变，“制造”变“智造”;人才结构随之而变，由生产型向服务型、技能型向技术型、标准型向创新型、单一型向复合型汇聚。

三、云物大智环境下的电商专业学生创业途径

党的十八大、十九大明确提出，要加大创新创业人才培养支持力度。总书记多次做出重要指示，要求加快教育体制改革，注重培养学生创新精神，造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。李克强总理多次强调，“大众创业 万众创新”核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。那对于那些初出校门怀揣创业梦想的年轻人来说，创业该怎么开始？

（一）培养学生的创业的基本常识和方法

培养学生的创业的基本常识和方法是为了让学生了解和掌握有关电商创业的规律和方法，尽量减少其在创业路上走的冤枉路。所以，在校期间就要进行学生关于创业的基本常识和方法的教育和实践，在当前高校对于培养学生的创业的基本常识和方法體现在：开设与此类相关的课程、开展创新创业的比赛、为学生创业提供平台等等。为了更好的达到效果，要把关于创业的理论知识付诸于实践，所谓“实践出真知”。

在我国大力倡导“创新创业”，要求各类学校为学生提供创业的平台和机会，同时，国家也给创业的学生给予多方面的政策支持。我们要多给学生提供这样的平台和机会，培养学生的创业实力，为其以后的创业提供经验。

（二）完善学校的学分制度条件

在我国的各中高职院校内，大多都采用的是“学年学分制”，即规定每学年完成多少学分，毕业时要修够多少学分，否则不予毕业。如果有些学生因创业未完成规定的学分，就会影响到其正常毕业，这是很多学生的顾虑。所以，要完善针对“创业学生”的学分制度。另外，将学生创新创业后所取得的成果与学生学业的毕业要求之间进行有效的挂钩，毕竟我们的教育目的是将学习到的理论知识应用到实践，而学生创新创业就是一个很好的例子。

（三）为学生创业提供初始的平台资源

作为在校的学生或是刚步入社会的学生，没有财力、没有人脉、没有经验，而创业必须要有房屋、实验设备、生产设施、信息平台等等资源，单凭学生的一己之力是做不到的。所以，为学生提供这一类的资源是非常有必要的，作为校方、作为政府，只要学生有创业的愿望，都应该为其提供资源平台。

为了大力号召学生的创业，我国推出了很多优惠政策：学生创业税收优惠、创业担保贷款和贴息、免收有关行政事业性收费、免费创业服务等等。

（四）培养学生创业的信心

创业就像是“股票”一样，可以带给你大的回报，但也会带给你很多风险。作为学生来讲，因为没有很多的经历，对于失败没有强大的心理支撑，很容易失去对创业的信心，使创业早早的夭折。为了保持学生创业的信心，一方面，必须为学生进行创业失败所带来的经济损失提供应有的保障;另一方面，在整个社会必须弘扬创新创业的正气，对创新创业的成功者必须给予精神和物质上的奖励，对创新创业的失败者应该给予更多释放压力的机会和相应的政策支持等等。

无论是基于什么去创业，需要的方式方法都大同小异。对于电商创业，由于信息技术的不断革新，电商在我国发展的如火如荼，很多大型的、小型的电商创业型企业如雨后春笋般涌现，行业竞争力很激烈。作为初出茅庐的大学生而言，有巨大的挑战性，如何在如此多的电商企业中脱颖而出，不仅需要学校和国家提供的培养、提供的平台、给予的优惠政策，还需要自己的努力奋斗，“胜不骄，败不馁”，希望创业之路可以一路走到底。

结语

在新的历史时期，伴随信息技术的飞速发展，学生创业迎来新的机遇，尤其是基于信息技术的电商创业。这不仅是作为学生的内在愿望，也是国家发展的历史机遇。创业就像是一条未知的路，期间会发生什么，我们无所知。但从学生本身而言，要有足够的勇气和胆识;作为中高职院校和政府而言，要为学生创业提供多方面的支持。

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[5] 张  波，林雅琴，方奕淇.基于就业导向的大学生创业教育研究——以电子商务专业为例[J].科技创业月刊.2017（16）

[6] 马  静.“互联网+”背景下应用型本科电子商务专业创新创业教育研究[J].科技经济市场.2017（07）

作者简介：穆家庆（1963.11-），男，汉族，广西人，正高级，硕士生导师，研究方向：职业教育管理。张  兵（1974.11-），男，汉族，陕西人，高级讲师，本科，研究方向：信息化教学管理。