基于信息化说课的教育教学

杨璐璐

[摘 要]信息化时代教师如何应对信息化也是对教师职业能力的一种考验。信息化说课，就是教师通过教学设计展示，向其他教师分享在教学过程中的教学理念、教学方法以及信息化手段。准备一堂好的信息化说课，要从不同的角度去把握，不能因为信息化而信息化，要切实把握信息化在课堂中的地位，通过信息化让课堂充满活力。转变学生对使用信息化工具的观念，引导学生利用信息化工具解决学生在学习过程中存在问题。通过信息化说课交流，真正实现信息化工具在教育教学中的价值。

[关键词]课堂;知识重难点;学生;信息化

信息化说课主要包括10分钟教学设计展示、课堂实录和微课展示，通过展示教学设计向大家分享自己的教学设计思路。信息化说课其实也是教师之间经验的交流与学习，教师通过钻研教材、探讨学习方法、实践教学手段，不断提高教育教学水平。一堂好的信息化说课，需要清晰地认识到课程是以学生为主题，信息化工具辅助学生，让学生学会发现问题、独立思考分析问题、探索以及掌握解决问题的方法和技巧，切勿只看到“信息化”三个字。

一、基于课堂信息化说课

很多老师会问什么是信息化说课？信息化说课是为了什么？该如何准备一堂信息化说课？社会在变迁，以前查阅资料的方式可能仅仅依靠书籍、报纸。随着大数据时代的到来，作为新一代的青年者们更应该跟上时代的潮流，课堂不应该只有老师讲，不应该因为学生玩手机而把信息化的东西拒之门外，我们要学会使用，让信息化的工具成为课堂的辅助者，成为学生的学习伙伴。信息化说课就是一个很好的平台，大家交流在教育教学过程中可以用到哪些信息化工具，讨论如何充分利用这些信息化工具。

在信息化说课中被谈及最多的是为了信息化而信息化，并没有真正理解信息化在教学过程中的作用。信息时代，在教学中我们能够使用到的学习工具很多，比如蓝墨云班课、学习通、极域教学平台等，但是我们在教学中并不是说把这些工具全部用上就是信息化。

基于课堂进行信息化说课。课堂是由教师和学生组成的，传统的课堂教师单项传输知识，学生被动接受，并没有体现课堂价值。信息化走进课堂，改变传统的教学模式，让信息化工具成为学生课堂学习的辅助者，同时学生能够利用这些信息化的工具让之前学不会的、耗时长的知识点，通过一个视频，或者一个演示，变得简单容易，这就是信息化。

在课堂中，信息化可以实现一个课堂不单单只有一个教师的局面，我们可以利用网络与课堂外的专家、学者连线，激发学生的学习兴趣，让学生主动学习，提高课堂的质量，增添课堂氛围。把握学生的兴趣，也许就是把握住了课堂的活力。这也是信息化。

二、基于知识重难点信息化说课

信息化不仅可以激发学生学习的兴趣，而且也可以解决课程知识的重难点。一节课的设计首先需要把握这节课的知识重难点，例如之前我们在课堂上解决重难点时，主要是教师讲解、演示等方式，知识枯燥无味，可能教师这边讲完，学生也就忘得一干二净。信息化就可以改变这种现状，将这节课的知识点转化成一个个小视频，可以将虚拟转换为现实，让学生更加直观地掌握知识。将知识转换为二维码，学生在学习过程中可以随时随地地用手机扫一扫就可以学习。

信息化说课就应该从知识重难点出发，用信息技术改變传统解决知识重难点的方法，同时也实现信息化的真正价值。

三、基于学生信息化说课

中职学校的学生虽然基础知识比较薄弱，但是他们思维敏捷、动手能力强，而且对于新鲜事物有很大的好奇心。课堂上学生玩手机让教师非常烦心，对于这种情况，教师不仅要反思自己，也要反思学生。对于手机，一方面可能是电子产品外在的吸引，另一方面也是因为学生并没有建立正确的信息化。

基于学生进行信息化说课，在说课过程中有一部分是学情分析，这不仅是为这堂课讲授而进行的分析，也是让我们根据所教授学生的特点、知识掌握情况、对信息化态度，把握本节课我们可以采取哪些信息化手段。信息化已经真正地走进校园，课堂上我们可以使用手机搜索资料，可以让他们利用手机展开小组评价，也可以利用手机考勤、布置作业等，促使学生对手机有一个新的认识，转变学生对电子产品的单一认识。学会观察学生所感兴趣的，我们加以总结转成知识，这也是一个加工处理的过程。学生喜欢看小视频，我们可以让他们去模仿、去讨论，因为我们老师有取其精华、去其糟粕的能力。在信息化说课过程中我们把握学生主体地位，让学生和信息化有机结合，不仅发挥信息化在教学过程中的作用，也使学生能够利用信息化，养成良好的学习习惯，学生学习被动变主动，提高学习兴趣。

综上所述，信息化需要我们不断研究探讨、与时俱进，充分发挥信息化在教育教学过程的作用。信息化说课就是我们相互交流切磋的平台。准备一堂好的信息化说课，不仅可以发挥信息化在课堂中的价值，也能提高教师教学能力，

参考文献：

[1]祝智庭，顾小清，闫寒冰.现代教育技术：走进信息化教育[M].高等教育出版社，2005：29-32.

[2]么广胤.信息技术在中职课堂中的应用[J].现代职业教育，2018（16）：24.

[作者单位]

漯河市第一中等专业学校

（编辑：原琳娜）