李瑞清
遇到类似情况,老师先不要干预,可以在一边观察孩子,看其他幼兒和林林一起游戏是否真的开心。在户外活动后的分享环节,询问小朋友们,说一说好玩的地方是什么、林林是不是真的小偷、我们应该怎么玩游戏,然后再请幼儿说一说林林的优点,让孩子们发现和他在一起玩是很开心的。这样引导孩子们走近林林,接受有点不一样的林林,创造机会建立友谊。
学前教育(幼教版)2019年3期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期