为什么我们的手影大小不一样？

王文霞

室外游戏时间，天成和诺诺在玩手指游戏，天成说：“陈依诺，看我變只小狗给你看看！”说完，他用右手握住左手的虎口，两个大拇指交叉，一只小狗就出现了。诺诺笑着说：“我会变大老鹰，看我的！”只见她把两只手交叉，大拇指相扣，手掌带动手指动起来，一只飞翔的老鹰就出现了。天成忙说：“来来来，我们斗一斗，看看谁更厉害！”天成让手指一张一合地动起来，慢慢向诺诺靠近，诺诺把手一抬，说道：“哈哈，我飞起来，你咬不到我！”天成迅速把手一摊，马上也变成一只老鹰说：“看我追，马上追上你！”诺诺一转身，马上做了一个胜利的手势说：“我是兔子，跳跳跳，跳到山洞里，你还是抓不到我。”你们在阳光下开心地玩着，墙边的潼潼说：“哇！你们快看，墙上的影子好有趣哎！”只见墙上的影子一会儿变老鹰，一会儿变兔子，一会儿大，一会儿小，大家都乐开了花。

很多小朋友都学着你们的样子在阳光下玩起了影子游戏，于是各种各样的影子出现在了墙上——小螃蟹爬呀爬、小鸭嘎嘎嘎、小孔雀走呀走、小蛇游呀游……玩着玩着，诺诺惊奇地说：“王天成，为什么我们做出的影子大小不一样呢？”天成说：“可能是我们的手不一样，所以影子不一样。”涵涵说：“不对，是个子不一样，所以影子就不一样。”果果说：“不对，不对，是远近的问题，你靠着墙近，影子就小。”孩子们都认为自己的理由是正确的，便争执了起来。天成大声地说：“不要吵了，我们去问老师吧！看看到底谁说得对。”于是你们一起向我身边走来。

什么样的学习在发生？

天成、诺诺，你们的一个小举动，成就了一次手影大比拼。在游戏中，你们发现了影子变化的现象，但都觉得自己的想法是对的，意见不统一。在不确认正确答案时，你们选择向老师求助。于是，探索实践的机会来了，我把你们带回教室，笑着说：“我给你们几样东西，你们自己试试就知道是怎么回事了。”我拿出强光手电筒、两只恐龙塑胶玩具、一块白板，说：“你们把恐龙放在白板前，试试用手电筒照它，看看有没有影子？再调整距离看看有没有变化？有什么变化？”天成抢着拿起手电筒操作。不一会儿，你们就高兴地跑来对我说：“王老师，我们知道了！手电筒靠得近，影子就小;手电筒远一点，影子就大。”“近点影子很清楚，远点影子就不清楚了。”我点点头说：“你们真厉害，马上就发现了其中的秘密！”

下一步学习的机会和可能性

大班幼儿具有一定的好奇心，敢于探索，善于发现问题并实践。对你们的探究需求，我会尽量以语言、目光、动作等支持和鼓励你们。我会在科探区提供一些手影图片和表演手影的道具或材料，引导你们继续探索发现，感受手影的乐趣。我还会在美工区提供剪刀、彩纸、胶棒等，引导你们自制表演道具，这样既可以让你们体验探索的乐趣，还能让你们在操作中感受光的神奇。