浅谈分析英语句式结构的方法

周海燕

英语句式结构，是英语语法知识中的重要内容。部分学生表示，英语句式结构内容很复杂，他们不知道如何下手。下面主要来说明几点学习英语句式结构的方法。

1. 以理论知识作为分析句式结构的依据

英语句子是由主语、谓语动词、宾语、表语、状语、宾语补足语等成分组成，在探讨英语句式结构时，必须明晰每个成分的意思，不能出现理解性的错误，否则理解句子或组织句子时容易出现错误。很多学生自认为了解了谓语这一成分，可以清楚辨别，但在实际分析句子结构时，却不能准确指出哪一部分是谓语。英语中的谓语属于英语动词的一种，分为谓语动词和非谓语动词。谓语是由实意动词来担当，部分动词可以直接当谓语。在英语的句式结构中，没有谓语的句子不是完整的英语句子。比如“I see a boy.”中的“see”就是实意动词作为谓语;“Turn off the TV.”中的“turn off”就是动词短语，它也可以充当谓语。非谓语动词是以动词的变化型（不定式，动名词和分词）来替代句子中成分，它没有实际意义，主要用来充当主语、宾语、定语、状语、补语的成份。在分析英语句式结构时，学生如果不能正确辨别谓语动词，就难以准确判断一个句子是简单句还是复合句。

2. 通过科学的辨析来分析英语句式结构构成关键

在学习了英语语法知识以后，必须深入辨析英语句式结构。这是因为在学习英语知识时，有时会因为没有深入理解英语理论，所以在分析英语句式结构时存在思维盲点。为了发现理论知识学习的不足，需要应用辨析方法来分析英语句式结构。为了能够科学辨析英语句式结构体系，学生需要学习大量案例，应用理论知识作为指引来分析句式结构，找出辨析句式结构的关键。比如以“Not far from the club there was a garden， its owner seated in it playing bridge with his children every afternoon. ”（句1）为例，我们来分析句1是个简单句，还是个复合句。很多学生有一种错误的认知，认为句子看起来很长的就是复合句;句子看起来很短的就是简单句。这些人之所以犯下这样的错误，与他们不会正确分辨简单句与复合句有关。现在分析句1，句1的前半句属于S+V+0结构。因为剥离所有的修辞词汇，它就是由主语+谓语+宾语构成，它是一个复杂的简单句。句1的后半句判断关键是seated这个单词，如果它能够单独作谓语，那么可将句子视为两个句子组合起来的从句;反之，它依然是一个独立的句子，在该句中，它是过去分词，不是作谓语的过去式，不能在句中作谓语，是一个S+V+0+0C结构的简单句。整合起来看，可知句1是个并列句，它的逗号前一半与后一半都可独立成句，并且都是简单句。学会辨析句式结构，就是指学会应用英语理论知识来判英语句式结构。比如判断一个句是简单句还是复合句，就要判断该句子中有几个谓语动词。只含有一个谓语动词的是简单句。

3. 应用句式结构知识体系全面分析句式结构内容

在学会辨析英语句式结构以后，还需要根据学习的具体需求，把英语概念知识分类，逐渐建立一套完善的知识体系。应用这套方法，可以能够帮助学生系统理解英语句式结构中的语法知识。那么要如何建立这套英语概念体系呢？大家可以应用科学的思维工具来整合概念知识。

比如，可以用应用表格来分析英语句式结构的类型。英语的句式分为简单句、复合句、并列句这三种。表1为英语基本句式分类。即英语句式属于这五种分类中的任何一种时，都可以称它为简单句。现在对应这张表格，我们就能够了解什么是英语简单句，即凡是符合句1中的英语基本基式结构分类中的标准，即为简单句，反之为复合句。

比如：

Li Mengyu was a girl.（句2）

Li Mengyu was a very careful girl.（句3）

Li Mengyu was a very careful girl while her brother is very careless.（句4）

句2就是一個标准的主谓宾结构的简单句。句3和句4都在句2的基础上增加了一些修饰的词，然而句3和句4的句式结构依然是简单句。所以句3和句4可以称为复杂的简单句。应用表1这套体系，我们在判断一个句子时，不仅可以迅速判断它是不是一个简单句，还可以根据这套体系分析是一个用什么句式结构组成的简单句。

总之，如果要学好英语语法知识，就要掌握英语句式结构组建的方法。学好了英语句式结构，就能分析出文本中句子的构成机理，也能把这套机理应用到英语写作中。

（作者单位：江苏省东台中学）