加强高职院校辅导员思想政治教育工作的思考

周冰

辅导员在高职院校中不仅承担学生思想政治教育工作的重要责任，也是引导学生健康发展的重要引路人。由于高职院校是培养综合应用型人才的重要场所，所以高职院校辅导员在整个教育过程中有着难以忽略的重要地位。思想政治教育是高职院校中一切工作的基础，也是生命线，是根据我国具体国情与性质决定的，在新时代下高职院校承担着向社会输送具有综合能力和全面综合素养的应用与复合型人才，而学生的思想教育工作对于培养其综合素质有着难以替代的重要作用。所以本文在此背景下，简要分析加强高职院校辅导员思想政治教育工作的具体策略，希冀有效提高学生的思想认知，切实增强高校辅导员的思想政治教育能力。

当前我国高等职业教育快速发展，高职大学生思想政治教育工作却存在一定的滞后性，为了确保人才培育质量，高职院校必须紧密结合学生的实际发展需求进一步创新思想政治教育工作模式。辅导员是开展思想政治教育工作中的骨干力量，也是高职院校学生健康成长的引路人和思想政治工作的组织者与承担者，在思想政治教育工作中有着难以替代的重要作用。

1 辅导员对学生进行思想政治教育工作的必要性

21世纪我国经济快速发展，科学技术也呈现日新月异的发展趋势。在校期间是学生形成个人价值观的重要时期，要想使学生养成良好的价值观，辅导员必须创新思想政治教育模式，能够将思想教育工作和学生的思维认知水平有效贴合，才能够确保高职院校学生的人才培育质量和效率，确保学生在学习过程中能够养成良好的价值观念，毕业后也能够积极踊跃的为社会和国家做出应有的贡献。

2 当前高职院校辅导员思想政治教育工作存在的问题

高职辅导员是大学生思想政治教育工作的重要实施者，对于学生的健康成长有着难以替代的重要作用，但是部分高职院校对于辅导员角色定位存在问题，部分院校将辅导员认为是管理学生的保姆或者是钟点工，在日常工作中主要是包括学生的学费缴纳以及课堂考勤、学生人身安全以及学生参与社会实践活动时，但是这些工作都是辅导员代替学校职能部门的工作承担的职能部门所负的责任辅导员，工作角色出现错位现象，也难以有其他的时间和精力对学生展开思想政治教育。部分院校并未树立科学完善的辅导员管理机制，导致辅导员在日常工作中缺乏良好的人际关系以及沟通，缺乏工作积极性，难以提高工作效率。

3 加强高职院校辅导员思想政治教育工作的具体策略影响

3.1提高辅导员思想政治修养

高职院校辅导员自身素质的高低，决定着思想政治教育工作效果。优秀的辅导员在思想政治认知层面必须要有夯实的理论基础，也应当全面了解国家的各项政策，对学生的思想情况有所洞悉，具有切实解决学生思想实际问题的能力。高职院校辅导员也应当重视自身业务知识学习，在日常工作中不断的展开经验探究与总结，有助于创新工作方法，切实提高解决问题的能力。

3.2完善辅导员培训机制

高职院校应当开展定期的辅导员培训工作，正确认识高职院校辅导员培训的重要意义，切记培训工作不要去留事，也不要对辅导员进行简单的课程教授应当有思想有针对性的进行，确保培训工作的实践性与连贯性。能够使高校辅导员掌握夯实的思想政治教育工作技巧，在日常工作时应用自身的知识与能力对学生展开深层次的教育和引导。

3.3应用谈心法改善政治教育工作

采用谈心法，进行思想政治教育能够从多角度进行分类谈心对象可以是群体，也可以是单独个体，谈心方式多元多样，可以使书信谈心、在线交流、当面谈心等等，其中效果最好的是当面谈心。通过当面交谈，辅导员能够根据学生的现场反映情况进行及时有效的反应和引导由于学生是存在丰富情感的个体，单纯的讲授式教学制度难以有效实施，所以应当根据学生的个性思维进行单独的思想交流，才能够取到意想不到的思想政治教育效果。

3.4开展丰富多元的思想政治教育活动

学生是存在差异的个体，大学生的文化素养和生长环境有所不同，所以思想政治水平也有所差异，辅导员在对学生进行思想政治教育工作時，必须了解学生的实际学习情况，根据学生近阶段的发展情况，有针对性的开展丰富多元的思想政治教育活动，有助于激发学生的创造性与学习兴趣。辅导员可以组织学生进行研讨教育或者是师范教育等新颖的教学活动，使学生感受到思想政治教育的精髓。在此过程中，辅导员也能够有效与学生沟通交流，切实提高工作经验水平，有助于在实践案例中获得反思，从而更好的发展。

4 结束语

综上所述，我们能够看出高职院校辅导员是大学生思想政治教育工作中的重要力量，高职院校要想提高人才培育质量，切实要抓好辅导员的思想政治教育工作效率。当前高等职业教育不断发展与创新，高校辅导员在学生思想政治教育工作中，虽然存在各类问题，但是应当不断提高自身的综合修养，高职院校也应当构建科学完善的辅导员培训机制，可以采用多元化方法有效改善工作内容，有助于确保学生思想政治教育工作取得成功。

（作者单位：辽宁林业职业技术学院）