以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

杨玉萍

[摘           要]  中职语文的教学方向和教学目的在于要将普通语文的教学内容进行目的性的划分，将适合中职学生的学习特点和学习方式进行教学改进和改革，把其中不利于以就业为导向的教学内容进行改进，留取其中对以就业为导向的教学方式进行更加严格的改进和完善，保证在中职语文教学中能够体现以就业为导向的中职语文教学目的。

[關    键   词]  就业导向;中职语文;教学研究

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）09-0232-02

一、中职语文教学的目的和重要性

中职语文教学在所有的教学中占据着非常重要的位置，这主要取决于中职语文教学的目的较之普通中学的语文教学不同，普通中学的语文教学在于使学生掌握应有的语文知识和掌握教育安排所规定的语文内容，因此，在教学的目的性上，普通中学的教学更容易开展和实施。但在中职语文教学中，关于语文的教学内容和教学方式要按照中职学生的发展进行一定程度的改进和完善，这主要体现在中职学校的教学环境中，主要以培养就业为目的的教学方式，因此对中职对语文的教学来讲，在教学内容和教学方式上要根据实际情况实施，包括中职学生的学习方式和学习态度对中职语文教学的影响，以及中职语文教师对语文教学方式的选择和教学方法的使用是否符合中职学生的学习。此外，对中职语文的教学目的主要体现在对中职语文教材的选用上，要根据教学目的的不同进行不同的教材选择，根据教育规定的教学目的进行严格的教育方式的实施，这在一定程度上可以为中职学生创造一种良好的学习环境，并且对中职学生来说，以就业为导向的教学目的也能得到很好的验证。中职语文的教学中关于语文教学的重要性主要体现在对中职语文教学目的的真正实施阶段，中职语文教学在其主要的实施阶段对中职学生的学习和发展来说起着重要的决定作用，因此，在中职语文的教学中，以就业为导向的语文教学方式有利于学生的学习、成长以及未来的发展状况，因此，中职语文教学应该遵循以就业为导向的教学目的，按照教学的实际安排进行语文教学的具体实施方式，在日常的教学过程中把握学生的学习状态，认真了解中职语文教学的现状，并对其进行完善，最大限度体现以就业为导向的中职语文教学，因此也就能够体现出中职语文教学的重要性和其在整个中职教学环境中所占据的重要位置。

二、以就业为导向的中职语文发展现状以及现存的问题

（一）中职语文教学现状

中职语文在教学的整个过程中要结合实际的教学环境和中职学校对语文教学的安排和规划进行，并且要结合中职学生实际的学习情况进行安排和教学。在现在的中职学校语文教学过程中，语文的教学实施方法和实际的实施过程中都难免会出现很多问题，不利于教学的开展和继续实施，这其中中职语文教学现状主要体现在教学的不稳定性和教学目标的不明确，中职学校主要是以就业为导向的培养目标，因此在实际的教学过程中应该主要以就业为培养目标进行教学，但在实际的教学过程中，在很大程度上难以体现出以就业为导向的教学方式和教学方法，从而致使中职学生在学习语文时与普通中学的学生学习语文相同，在其实质的内容方面没有体现出以就业为主要培养目标的教学现状，因此，这不利于中职学生的发展和进步，并且对中职学生以后的发展也造成了一定程度上的阻碍。

（二）中职语文教学问题

中职语文教学的发展过程中主要依靠中职学校对语文教学的安排和规划，并且根据实际情况进行教学的实施，中职的教学环境较之于普通的中学来说，在教学结构和教学目的性上都有着很大的区别，这主要体现在中职语文的教学要实际考虑中职学校学生未来的发展方向和成长过程，在这其中，中职学校的学生未来主要是以就业为目的进行实际的学习，因此对教学的内容和方式上，要结合学生的发展方向进行定制，并在学生的日常学习生活中认真监督学生的学习情况，将中职语文教学的实际规划运用到实际的教学环境中。但在实际的中职语文教学中，以就业为导向的语文教学在实际的实施过程中会出现很多问题，主要体现在对于语文教学的方式方法，以及在中职教学环境中语文教学的实施方面，并且由于中职学校环境的影响，在很大层面上语文教学并不能很好地开展，因此造成中职语文教学难以进一步改善的情况。

1.中职语文教材方面的问题

中职语文教材在一定程度上应该与普通的中学语文教材不同，其主要在内容和形式上应该主要针对中职学生进行教材结构的整理和教学方式的安排，但在实际的情况中，中职语文方面的教材与普通中学的教材几乎相同，在教材内容和教学结构上与普通中学也几乎一致，因此在很大程度上就不符合中职学校以就业为导向的人才培养目标和教学方向，对中职语文教师来说，在教学的进行中难以就中职学校对教学的安排进行语文教学，在很大程度上教师只能依靠现有的教学环境对教材进行改革和改进，这在一定程度上不利于教学的开展，拖慢了教学的整体进度，使中职语文教学难以在实际的教学环境中得到较好的教学质量，也达不到教育部门以及中职学校对教学的目的安排和规划。此外，在中职语文的教材使用上，教师所采用的教育方式没有与教材内容结构相结合，教材内容不能很好地实施，并且最重要的问题是对中职语文的教学规划来说，没有正确的教材做引导，就不能进行更好的教学安排，使中职教学质量和教学发展停滞不前，不利于中职语文教学，也不利于中职学生的学习和发展。

2.教学方式的不完善

教学方式的选择是决定教学质量的前提，因此，对中职语文教学来说，教学方式的选择决定着最终的教学质量和学生的学习成绩，教学方式的不完善以及教学方式的选择不当将会在很大层面上影响教学进度，并且在实际的教学活动中，教学方式的使用也决定着学生的学习状态和学习成绩，尤其在中职语文的教学中，教学的质量和教学的方式相辅相成，教学质量的好坏取决于教学方式的选择，因此，教学方式对教学质量的影响尤其重要，特别是在中职语文的教学中，更为重要。

三、以就业为导向的中职语文教学的具体改进和实施措施

中职语文在其发展过程中，以就业为主要培养目的和方向的情况越来越明显，这主要取决于中职学校对教学的安排和规划以及对中职学生的培养都在一定程度上根据社会的发展情况以及学生的学习和发展目的进行安排，因此，在中职语文教学中，根据语文教学的特点，选择合适的教学方式和方法，在根据实际的教学环境进行教学方法的改进和完善，并且，要将适合中职语文教学目的的教材及时引入实际的中职语文课堂中，并将语文教材进行适时的改进和完善，确保语文教材以及语文的教学方式能够与中职语文的教学目的——以就业为导向的人才培养方向相结合，以达到最终理想的教学目标。

（一）引进合适的教材进行中职语文教学

在所有的教学活动中，主要依靠教材进行实际教学，教材也是教师得以开展教学活动的基础，对教材的选用在很大程度上决定着教学的质量和教学是否可以顺利开展，因此，在中职语文的教学过程中，要选用合适的教材进行实际教学，中职语文教师也要根据教材的实际内容，结合中职学校的教学环境进行教学的改进和实施，把握教学的重点和教学的内容应该与教学目的相适应，从而在中职语文的教学中，利用教材的优势进行高质量的语文教学，从而保证在最大程度上满足中职语文教学的目的，做到符合中職学校以就业为导向的教学目的和要求，帮助中职学校在语文的教学中达到理想的教学目的，也帮助中职学校学生的学习能够达到理想的状态，进一步保证以就业为导向的中职语文教学目标。

（二）完善现有的教学方式，促进中职学校的语文教学

以就业为导向的中职语文教学在其教学环境中应该不断完善现有的教学方式，因为教学方式的不同决定着最终的教学质量，也决定着学生的学习成绩，并最终影响着学校的教学目标，因此，在中职学校中，关于中职语文的教学方式应该按照实际的教学环境进行实际的改善和选择，保证教学方式适应现有的教学环境和学生的学习质量，这其中最主要的是要结合学生的实际学习情况以及学校的教学发展目标进行教学方式的选择，教学方式与教学方法不同，教学方法主要体现在实际的课堂中，而教学方式则贯穿于整个的中职语文教学过程，所以，要不断地对中职语文教学环境进行了解，并掌握现有的教学方式，认真研究其中的不足，努力改善现有的教学环境，将适合的教学方式运用到实际的中职语文教学过程中，从而保证教学质量的提升，保证教学目的的实现，进一步为以就业为导向的中职语文教学发展作保障。

四、总结

总而言之，对中职语文的教学，应该结合教学环境和教学的实施情况进行实际的改进，认真了解学生的日常学习情况以及学习质量，根据学校的教学安排，并结合教师的教学方式进行，做到在中职语文教学中，体现出以就业为导向的中职语文的教学目的和方向，把握教学的重点和难点，做到有目的的改进和具体实施。

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