豆苗
大人别着急,有些事情的谜底,还是等待孩子自己去发掘吧!
文文两岁半以后,对外界的兴趣越来越浓,配合着言语能力的发展,他经常像模像样地解释一些身边的事。比如,妈妈喜欢喝咖啡,是因为咖啡和巧克力是一样颜色的,咖啡里面有巧克力的味道;天上的云,是妈妈做饭时的蒸汽……类似的推理,只有他自己和特别熟悉他的人才能搞懂。
当然,有些事情是文文暂时还解释不了的。那时候,有一个怀孕6个月的同事不方便开车,就经常搭我的车上下班。每周,文文都能见她一两次。我们逗他:“文文,阿姨的肚子为什么比妈妈的肚子大?”
文文严肃地说:“阿姨胖,肚子就大!就像田舅舅一样。”我们仔细一琢磨,还真是这个理,他完全可以把所有圆滚滚的肚子都归结为胖,这是他能找到的内在联系。
两个月后,文文指着同事的肚子说:“阿姨,你又胖了!”我那好脾气的同事拉过文文的手,按在自己的肚子上:“你看,阿姨不仅胖了,肚子还会动!”这回,文文又蒙了,他明显知道,田舅舅的肚子和阿姨的肚子不是一回事了。我想给他解释什么是怀孕,但又不确定他能否听懂。好在儿子没有细问,这件事就过去了。
可是,文文还是以一种非常意外的方式自己揭开了谜底。有一天,文文指着同事的肚子说:“阿姨,你怀孕了!”看到我的震惊,文文一脸得意:“幼儿园有一个老师的肚子和阿姨一样,我听别的老师说,这叫‘怀孕。怀孕,就是肚子里有个小宝宝!”
我庆幸当时没有多嘴告诉他什么是怀孕,总觉得这种谜底要自己解开才好!
不过,惊喜有可能在下一秒变成惊吓。周末早餐,文文吃得格外认真,当他快速地把面包、牛奶、鸡蛋和香蕉塞进肚子里之后,挺着肚子对我说:“妈妈,我也要怀孕!”
我哭笑不得:“文文,只有女孩子才能怀孕!”文文不信,挺着肚子:“我也能,你看我的肚子!”他以为肚子越圆就离怀孕越近。他像一个士兵一样捍卫着自己的理论,我当然不忍拆穿,他早晚会像搞懂“怀孕”这个名词的含义一样,也会认可只有女孩子才能怀上小宝宝的事实。这些谜底,还是等待他自己去发掘吧!
文文从小很皮实,身上的小伤小痛从不放心上。从某一天起,文文突然娇气起来,为膝盖上一点点伤口悲春伤秋,甚至连蚊子包挠破了,也要难过一阵子。他会指着伤口,略带央求的口吻说:“妈妈,怎么办啊?”几乎在同时,我所有的安慰方式都失效了,无论说“没事儿,妈妈给吹吹!”还是抱着他转移注意力,文文始终纠结在小小伤口上:“看,出血了!”
刚开始,我不理解文文的大惊小怪,观察了几次后,我发现文文不怕疼,只是怕出血,那这又意味着什么呢?直到有一天,我切菜时把手指割破了,匆忙中拿一个创可贴贴住伤口,见证了这一“奇迹”的文文“顿悟”了。
“妈妈,那是什么?”文文問道。
我举起手指,说:“是这个吗?创可贴啊!用来止血的!”
文文如获至宝地捧走了剩下的创可贴,等我忙活完一顿饭出来,发现他把自己所有受过伤的地方都贴上了创可贴。但很快我发现:他需要这些创可贴来保持自己的“完整”,那些受过伤的小口子,用创可贴“堵住”,就不会再给自己惹事了。
我忽然明白了文文之前所有的担心,他把自己的身体想象成一个装满血液的容器,如果血流得太多,人体内就会干涸……这些,他不懂得表达,却感到深深的恐惧。这些出现在他脑子里的“天马行空”想法,只有机缘巧合才能解开。
文文看我并没有因为他浪费创可贴生气,怯怯地提出进一步要求:“妈妈,能多买一些创可贴吗?家里的不够用了!”
我说:“我马上给你爸爸发信息,让他买一点儿回来!”
小小的一个善举,让文文莫名其妙地感动,他一头扑进我怀里:“妈妈,你最好了!”
后来,我几次想告知文文“真相”,但总觉得不是时候,他应该还理解不了身体的构造和血管、神经之类的知识吧!既然他能用创可贴迷信地解决问题,那就由着他好了。
直到有一天,文文拿着一本幼儿园借来的画册,翻到人体结构图的那一页,问我:“妈妈,我们的身体是这个样子的吗?里面不全是血液?那这个袋子一样的东西是什么……”
我清清嗓子,胸有成竹地回答:“就知道你会问我这些问题!”然后,一页一页地给文文讲解起来。你看,或早或晚,我总有机会向他传递科学知识的!