英文绘本这样读，孩子更爱听

常爸

带孩子读英文绘本，家长要语言生动起来，肢体动作配合起来，亲子互动做起来。用心去读，孩子才会喜欢。

亲子共读英文绘本，你在担心什么？

不少妈妈在读英文绘本时，会有这样的担心，“我口语不好，能给孩子读吗？”我的答案是：能读。

首先，在世界上，很多非英美國家的人也在使用英语作为官方语言，他们的英语口音往往很重。美国、英国不同地方的人也都有不同的口音，父母实在没有必要因为担心“语音不标准”而放弃和孩子进行亲子共读的机会。

原版英文绘本里的遣词造句，都非常地道，从小接触这些优质的英文材料，可以最大可能地在孩子小时候就使英语语法“内化”，这种遣词造句的能力，才是决定孩子英语水平的关键。其次，孩子的大脑可塑性及模仿能力都很强，经常听英语录音、看英文动画，自然而然语音就能得到修正。

亲子共读英文绘本要注意3点

好的英文绘本，既有精美的图画，还有流畅的文字，不仅能够帮助孩子学习语言，还能培养他们的想象力和创造力，更可以帮助父母与孩子建立积极的亲子关系。之前我给大家分享了怎么挑选英文绘本，今天就教大家，怎么带孩子更好地阅读绘本。

简单地说，给年龄小的孩子读英语绘本，要注意3个要点：

第一，声情并茂。这是最最基本的要求。孩子之所以喜欢父母的声音多过机器的声音，就在于父母的声音富有感情、抑扬顿挫。如果父母念得波澜不惊，像一潭死水，那还不如放个录音给孩子听。

第二，演示动作。在没有英语环境的情况下，孩子学习名词比较容易，学习动词、副词之类的就比较困难。一旦绘本里出现一些不容易解释的动词，父母就要想办法“演”给孩子看。比如，在给小宝宝读《傻傻的莎莉》的时候，有一句“Silly Sally went to town，walking backward upside down”，刚开始读的几次，做个倒立给孩子看什么叫“walking backward upside down”;读到“tickle”这个词的时候，就挠他痒痒。这样不需要过多解释，他就能记得很清楚。

第三，亲子互动。互动可以增强孩子对绘本内容的理解，但让父母和孩子之间的关系更紧密。比如给孩子读《I Love You Throughand Through》（《我全心全意地爱你》）这本书的时候，刚开始只是念书，小宝宝可能会对这本书没有反应，听两次就不想听了。而当父母把“互动”环节加进去以后，读到“I love your top side”，就摸摸宝宝的脑袋;读到“I love your bottom side”，就摸摸宝宝的屁股，宝宝顿时就会对这本书充满兴趣;读到“I love your hair and eyes”之类的句子时，他就会很配合地自己去摸头发和眼睛。