浅析《使女的故事》中女性的意识

2019-06-08 02:26吴莉
文学教育·中旬版 2019年5期
关键词:使女女性意识

内容摘要:《使女的故事》是一部加拿大現代科幻巨著,由玛格丽特·阿特伍德创作。讲述在不远的将来的美国,部分地区被宗教极端分子占领,并建立了基列国。故事以生活在基列国的几个女性为中心,描述她们各自走过的风雨历程和观点意识。

关键词:使女 女性 意识

《使女的故事》由玛格丽特·阿特伍德创作。讲述在基列国,新生儿与使女成为国力的象征,甚至成为交易的物品。整个国家看起来非常有秩序,整个社会呈现出假性和平的状态。一切看起来那么美好,但其实都是建立女性的痛苦之上。基列国是男权至上的社会,甚至是灭绝人性的。而人性是各种作品中讨论的永恒的话题。此书也反映出玛格丽特·阿特伍德关于女性的一些观点和看法。

一.对宗教极端、不尊重人权的女性的意识的批判

书中反面的人物以Lydia为代表。她一出场时,对不听话的使女,轻则电棍伺候,重则剜掉一只眼。仿佛只是借圣经之名行凶的凶徒。

随着情节的发展,作者进一步提示了Lydia的愚昧和凶残。当少一只眼的Janine因为残疾被Serena拒绝参加宴会时,她真诚地为Janine争取。更说明她的疯狂。因为她认为Janine的残疾是她为了侍奉上帝,成为更好的使女做出的牺牲,应该得到尊重。当Janine发了疯想要与自己的女儿一起跳入大河,被判石刑后,她痛苦地留下了眼泪。眼泪是为自己而不是Janine。因为她认为她以前的努力白费了,上帝也失去了一个生育工具。虽然她也认为Janine必须死。

二.对另外几种女性的意识的刻画

在书中,玛格丽特·阿特伍德主要描写了四位女性,Serena、Jannie、June、June的母亲。分别代表四种不同的女性的意识。

(一)一位带光环的女政治家

Serena经历了最初为爱做出自我牺牲而回归家庭,同时失落、郁闷、无聊,以及被丈夫压迫和背叛后伤心到最后觉醒的心路历程。反映出一位有理想、有学问、有事业的女政治家面对现实的无奈。Serena是基列国的缔造者之一。然而在她倾注了极大心血的基列国成立后,这个国家只允许她做家庭主妇。甚至丈夫也背叛了她,勾引使女,狎妓嫖娼。

本来Serena将所有的希望都寄托在使女为自己产下一个孩子之上。可是Fred无法让使女受孕。失去了事业,失去了丈夫,连孩子也得不到,更可悲的是,这一切都是自己一手造成的。作者想通过Serena表达的观点就是工作、读书和自由都是女性的基本权力,不应该依附于他人。

(二)一个不问政事的上班女性

June一直满足于小家庭的生活。她找到了一份图书编辑的工作,遇到了卢克,打算就这样安静又平凡地度过余生。然而,政府通知她:“已婚已育的女性购买避孕药要必须经过丈夫签字才能购买。”她忍受了。政府通知她:“你作为妈妈,孩子发烧你居然不带她上医院,只随便给了吃了药就送到学校去了。你这是不称职的妈妈,第一次警告,再有下次就会剥夺你的监护权。”她又忍受了。所以她当了全职妈妈。很多大学女教授被劝离了岗位,和她无关,没关注。突然有一天,她失去财产。同时不准回工作岗位了。最后打上耳钉,沦为奴隶。这一切如同温水煮青蛙。越来越难以忍受时,才使June认识到有些事情,丢掉了,就再难回来了。自己当初就应该去争取的。

(三)一个善良并且容易相信敌人的无知女性

使女Jannie是全剧最具悲剧性的人物,也贡献了大部分催泪戏份。因为不知天高地厚,对Lydia嬷嬷口出狂言,她被剜去了一只眼。失去了自由,又失去了一只眼,Jannie变得疯疯癫癫。天真的她相信了服侍的主教的甜言蜜语,以为生下孩子后他们可以一起远走高飞。漫长的等待让她看清楚了残酷的现实,终于明了了自己被抛弃的命运。万念俱灰的Jannie偷走了自己的孩子,想要与她一起跳河自杀。被同伴们救后,她认识到即使在最黑暗处依然会闪耀人性的光辉。

(四)一个关心社会的女性

June的母亲是个医生。她是个女权主义者,也是位积极的社会活动家。June小时候母亲就经常带她去参加女性参加的集会。她觉得June不应该一心只想相夫教子。甚至不想让她嫁给卢克。而是应该跟她一样,为女性地位,为少数群体,甚至是为国家而奋斗才对。可是June并不这么觉得。June和母亲的关系也疏远了许多。后来母亲被送往殖民地做苦力。母亲其实一直都很清楚自己身处险境,只是她依旧会抗争到底。母亲的行为给June竖立了良好的榜样,June最后完全理解了母亲的作法,而且像母亲一样也拿起了斗争的武器。

三.小结

在书中,玛格丽特·阿特伍德表达了基列国剥夺女性自由、恋爱和受教权,是不民主和落后的,并且是完完全全灭绝人性的观点。

参考文献

[1]Margaret Atwood. The Handmaids Tale[M]. Toronto: McClelland & Stewart Limited, 1985.

(作者介绍:吴莉,荆州职业技术学院讲师,主要从事英语教学研究)

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