惩治学术不端须改革评价机制

◎ 目前，社会评价机制中“唯论文”“唯学历”“唯分数”“唯帽子”等问题普遍存在

◎ 在学术规范面前，一碗水端平，才是最重要的。即便是特殊人才的招录，也需事先公开规则，经过学术委员会等专业机构的充分讨论并批准，整个招录过程公开透明，否则动辄加分或者“扩大自主权”，只会留下权力寻租空间

◎ 在当下的招录机制中，在现有的评价体制下，还有更多的“翟天临”正在被制造出来。仅仅调查翟天临并非最好的结果，颁发学历证书的机构更应该从此严格执行相关制度，不再让学历“注水”

没有吸毒，没有出轨，没有家暴，拥有“学霸”“戏痴”等光环的演员翟天临还是栽倒了。这一次，他倒在了自己曾经引以为傲的学术道路上。

如果时光能倒流，回到1月31日那一天，他一定不会高调晒出北京大学光华管理学院博士后的录取通知书；回到2月8日那一天，他也不会在直播中万千网友的问题里挑了一个有关知网的问题。

娱乐圈的各种晒，本是常态。没想到翟天临这一晒，晒出了博士学历被质疑，论文涉嫌抄袭，导师资格或有问题，母校领导丑闻被挖，不仅自己要“凉凉”，还“拔出萝卜带出泥”，一连串问题随之进入公众视线。

多位专家在接受记者采访时称，在当下的招录机制中，在现有的评价体制下，还有更多的“翟天临”正在被制造出来。仅仅调查翟天临并非最好的结果，颁发学历证书的机构更应该从此严格执行相关制度，不再让学历“注水”。同时要深入推进评价机制改革，彻底破除“唯学历”“唯论文”“唯帽子”等各种现象。

“高校不该是攀附权势名声的名利场，没有规矩，不成方圆。无论是谁跨界到学术圈，都应该严守规则。而规则的制定必须科学，否则就成为限制学科发展的枷锁。翟天临如今的一言一行都被过度放大，并不能预防下一个翟天临或者下一百个翟天临出现。制度建构和高校乃至教育体系的反思更为重要。”广西民族大学广西知识产权发展研究院院长齐爱民说。

高校教育问题频出 规定执行打了折扣

按照教育部的说法，不仅要查本人，还要查各个环节。这意味着翟天临从招录到毕业的整个培养过程，都将受到检视。

“从入口到出口的每个环节，都是调查类似事件需要弄清楚的问题。比如，如何录取的，如果是按照特殊规则，规则是否提前公开，决策过程是否合法，是否获得认同，是否符合国家相关规定；在校期间如何学习研究的，导师是谁，如何指导的；毕业时答辩委员会成员都有谁，都有何意见；所有上述内容是否都获得公开等。”北京大学法学院教授湛中乐在接受《法制日报》记者采访时说。

湛中乐坦言，让一个连知网都不知道是什么的人获取博士学位，进入博士后流动站，的确不可理解。但翟天临绝非个例。近年来，高校招生中不乏有权有钱有名者经“特殊照顾”后进入，为他们获取学位一路大开绿灯。这样的做法既挑战了教育公平，又滋生了教育腐败。

有媒体评论称，少数商界、政界、演艺界的人凭借财富、权力、影响力轻而易举地获得学位，将博士看作附于学位上的社会地位、人际资源，更把学术矮化为“生意”。以官员为例，有媒体梳理了142名党的十八大后党政系统省部级以上落马高官的履历，发现这些落马官员的高学历获取经历具有速成多、跨界多、名校多、疑点多等“四多”特点。

曾任天津市政协副主席、公安局局长的武长顺工作40余年间，从未离开过公安岗位，却获得了工商管理硕士、工学博士和高级工程师的头衔，其博士所学专业还是专业性极强的机械设计及理论。

山东省原副省长季缃绮，2005年1月从某名校现代远程教育学院工商管理专业本科毕业后，仅过了5个月，就获得了该校国际商学院高级管理人员工商管理硕士学位。

湛中乐认为，在学术规范面前，“一碗水端平，才是最重要的”。即便是特殊人才的招录，也需事先公开规则，经过学术委员会等专业机构的充分讨论并批准，整个招录过程公开透明，否则动辄加分或者“扩大自主权”，只会留下权力寻租空间。

值得注意的是，在翟天临事件发生的同时，某高校教师涉嫌篡改研究生复试成绩的消息也引起社会广泛关注。

2月11日，微博网友“平凡的世界overlooker”爆料称，华南理工大学计算机科学与工程学院的教师，在此学院2018年研究生复试结束后，篡改了8位考生的考试成绩，并质疑“这些被提分的考生与他们之间是否有金钱利益关系”。

齐爱民对记者称，这两起事件反映出我国高校教育领域问题严重，可以说某些高校管理层存在领导权力大过法的问题，是对我国高等教育机制底线的挑战。

这类事件频频發生，是因为现有法律制度不完善吗？湛中乐否认了这一说法。在他看来，有法可依的问题早已解决，只是在执行中打了折扣。比如，在翟天临事件中，为何与翟天临同届毕业的其他19名博士的论文均已上网，唯独翟天临的没有上，“问题就出现在学校身上”，是学校没有严格执行相关规定。

近年来，高校反腐败也在进行中，中央巡视组为高校开出不少“问题清单”。例如，因违规办学，南开大学EMBA2018年被撤销招生资格。来自中央巡视组的调查显示，为拓展生源和增加办学收益，南开大学违规与第三方合作办学，存在利益输送。同时，在前置学历审核时把关不严，严重违反招生政策，仅2001年后取得前置学历的1 320人中，就有225人的前置学历并未完成认证。

湛中乐认为，人才选拔与培养必须坚持“三公”原则，公开、公平、公正原则应贯穿始终，并严格确保“三公”原则落到实处，相关规定获得不折不扣的执行，并通过加强监督等举措，从最大程度上避免此类事件再次发生。

齐爱民则认为，只有构建一个完备的教育体制，才能从根本上解决此类问题的发生。第一，在立法上，严格刑事立法，将篡改考试成绩等违法行为纳入刑法立法规划中，震慑教育界腐败行为；第二，在行政管理方面，教育管理部门应有公开透明的权力监管机制，防止个别权力高的领导滥用权力以公谋私进行腐败活动；第三，在学校内部管理方面，在拥有高度学术自治权力的同时必须对自治权力进行约束，建立严格的学术考核、人才选拔机制，提高高校福利待遇，防止学校内部腐败，保证学术公平公正。

水平考核仍是“一刀切”评价体制改革进行时

其实，关于学术不端，国家并非没有惩治机制。

近年来，教育部、科技部、国家自然科学基金委员会等科研管理机构，相继出台了一些规范教学科研人员学术研究行为的部门规章；承担部分行政管理职责的高校、研究机构也陆续出台了一些查处学术不端行为的规章制度。依据这些规章和制度，学术不端行为的行为人可能承担诸如警告、通报批评、记过、降职、解聘、辞退、开除等行政责任。

但重责之下，仍有学术不端事件频频发生。仅在2018年，清华大学前博士生被撤稿事件及南京大学“长江学者”梁莹论文“404事件”等学术不端案例，均造成了恶劣影响。上海社会科学院法学研究所研究员彭峰认为，这些正是“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”现象负面作用的典型。

回到翟天临事件，接受《法制日报》记者采访的数位专家普遍认为，翟天临事件背后更深层次的原因，恐怕是因为整个社会评价机制出了问题。

知名评论人梁文道发出疑问：一个演员是否有必要去读博？

“大家一路追问的都是他的学术水平究竟如何，有没有按照相关规定在核心期刊发表论文和研究等。再回过头思考另一个问题，一个学表演的人，如果只是想要提高自己的表演艺术，是否有必要写这些论文呢？”梁文道问。

梁文道认为，这与当下“任何事情都喜欢强调‘学位化”有关。目前，社会评价机制中“唯论文”“唯学历”“唯分数”“唯帽子”等问题普遍存在。以学历为例，许多优质岗位的门槛都是高学历，无论其实质上是否与学院培养有关；社会评价也习惯用学历来判定一个人在自己所在领域成功与否。

而如何考核一个人的水平，目前是“一刀切”的。“要求所有的博士、硕士都要具有相等学问上的系统资历，而不管这个博士、硕士学位究竟是研习什么的，必然就产生这类结果。”梁文道说。

齐爱民也对记者说：“将‘仕而优‘演而优作为学术晋升的绿色通道自然是不对的，但博士考核机制是不是该多元化和更加科学一些呢？”

齐爱民认为，目前“艺术类”学科学位的设定有一些先天性问题，并非“打垮翟天临人设”就能解决。从学位设立的角度来看，设立过程不透明，存在利益输送嫌疑；從学术规范的角度来看，“艺术特殊性”又常被拿来作为“懒政”和“学术腐败”的挡箭牌；从学科特点的角度来看，“唯论文论”也造成了实践和理论的脱节。

“翟天临表演取得的成就难道还抵不过一篇C刊吗？为什么表演系一定要写表演学术论文，好的表演技能就不能得到认定和认可呢？扩大到整个学术界，所有学科其实都存在类似的问题。”齐爱民说。

值得注意的是，评价体制的改革已经“在路上”。2018年10月，人力资源和社会保障部、科技部、教育部等五部门联合印发《关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，决定开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动。

（来源：《法制日报》）