综合护理干预在小儿哮喘护理中的应用及对治疗依从率、临床疗效的影响

纪婷雯

【摘 要】目的：研究小儿哮喘护理中采用综合护理干预方式对治疗依从性和临床效果的影响，总结临床经验。方法：我院在2018年6月-2018年12月期间所收治的共计80名小儿哮喘被选为受试者，随机分为观察组和对照组。每组40例患者，其中对照组患者实行常规护理方式，观察组采用综合护理方式，对比两组患者的临床治疗效果。结果：观察组的临床有效率为95.0%，对照组为82.5%，两组之间差异明显（P<0.05）;观察组的治疗依从性高于对照组，差异明显（P<0.05）。结论： 在进行小儿哮喘治疗过程中，采用综合护理方式优于常规治疗方式，并能够取得较好的效果，值得临床推广。

【关键词】小儿哮喘;综合护理;常规护理;临床效果

【中图分类号】 R426【文献标识码】 B【文章编号】 1672-3783（2019）05-03-127-02

小儿哮喘是一种临床中比较常见的并且发病率较高的呼吸道疾病，患者咳嗽、喘息、咳痰等症状明显。[1]本研究以我院治疗的小儿哮喘患者为主要研究对象，探究常规治疗方式与综合护理方式治療小儿哮喘的效果，详细研究报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

我院在2018年6月-2018年12月期间所收治的共计80名小儿哮喘患者被选为受试者，随机分为观察组和对照组，每组40例患者。观察组中男孩21例，女孩19例，年龄在8个月—13岁，平均年龄（6.25±1.21）岁;对照组中男孩18例，女孩22例，年龄在7个月—14岁，平均年龄（6.52±1.04）岁。选取标准：1）两组患者经过临床诊断，均为小儿哮喘患者。2）在进行实验过程中家长全部知情，并且签订同意协议书。3）排除具有先天性疾病或精神类疾病患者。两组患者的基本信息较为一致（P>0.05），可以比较。

1.2 方法

对照组采用常规治疗方式，主要是进行常规体征监测护理。

观察组实施综合护理方式：主要包括：[2-3]1） 心理护理。护理人员在护理过程中应当与患儿家属进行有效沟通， 安慰他们此类疾病治疗的有效性，使他们增强疾病恢复的信心， 促进家属配合医院进行治疗.2） 健康教育。应当对患儿家属进行相关健康知识讲解，向他们介绍此类疾病发生的原因，以及之后的护理方式。3） 指导饮食护理。患儿在患病期间应当以易于消化的食物为主，并且要保证营养的充分性。4）康复护理。为避免患儿在夜间发病，应当增强夜间护理。另外还要指导儿童进行康复运动，以促进早日恢复健康身体。

1.3 观察指标

观察两组患者的治疗有效率和症状见效时间。临床治疗有效率分为显效、有效和无效三个指标。患儿各项生命指标回归正常，临床症状消失视为显效;各项生命指标得到好转，临床症状得到改善视为有效;各项生命指标无变化，临床症状保持现状甚至恶化视为无效。

1.4 统计学方法

将所收集的数据资料采用SPSS22.0进行统计学软件的处理和分析，资料通过组间比较形式进行，计量资料以x±s形式显示，以P<0.05表示具有统计学意义。

2 结果

两组患者的治疗效果方面， 观察组患者的治疗总有效率为95.0%，对照组为82.5%，两组之间差异明显;观察组患者的治疗依从性为97.5%，对照组72.5%两组之间差异明显。（P<0.05）详细数据如表1所示。

3 讨论

小儿哮喘病是一项比较复杂的病情，患儿在发病时主要表现流鼻涕，咳嗽，鼻炎，呼吸困难等临床症状。据有关资料显示，小儿发生哮喘病主要是由于遗传基因，地理位置，气候环境等各种因素综合影响。在小儿哮喘病治理过程中应当尽量减少不良反应药物的使用，在控制好临床症状的前提下，保障患儿的正常肺功能。[4]此类疾病在护理过程中需要较高的要求，常规护理模式已经不能够满足条件。有关研究表明，在小儿哮喘护理中采用综合护理模式，能够对临床效果产生积极的影响。

本研究以我院的小儿哮喘患者为研究对象，将其分为观察组和对照组，观察组采用综合护理，对照组采用常规护理方式。研究结果显示，察组的临床有效率为95.0%，对照组为82.5%，两组之间差异明显（P<0.05）;观察组患者的治疗依从性为97.5%，对照组72.5%两组之间差异明显。（P<0.05）

综上所述，在进行小儿哮喘治疗过程中，采用综合护理方式优于常规治疗方式，并能够取得较好的效果，值得临床推广。

参考文献

[1] 刘晓娜. 试论整体护理在小儿哮喘护理中的应用[J]. 深圳中西医结合杂志， 2017， 27（19）：173-175.

[2] 张辉. 整体护理在小儿哮喘护理中的应用[J]. 中外医疗， 2015，7（18）：163-164.

[3] 杜凤霞. 综合护理干预用于3岁以下季节性腹泻患儿护理中对其疗效及依从性的影响[J]. 中外医疗， 2015， 14（21）：157-159.

[4] 田桂荣. 小儿支气管哮喘的护理干预及体会[J]. 齐齐哈尔医学院学报， 2015， 10（18）：2794-2795.