浅谈阅读习惯养成的重要性

摘  要：叶圣陶先生曾说：“什么是教育简单的一句话，就是养成良好的习惯。父母的第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的习惯。”习惯决定孩子的命运。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯就将会影响一生。好的习惯将会受益终生，反之，就会害你一辈子。一个好的阅读习惯将会给孩子的学习成长带来必不可少的好处。正所谓“书犹药也，善可以医愚。”好的阅读习惯会带领孩子们主动去看书，看看书里的世界，让她来哺育灵魂，灌溉成长。

关键词：阅读习惯;重要性

如何让孩子走进书的世界里？如何让孩子们汲取书籍的营养品？我想一谈到这个问题，总是令很多家长和老师们头疼。因为生活中我们常常看到很多孩子不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读书是一件很枯燥的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩电子游戏了，实在是静不下心来看书。

所以，要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。如何养成一个好的阅读习惯，我想可以从以下几个方面着手。

一、阅读习惯对人的成长有着巨大的影响

1.书籍是全世界的营养品

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

2.读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格

那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

3.读课外书有助于积累词汇，提高写作能力

博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。

4.提高孩子的学习兴趣和积极性

孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

二、阅读走进孩子的生活，使它成为一种生活方式

1.读书要趁早

培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。

2.保证读书时间

读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的時间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。我曾听我朋友聊起她的孩子，她说：“我和依依经过商议制定的生活作息时间表里，读书和看电视一样有固定的时间，除此之外，睡前半小时是雷打不动的读书时间。为了给依依争取更多读课外书的时间，我免掉了孩子的很多作业”。我问她“为什么这么做？”她说：“因为在我看来，浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海，而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢”？现在依依很喜欢看书。

3.营造读书氛围

读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。

好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。贵在持之以恒。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。

参考文献

[1]杨洵.浅谈培养阅读习惯的重要性和方法[J].未来英才，2016（3）：182-183.

[2]赖育兰.浅谈小学生培养语文阅读习惯的重要性[J].好家长，2017（65）：206-206.

作者简介

陈魁发（1972—），男，汉族，江西余干，中小学一级，专科，余干县九龙中心小学，研究方向：学生语文阅读习惯养成研究。