通过语文学习开发无边的智慧

李红雨

摘 要：本文首先论述了通过语文学习激发学生对生活产生热情之意义，尔后分析了语文学习对于交友的价值，接着诠释了通过语文学习可以让学生学会孝道，最后以分析学习语文可以懂得健康终篇。

关键词：语文;智慧;生活;交友;孝道;健康

语文知识有独特的重要性。通过学习语文，能生出强大的意志。不断的累积语文知识，能提升学生的能量，能让他们把博大精深语言文字的智慧转化为自己的见识;能丰富学生的经验背景、深化学生的理性思考、强大他们的内心世界，能打开学生的心智之门、升华他们的认知、让他们的境界进入到一个全新的高度。

一、通过语文学习激发对生活的热情

语文教学，是通过引领学生学习语文知识引导他们的智慧得以成长的艺术。通过学习语文，激发学生们对生活的热情，我们生活在这个世界上，日月流转，每天都要待人接物，每天都要面对新一轮的太阳;掌握语言艺术、唤醒良知、启迪思维、引导正能量、激发善的种子，这是学习语文的收获;语文不同于其他的学科，文学就是人学，学习语文，就是把蕴含在语言文字当中的文化和文明继承下来，然后不断的积淀成高尚的人格，在语文教师的引领下，培育学生的智慧;在语文课堂上，让爱繁衍爱、让美发现美、让善传导善、让智慧萌生智慧。

通过大量的听读说写，引导学生发现问题、思考问题和解决问题，让他们树立正确的人生观与世界观，培养他们的智慧和意志;帮助学生在许文学习当中不断的成长，让他们懂得生命的价值，掌握生存的方法，感受到生活的幸福。无论遇到任何意外情况，让他们都能够保持理智和冷静，能从容不迫的处理问题。让他们掌握更多的能力，面对困难能够做到坚忍，能够妥善的处理各种压力，从而幸福快乐的生活与成长。

二、通过语文学习学会交友

中国上下5000年的文明文化，优秀的作品犹如浩瀚的海洋，带领学生畅游其中，感受到无穷无尽的阅读魅力。和学生们一起接近名著，阅读经典作品，提升阅读兴趣，感受作者伟大的人格，从而提升自身的品质。

在学习《出师表》的时候，我们这样的去理解课文：这篇文章以议论为主，言辞恳切，用语婉转，对后主刘禅寄予了殷殷期望，表达出了作者的一片赤诚之心。这篇文章对于很多人都不陌生，自古以来，人们对这篇文章都给予极高的评价，比如陆游在《书愤五首》里写道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间，”再比如青城山隐士安子顺说过：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友，”安子顺是谁？《陈情表》又是怎样的文章？《祭十二郎文》写的是什么内容？如果教师都能朗朗背诵，那么学生一定会被深深的吸引进来，这样广开思路，会让学生扪心自问，自己怎样立身行事？如何做一个有良心和道德的人？让学生认识到治理国家需要亲近贤臣，远离小人，那么我们在生活当中，也要亲近有德者，远离愚痴人，这样就达到了学会交友的目的，就做到了学有所用。

三、通过语文学习懂得孝道

《游子吟》是诗歌中的名篇，是诗人孟郊的一篇代表作。全诗很简单：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”。

这首诗作，描写了对母亲的感激之情和深深的爱。通过这首诗，让学生们的情感世界受到感染和熏陶，让他们了解到了父母的艰辛和慈爱，让学生理解到我们从出生的那一刻，父母就对我们有了无限的牵挂和惦念，为了我们能够健康的成长，父母付出了大量的心血。全诗就是短短的30字，通过浅显易懂的描写，让我们看到了一幅感人的场景，临行之前，母亲持针缝衣，蕴含着无尽的牵挂，凸显了伟大的母爱，表达了诗人对母亲的感激之情。这首诗千百年来脍炙人口广为传颂，成为歌颂母爱的名篇，诗中蕴含的伟大情感，根植于成千上万读者的精神领地。难怪苏轼感叹说：“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。

根据外国的资料，我们能够看到一些让我们很不能理解的事情，就是父母年岁已高，几乎全部进入养老院与父母分离。而在我们中国的这种情况却很少，父母们大多数和子女们居住在一起，老有所养。因为孝是我们中国的一种文化，有百善孝為先之说。读了这首诗，我们让学生们一起思考，我们要做怎样的子女？我们要如何孝敬父母？我们今天的学习，为了掌握好更好的知识，长大了有一定的技能，从而能够更好的孝敬父母、供养父母。

四、学习语文懂得健康

秀才学医，笼中抓鸡，有了深厚的文学基础，读一读古典书籍，比如黄帝内经，本草备要，轻轻松松就超过了现代的一个普通医生，就有可能成为以前的“秀才”;有一句话是这样说的，腰疼腿疼，大夫头疼，但是对于一个懂饮食知识学问的人来说，这个不算什么，通过饮食完全能够解决，当然了，这个一天两天不好学的，需要融会贯通，长期熏修。

黄帝内经说“五色五味生五精。藏于五脏。不可缺。缺则虚，虚则病，病重则死矣”，懂得这句话，里面有很多内涵的。学生们学习了，可以用到生活中，可以告诉父母、帮助家人获得健康。

比如这个炒菜呢，一定要炒出搭配来，把颜色炒得五颜六色，而且它能刺激我们的眼睛，激发我们的食欲，保持营养均衡。至于说到深层的学问，比如说，绿色养肝，红色养心，黄色养脾，黑色养肾，白色养肺，把这个掌握了，就知道自己的病，怎么去通过食物去治愈。一定要掌握丰富的理论，一定要有强大的能量，一定要有锲而不舍的决心，一定要储蓄精神财富，它的前提是精通语文，有强大的文字智慧。

我语重心长告诉学生们说：慕道怀仁，易于放逸，难成良习。长夜冥冥，梦中复梦，感伤叹讶。饕餮贪痴，了无已时。荏苒人生，遽成荒野。悲哉切心，递相驚策。“脱掉鞋儿未必穿，人生只在呼吸间。”希望所有的同学共同努力，寸阴寸金，丢掉一秒，空过难追。

五、结束语

读书就是增强修养的手段，学习语文就是丰富心灵的过程，作文就是做人。可以说，学习语文收获良多，我们要引领学生提升精神境界，增强他们自己处理事情的水平，让他们懂得孝道、掌握健康的生活方法，把学习和生活紧密的联系起来;让他们懂得学习语文的价值，把握生命、珍惜时光，成为新一代的栋梁之才。