如何当好班主任之我见

陈婵

现在中学里好多老师都不愿意当班主任，为什么呢？很简单，因为班主任工作太苦、太累、太烦......在多年的班主任工作中，我感慨颇深，有失败，有收获，但我认为当班主任的老师是充实的、完美的老师。如何当好班主任呢，下面谈谈个人的观点：

一、建设班集体

自己刚当班主任时，很多有经验的班主任就告诉我：“学高为师，身正为范”，“班主任必须要以身作则，要严格管理。”作为班主任一定要言行一致，说了就做，将最光明的一面展现给学生，为学生树立一个好的榜样。所以我在班级建设方面下了很多功夫，这是班主任的首要工作。首先选好班干部。这是班主任的眼睛，是班主任的左膀右臂。我会定期召开班干部会议，及时处理班干部反映的情况。肯定班干部的工作，给予表扬，指出不对的地方，帮助他们改正工作方法，让他们以更积极的精神面貌面对工作。其次，我以身作则，不迟到，不早退，奖罚分明;第三是严抓纪律，对于班中一群经常惹事的，俗话说“擒贼先擒王”，先把带头的抓出来做工作，树威严，杀鸡儆猴。其余的就会安分守己了。一个班有着良好的班风，不仅科任老师上课轻松，学生也能专心学习，纪律好了，成绩自然上去了。

记得12那年，我接手了一个初一班，在大概了解班级概况后，有点后悔了。因为不是一般的“牛班”，之前已换了两任班主任，我是第三任。我心里直打退堂鼓，可是没有办法了，只好硬着头皮上。首先重新选班干部，制定一系列班规，要求班干部以身作则，严格履行自己的职责;其次找个别学生谈话，安插眼线，随时向我汇报班里的风吹草动;接着时不时找班中的“牛人”谈话，做思想工作。一有点进步我就表扬他们，安排他们当干部，管理班级，让他们分散捣蛋的注意力。就这样，在我的连哄带骗加威胁的严格“打压”下，班级逐步走上正轨。有人说：有什么样的班主任就有什么样的学生”，所以班主任是这个班级建设的至关作用。

二、重点关爱留守学生

在班主任工作中，常常面对各种各样的学生，我觉得班主任既是爸又是妈。不同学生不同的教育方法，特别是留守儿童，父母常年在外打工，平时最大的关心就是打电话，孩子在学校的所作所为，一无所知，年迈的爷爷奶奶又管不了，唯一的沟通方法就是打电话给班主任。这些孩子如果引导不好就误入歧途，所以班主任要特别关爱留守学生，在学习上多帮助，多让优生辅导;在生活上多关心，经常嘘寒问暖，多去他们家走动走动，拉近距离。多找他们谈心，了解他们的想法，做他们的知心朋友，这样才能真正地帮助他们。

三、做个有爱的班主任

作为一名班主任，要平等地对每一位学生，关心每一位学生，不偏袒优生，漠视差生。班主任在管理过程中，优生违法规定，要严肃处理;差生是玻璃心，有自卑感，又容易犯错，所以一定不能伤他们的自尊，要慢慢地说理教育，有耐心地去引导他们。多鼓励，多指出他们身上的闪光点，及时表扬他们的进步。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”平时多和他们谈心交流，了解他们的思想，走进他们的心灵，和他们做朋友。班主任不仅是老师，还是父母，也只有这样才会赢得学生们的尊重、信赖。

记得那一年，我班数学老师因病请假，接连换了好几个数学老师，包括初三的老师。有老师一上完课就跟我投诉：这个班太差了，纪律太糟糕，没法上课。我不由得冷笑，没说什么。不出我所料这些代课老师就是上了几节就不肯上了，我班的数学课又撂下了。连一个小小的初一生都管不了，何谈管其他级呢？我都想撒手不理了，可是拗不过自己的内心。咬咬牙决定整顿一番，先查找原因，原来有个后进生因家里父母闹离婚，心情不好，在班里胡作非为。带头破坏公共财物，课堂上故意吵闹，经常打架。我绞尽脑汁，不眠不休，请教有经验的老师，加强班干部的监督，制定方案。我经常找他谈心，与他父母沟通，找他要好的同学一起做思想工作。在我的多番努力下，他慢慢走出父母离婚的阴霾，笑容又出现了，不再搞破坏，纪律也好了，科任老师都对他另眼相看。班风焕然一新，得到了领导及科任老师对我工作的一致肯定。期末考试全班还取得的不错的成绩，考核评分排在全级第一。唉，还好我没放弃，這班家伙总算不辜负我的付出。

四、丰富的班级活动

（1）为活跃班级气氛，丰富课余生活。我在班中开展了一系列的活动，如：《我是小小演讲家》、《书法比赛》、《假如我是班干部》、《老师，我想对你说》等活动，既可提高学生的写作能力和演讲水平，又可锻炼他们的胆量。

（2）在班中开展《做好事，我最美！》活动，提倡学生积极做好事，为自己加分，增加荣誉感，并在班中评比“最美学生”。

（3）开展字帖练字活动，在班级中相互评奖，加强学生的书写能力。

班主任的工作看似繁琐但又是充满智慧的工作，只有我们不断学习，不断探索，才能提高自身的业务水平，才是一个与时俱进的班主任。