赵卷卷
生活中,对抗无处不在。它可以发生在同学之间,可以发生在孩子和家长之间,还可以发生在同学和老师之间。对抗不一定是消极的,无论输赢我们都可以在对抗中取得进步,得到成长,收获感悟。请以“精彩的对抗赛”为题,写一篇500字以上的习作。
在开始本期作文指导之前,老师先讲一个自己的故事:昨天早晨,我是抱着课本跑进教室的。为什么要跑呢?因为前一天晚上我熬夜“追剧”追到不可自拔,所以起床晚了。我追的是什么剧呢,说出来你们可不准笑——《巴啦啦小魔仙》。
我是为了和同学们有共同语言才观看这部剧的。谁知道,刚看了一段我就不能自拔了。美琪和美雪正在和刚学会黑魔法的莉莉一较高下,正义和邪恶的战斗打响了,本来友好的同学突然起了冲突,让我不由自主地看到了凌晨四点,要不是闹钟叫醒我,我肯定就迟到啦!
为什么《巴啦啦小魔仙》的剧情如此吸引人呢?答案只有两个字——冲突。人物和人物之间的冲突,让故事情节变得十分曲折生动。有句意大利谚语说得好:故事没有冲突就好像宴席没有酒。同样,一篇作文如果有了冲突,也就能够吸引读者了。
我们都希望自己的生活一帆风顺,但我们也期待着自己平静的生活能有些许惊喜和涟漪。作文中,冲突最简单的表现形式是两个人物之间的搏斗。拳打脚踢、刀剑往来是最低级的冲突形式,那么,我们要如何把冲突写好、写新颖呢?
面对同一件事情,每个人的想法都不一样,大多数人都会最大限度地为自己争取利益。如果有两个人围绕同一件事且都在争取自己的利益最大化,是不是很像两只小鸡在争食?那场面一定很激烈!不信,来看看优秀作文《激烈的竞选》的片段:
马上就要竞选班长了,我和郑静怡都不甘放弃“表决心”的机会。放学后,我们都主动留了下来,帮助值日的同学打扫卫生,我们两个同时走向最后一把扫帚,她先我一步一把抄起扫帚,我只好拿了抹布擦窗台去了……
在这个片段中,“我”和同学为了竞选班长展开了一场激烈的“斗争”。值得注意的是,“我们”虽然是为了利益在斗争,但斗争的结果是“我们”都在积极地为同学服务。同学们在选材时,也要尽量避开恶性的对抗,描写正面、积极的对抗。
世界上没有两片完全相同的叶子,自然也没有两个完全相同的人。你看那一对对双胞胎,他们虽然外表很像,但性格却不尽相同。我们写作文也是一样,如果文中的两个人在性格或是想法上有对比、有冲突,他们在冲突中的闪光点才能让人牢牢地记住。
性格冲突不一定要体现在不同的人身上,也可能发生在同一个人身上。请看习作《艰难的抉择》中的片段:
我又计算了一遍,这最后一道大题我真的算错了,但是老师没看出来,给了我满分。我的第一反应是找老师改过来,把分扣掉,但是这次数学考试我可是第一名,如果扣掉分我就不是了。爸爸说过,如果这次考试我能考第一名就给我买无人机。要不我就不说了,反正也没人知道,下次做对就是了。我左右为难,最后还是拿着试卷站了起来……
在这个片段中,小作者的想法仿佛化成了两个小人儿,一个劝说小作者要诚实,另一个则为了得到奖励而隐瞒错误。这样的对抗比起人与人之间的对抗是不是更新颖?
无论是人与人之间的对抗,还是一个人思想上的对抗,在故事的发生发展过程中,我们都要抓住核心矛盾进行重点描写,同时要注意通过人物的动作、神态、语言等细节描写,突出人物的性格特点。
我家也有“二宝”了
湖北省武汉市街道口小学六年级 王荟迪
全面实施“二孩”政策以来,我身边不少同学的家里都多了一个人,“一加一等于四”了。可是我们家还只有我一个。你看,微信朋友圈里不少同学都在“晒”自己的小弟弟、小妹妹,真让我羡慕呀!
今天,我们去参加阿姨家小女儿的满月宴,这不正是说服妈妈的好机会吗?我得好好打打腹稿!
酒席上,我不停地朝妈妈使眼色,示意她看看这个新出生的小妹妹多可爱。可妈妈就是无动于衷。唉,真拿她没办法!
开饭了,我们围坐在桌边,有说有笑。我趁机推了妈妈一下,对她说:“妈,您给我也生一个妹妹吧!”妈妈扭过头,说:“别学别人,别人有,你也要有吗?你这么大了,我再生个孩子,你们年龄相差太多,也玩不到一起去。”我有点儿生气,噘起嘴巴,扭头不肯理妈妈。
回家的路上,我把这件事情告诉了爸爸,爸爸也很赞成我的观点。我们召开了家庭会议,我据理力争:“我需要弟弟或者妹妹的陪伴,我还可以教他(她)学习。好妈妈,您就再给我生一个弟弟或者妹妹吧。”“对呀!”爸爸趁机接话。可妈妈紧皱眉头,瞪了我们一眼,大声吼道:“再生一个?那小宝宝上厕所、吃饭、睡觉谁管?”“我管,你别操心。”爸爸马上说。我也站起身,毫不犹豫地对妈妈说:“我也管!”
见妈妈还不松口,我和爸爸想了个主意,做了一张表格,把我和爸爸会分担的家务都列了进去:做饭、换尿布、哄小宝宝睡觉由爸爸负责;洗碗、收拾屋子、陪小宝宝玩由我负责。我们把表格交给妈妈,她看后,扑哧一笑,说:“既然你们俩这么懂事、体贴,那我宣布,咱家的‘二宝’,荟迪的小跟班明年春天就要出生啦!”
“啊?老婆你……”爸爸又惊又喜。我则大叫一声,扑上去给了妈妈一个大大的拥抱。