小学生对父母生育二胎的态度调查及原因分析

马志燕

[摘要]本文旨在探讨小学生对父母生育二胎的态度。以小学生作为研究对象，从性别、年级两方面进行研究，从心理准备、情绪体验、行为倾向三个维度来分析，结果显示：整体来看，小学生对父母生育二胎态度比较积极；在心理准备、情绪体验方面，男生比女生更能接纳父母生育二胎，行为倾向方面差异不显著；随着年级的升高，小学生对父母生育二胎的接纳程度呈下降趋势。

[关键词]小学生；生育二胎；态度

[中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684（2019）06-0063-02

一、引言

2016年1月1日，中国全面放开二孩政策。所谓二孩政策指中国实行的一种计划生育政策，规定符合条件的夫妇可以生育“二胎”。随着二孩政策的全面放开，许多父母加入了生育二胎的行列，数据调查表明，54.9%的父母在生二胎时会考虑长子女的意见，怕长子女会出现一些极端行为。在重庆就有个初三的女孩子，听说妈妈要生二胎，开始摔东西、绝食，甚至威胁父母说要拒绝参加中考。还有一个长沙的姑娘，发现妈妈日益凸起的肚子之后，一气之下喝了老鼠药。另外一个13岁的姑娘自从得知母亲怀孕后，就说如果母亲生弟弟妹妹，她就跳楼，等等。

2016年，广州某小学三年级期末考试，出了一道这样的题：“如果你的爸爸妈妈想给你添一个弟弟妹妹，来跟你商量，你会说些什么？”小学生的意见大致分三种：不想要的，想要但对性别有要求的，希望有个弟弟或妹妹的。统计结果显示：71%的小学生希望添一个弟弟或妹妹，其中一半的小学生指定要弟弟或妹妹；29%的小学生不希望有弟弟或妹妹。从中可以发现，大多数初高中学生对父母生育二胎持不同意的意见，而部分小学生还是希望能有一个弟弟或妹妹。有研究发现，随着小学生年级的升高，他们越来越不同意父母生育二胎。也有研究发现，随着小学生心理的日渐成熟，他们可能会接受父母生育二胎。所以，本研究旨在探讨小学生对父母生育二胎的态度，并分析态度背后的成因，从而打消部分父母生育二胎的顾虑，促进小学生心理健康成长。

二、研究方法

1.研究对象

选取衡水市某小学二年级、四年级、六年级的学生各100人，共300人。发放调查问卷300份，收回280份，删除无效问卷10份，剩余270份问卷，有效回收率为90%。其中男生153人，女生117人；二年级110人，四年级75人，六年级85人。

2.研究工具

本研究采用自编的“小学生对父母生育二胎的态度问卷”，共19题。该问卷包括三个维度：心理准备、情绪体验、行为倾向。心理准备指小学生对父母生育二胎的认识和了解程度；情绪体验指小学生对父母生育二胎的情绪情感；行为倾向指小学生对父母生育二胎产生的行为表现。問卷采用四点计分，分为完全符合、基本符合、基本不符合、完全不符合，得分越高代表小学生对父母生育二胎的态度越积极，越接纳父母生育二胎，反之则越不接纳。本问卷的总信度及各维度的信度都达到了0.7以上，结构效度、内容效度良好。

3.研究统计方法

本研究的数据采用spss16.0软件进行统计，通过描述性统计、独立样本f检验、方差分析等方式进行数据分析。

三、研究结果

1.小学生对父母生育二胎态度的整体情况

整体来说，小学生对父母生育二胎还是比较赞同的（M=54.37>总分的一半38），无论在心理准备、情绪体验、行为倾向方面，小学生对父母生育二胎的态度都是比较积极的。

2.不同性别的小学生对父母生育二胎的态度差异比较

通过对不同性别的小学生对父母生育二胎的态度进行比较，结果显示，在心理准备方面，男生比女生更愿意让父母生育二胎，差异显著；在情绪体验方面，男生比女生有更多的积极情绪体验，差异显著；在行为倾向方面，男生与女生对于父母生育二胎的行为表现没有显著差异；在态度总分方面，男生比女生更愿意接受父母生育二胎。

3.不同年级的小学生对父母生育二胎的态度差异比较

通过数据统计发现，随着年级的升高，小学生对于父母生育二胎的接纳程度呈下降趋势，通过态度总分的对比，年级越低，接纳态度越好，年级越高，接纳态度越不积极；在心理准备方面，二年级的小学生比四年级、六年级的小学生更能接受父母生育二胎；在情绪体验方面，二年级的小学生比四年级、六年级的小学生态度更积极；在行为倾向方面，二年级的小学生比四年级、六年级的小学生表现出更接纳的行为。

四、分析与讨论

1.小学生对父母生育二胎态度的整体情况分析

研究结果表明，大多数小学生比较赞同父母生育二胎，在对小学生进行的访谈中，问及同意父母生育二胎的原因时，许多小学生回答：“觉得一个人太孤独，很羡慕有兄弟姐妹的同学可以两个人一起玩。”那些不同意父母生二胎的小学生说，一方面他们觉得弟弟妹妹的到来会减少父母对他们的爱，另一方面他们会觉得弟弟妹妹会抢他们的东西。

2.不同性别的小学生对父母生育二胎的态度差异分析

在态度总分上，男生比女生对于父母生育二胎持更为积极的态度。原因在于：男生比女生有更强的竞争意识，他们需要通过照顾弟弟妹妹来证明自己的力量是强大的；男性生来就有一种保护欲望，弟弟妹妹的出现恰好能让其力量有所施展。在心理准备方面，男生比女生更愿意让父母生育二胎，这也可能跟教养环境有关；在情绪体验方面，男生比女生表现出更多的积极情绪，这可能与女性本身的特点有关，女性情绪比较容易波动，而男性情绪的稳定性较强，这与男女生不同的情绪体验直接相关。

3.不同年级的小学生对父母生育二胎的态度差异分析

本研究结果发现，随着年级的增加，小学生越来越不愿意父母生育二胎，这和已有的研究结果一致。一方面，刚上小学时，朋友关系不固定，今天和这个玩，明天和那个玩，特别希望有一个人能长久陪伴，而到了高年级，尤其是六年级，这时候小学生有了固定的伙伴关系，对于父母生育二胎的渴求会越来越低；另外，随着年龄的增长，小学生的自我意识会越来越强，从顺从别人的评价发展到有个人独立的见解，加之通过观察家有二胎的同学的变化，他们有了更多自己的见解，不愿意总是顺从父母的意见。

五、总结与建议

鉴于上述的结果和分析，父母在生育二胎的时候，应多关注一下家中长子女的心理状态，一方面，提前告诉他们，让他们做好充分的心理准备。另一方面，两个孩子之间相差的年龄不要太多，年龄差距在3-5岁比较合适；父母还应告诉孩子，弟弟或妹妹的到来并不会抢走爸爸妈妈的爱，反而还会多一个人来爱他们。