小河村的故事

又到新春佳节，山西省阳泉市小河村家家户户门前都停留着驻足观赏春联的人们，他们在欣赏这个远近闻名的“楹联村”村民们文采飞扬的自创春联。这些充满时代气息的个性化春联，不仅饱含着厚重的传统文化，更道出了村民幸福的心声，承载着人们美好的梦想。

小河村怎么会有如此浓厚的楹联文化氛围呢？这还得从2017年8月22日，由山西省楹联艺术家协会主办，阳泉市楹联艺术家协会、阳泉市城区小河村承办的“山西（评梅故里）首届楹联文化艺术节”说起。

此艺术节是体现阳泉市楹联艺术家协会“小楹联，大作为；扎根民众，服务社会”的宗旨，以文化惠民为目的的群众文化活动。活动具有以下特点：

一是以趣味性吸引受众。

为了体现楹联的趣味性，安排了谜联竞猜节目，村民们纷纷参与，情趣盎然。还在开幕式现场专门设置了谜联区，精心收录古今谜联80余副，质量高、内容广、趣味浓。许多村民和游客都驻足于此，切磋竞猜。通过此次谜联有奖竞猜活动，使楹联文化知识得到普及和提高。

二是以针对性刻画特色。

为便于欣赏，开幕式现场还设置了嵌名联区，由省市楹联专家为小河村民和游客现场撰写嵌名联。阳泉市楹联艺术家协会的副会长刘满成、吴永胜、梁璞亲自登台为4名村民撰写了嵌名联。有趣的是，有观众怀疑是事先安排，故以身试嵌，亲身体验的结果让他们伸起了大拇指。

三是以多样性呈现风采。

在本次楹联文化艺术节上还有一大亮点，就是由小河村小学师生表演《笠翁对韵》诵读、楹联故事会、对联接龙等节目，从不同角度诠释了中国楹联文化艺术的博大精深，可谓是：歌咏扣人心弦，舞蹈翩翩动人，讲述声情并茂，收到了雅俗共赏的效果。同时，还进行了“联墨、旗袍联袂表演”。阳泉市楹联艺术家协会顾问、书法家协会名誉主席郑恩田，阳泉市楹联协会名誉主席马玉隆，阳泉市书法家协会常务副主席、石舟印社社长王岳青，以及联墨家王惠卿、刘满成、何宗禄进行了现场泼墨。一副副精美的书法楹联呈现在观众面前。

四是以互动性感知热情。

以求偶联竞对、谜联有奖竞猜、嵌名联现场表演、村民踊跃参与等多种形式，台上台下联合互动，协调有致，现场气氛热烈，笑声不断，给观众留下了美好的回忆。

五是以融合性提升品位。

采用“融合”破题，让“楹联艺术节、传统庙会、旅游文化周”有机地融为一体，各展风采，又相得益彰，赋予了活动新的品位、新的内涵。将楹联自强、国学自觉、文化自信根植于评梅故里这块热土之上，为形成浓厚的楹联文化氛围打下了坚实的基础。

整个艺术节工作，全部由小河村村民和村小学的师生完成。他们或是白发苍苍老者，或是稚嫩孩童，他们不是导演，也不是演员，却在短短20天时间里，完成了一台两个多小时节目的编排、表演。靠的是什么？靠的是对楹联文化的钟爱，靠的是参与村里文化建设的热情，靠的是精益求精的工匠精神。小河村小学校长冯宝庆在接受《笠翁对韵》表演、楹联故事会、对联接龙等节目任务后，变压力为动力，以责任促信心。在20天中，他们不舍昼夜，加紧排练，力求每一个动作、细节，都做到声情并茂，尽善尽美。俗话说得好，台上一分钟，台下十年功。的确，师生们下了一番苦功夫，为艺术节的成功举办奠定了基础。以作为争地位，以奉献促工作，以热情促效率，到过小河村的人都会明白，阳泉市楹联艺术家协会为打造楹联文化村付出了多少努力。

用浓厚的艺术氛围感染村民，艺术节成就了小河村民的艺术人生。

——在一条街道点睛

小河村坐落在离市区不远处的桃河边上，从村口那块艺术造型的大石上识得“小河古村”开始，一条两公里多长的笔直长街贯穿村中央。路两侧民居、商铺、饭店、景点星罗棋布，来往游客川流不息。楹联的悬挂无疑起到了点睛之效。商铺联针对性强，民居联多数嵌名其中，别有一番韵致，80多副联喊出一个声音，那就是“小河是山西省楹联文化村，并正在创建全国楹联文化村”。

小河梦好千秋泰；

故里人和万象新。

山西 梁 璞

红梅吐玉吉星照；

绿柳垂金幸运来。

山西 吴永胜

——在一组景点渲染

小河村石家花园，已经是AAA级景区，评梅雕像赫然耸立在景区中央。21座四进院落若层峦叠嶂，四堂一园一馆向人们讲述着石家曾经的辉煌。仰看如山峦重立，俯视似天井深邃。那瓦砌屋脊、动物挑檐，还有那些红灯笼，耀眼中告诉游人这里是传统的所在，有着厚重的历史文化积淀。沿途数来，此景区共悬挂精品楹联85副。

读石陶情，云流翠阁千屏秀；

评梅养性，花映清池一镜香。

山西 白晋锋

世间大道，拾级而上；

天下名门，积善以成。

北京 高银交

名家名联以其特有的方式，为来人讲解着石家的历史，讲解着评梅女史的不朽事迹。更渲染出现代小河村的人文情怀和昌盛景象。进一步提升了景区的文化内涵和档次，以崭新的风貌，让游客沉迷于博大精深的楹联艺术之中，留连忘返。

——在一所学校着墨

弘扬传统文化，培养楹联情愫，让楹联文化走进校园，早已成为楹联界的共识。两年来，小河小学从学生抓起，把楹联文化融入到平时的教学之中。

1、学楹联，从孩子抓起。定期不定期请楹联专家讲解楹联创作和悬挂张贴方法等基本常识，启发学生对楹联的认知，培养学生热爱并参与创作的兴趣。

2、贴楹联，营造氛围。在学校大门、教学楼楹柱上共悬挂楹联23副。

学海扬帆勤汲取；

心田励志乐耕耘。

德润心田开化境；

善滋桃李沐新风。

这是阳泉市联家赵存柱、郝志文撰写的。

3、设基地，言传身教。通过在小河设立“阳泉市楹联培训创作基地”，开展楹联创作活动，促进楹联进村、进校步伐，让学生通过耳濡目染、亲身体验，参与到创作活动中来，从而提高楹联文化知识，营造校园楹联文化氛围。

——在一片民居增色

何以为古村，必然有古建。小河村有大片民居属于明代的古建筑，瓦塑砖砌，刻栋雕梁，四合大院，叹为观止。古居配国粹，乃天作之合也！更有这次的民居联撰写，得到了省协会的大力支持，省内名家高手佳作连连。

子孙贤孝家和美；

兄弟洽融业盛昌。

这副由山西省楹联家协会副主席乔中兴撰写的家教联寓意深刻。

山西省楹联家协会副主席、运城协会主席杨振生、省协会常务理事杨怀胜、平遥协会会长温本理等，也都在较短的时间里，为小河村创作了民居联。45副佳作洋洋洒洒，被专门设置成一个展区，犹如穿了红嫁妆的新娘，靓丽夺目，为艺术节增添了一道亮丽风景。

——在一条长廓布局

小河村中央街道东侧，有一个30余米的长廊。长廊北侧是二层阁楼。背后是高耸的石崖，观音阁高悬石崖半空。观音阁和长廊中间还有一个小型广场，是人们谈天说地的好去处。特别是整齐地排满两侧的方形木柱，实属罕见，令联人们不舍移步。这柱子，挂楹联太好了，既节约（一般圆柱需要凹型联板，成本较高）又大气！因此成了当然的楹联重点展区。

每忆芳魂，那岁似彗星陨落；

欲询秋雁，几时将红叶衔来？

河北 籍兵山

数重檐角挑山起；

一朵梅花沁石香。

山西 金为超

这些全国征联中的精品，被黑底绿字或黄字的联板承载着，潇潇洒洒地呈现在大家面前，共有近40副，好不气派。恰如阳泉市楹联艺术家协会会长王惠卿的对联：

一点梅花香万古；

十分石韵景千秋。

评梅故里楹联文化艺术节把楹联与评梅文化有机融合，不仅打造出了一张远近闻名的楹联与旅游名片，而且培养出了一批民间楹联高手，有力地促进了阳泉联人创作水平的提高，促进了阳泉楹联工作的深入开展，使阳泉楹联工作乘着中央大力倡导文化复兴的东风，登上了一个新的台阶。

“源于文化自信，兴于国学自强，勤于楹联自觉！楹联文化的发展，靠一代代楹联人来接力。”这是阳泉楹联人的共识。