浅析中小学后勤工作的育人作用

于红斋

摘 要：通过中小学校后勤工作实践、服务性质，从理论上探讨后勤工作的育人作用和地位。

关键词：后勤 服务 管理 育人

中图分类号：G637文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）05-0-01

学校后勤工作是全面贯彻党的教育方针，培养“四有”新人的一项重要工作，是学校教育教学目标和各项工作任务顺利实施的重要保障。学校后勤工作寓教育于高效优质的服务当中，通过后勤服务人员的言行举止给学生带来一种潜移默化的影响，从而培养学生正确的世界观、人生观和价值观。所以说，学校后勤的管理育人、服务育人与教师的教书育人具有同等的重要地位。在学校德育网络中，它有别于教师的“教书育人”，是后勤人员通过其优质的“三服务”（为教学、为科研、为师生生活服务），来达到“两育人”（服务育人，管理育人）的目的。为了全面切实加强学校德育工作，现对后勤工作的育人功能从理论与实践两个方面作些初步探讨。

一、后勤工作服务学校发展的总体作用。

教育家夸美纽斯曾经说：“校园应当安排得美观，成为一个快意的场所和对学生富有吸引力的地方。”现代教育心理学也认为，在人的性格的形成过程中，环境因素影响很大。因此，学校要注重校园环境的绿化、美化，努力构建积极向上、文明和谐的人文环境，以此来影响人、感染人、教育人。一个学校发展的前提与其总体规划思路和办学目标定位分不开的，与其各方面协同工作、共同发力，充分发挥作用更是分不开的。通过科学规划、准确定位、分步实施、渐近式推进、民主管理、依法治校等措施，不断提升教育教学质量，加强教育科研力度，全心全意服务于师生，才能最终达成总体目标。

总体规划的根基是基础设施的规划和建设。基础设施涵盖了校舍建设、实验场地设施、教学装备配置、教学环境创设等。基礎设施的完备、质量、运行都离不开后勤工作和供应保障。没有满足教育教学的校舍、场地、装备，教育教学无法实施。没有良好的教育教学环境，教育很难有好的效果。所以说，后勤工作的质量也决定了学校发展的质量和效率。因此，学校是一个“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人”的充满艺术氛围和人文精神的校园环境。它不仅有助于学生调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且有助于培养、陶冶学生高尚的情操。

二、后勤工作的服务教学、科研、师生的性质及作用。

毫不夸张地说，一个学校的教学装备不但体现了其办学条件，还体现了其教学模式和教学理念。一支粉笔，一根教鞭的教学时代一去不复返了;电化教育的模式一、二，也早已成为过去时;数字化的教学投影、一体机也不再代表潮流;5G时代、智慧时代触手可及。如果没有前沿的教学理念，就不会有前沿的教育思想。没有先进的教学仪器，就没有先进的教学手段。只有先进的教学设施，没有科学合理的后勤管理，教育教学质量就是空中楼阁。教科研的经费投入和工作力度是教育事业可持续发展的源泉和根本保障。科研经费投入包括科研基地的建设、仪器装备的配备，当然也包括运行和维护的各项费用。后勤工作和供应保障必不可少的。后勤工作与师生的工作和生活息息相关，师生是后勤工作的服务主体和服务对象，后勤服务工作质量直接关系到师生工作、学习和生活质量，是教育教学良好秩序的基础和根本性保障。

三、后勤工作的服务育人和管理育人作用。

在人们眼中，德育和育人是老师的事，与后勤工作没有多大关系，或者根本就扯不上一点关系，其实不然。我们都知道，品德教育是全方位的过程，是一个系统的、复杂的工程。环境育人功能是得到普通认可和赞同的，学校的后勤工作是学校工作不可分割的重要组织部分，它贯穿于教育教学工作的始终。良好的教育教学环境是由全体教育工作者共同创设的，是由后勤工作维护和保障的。校园的绿化美化、干净整洁等离不开后勤工作人员的辛勤劳动，教室的门窗、桌椅、灯具、教学设备、水暖电的保障供应等，样样少不了后勤服务。学校后勤工作者首先要重视育人工作，通过努力工作切实转变与己无关和无所作为的思想观念。后勤人员既是服务者也是教育者，他们的思想作风和工作态度对学生有直接的影响，能起到春风化雨、润物无声的教育作用。这种教育是学生在课堂上和教科书中无法找到或看到的。后勤工作是“没有讲台的课堂”，后勤职工是“不上讲台的老师”，他们的工作直接影响到学生如何理解尊重人的含义。后勤人员状态良好、工作积极、与师生和睦相处、相互尊敬、服务及时到位，主动听取师生员工的意见和要求，解决师生员工的实际问题。既美化了校园又净化了环境，给人一个安全、美好的感受，这就是服务育人。心理学上有一个最重要心理效应理论，就是破窗效应。讲的是一栋建筑如果有一块玻璃没有人及时更换，那么很快整个建筑的玻璃都会是破的。还有人人尽知的著名心理效应，温水煮青蛙和蝴蝶效应，同样适用于环境育人功用。后勤管理的育人作用更是润物无声、潜移默化的伴随着学生的终身成长。遵纪守法是做人底线教育，爱护公物是终其一生的品德教育。一个人从小树立爱护公物、爱护基础设备理念，在学校学习生活的同时养成良好的道德品质是至关重要的。要经常性开展爱护公物、爱护环境教育。通过校园维修为爱护公物教育提供鲜活素材;通过消防器材的定期维护检修，帮助同学们树立安全意识，掌握消防技能等等。一旦出现问题，立即组织活动加强教育，及时纠正，就能取得良好的育人效果，充分发挥后勤管理育人作用。

参考资料

[1]张秀芬.实施后勤精细化管理，彰显服务育人功能[J].黑河教育，2010（56）

[2]李祥云.谈中小学校的精细化管理[J].基础教育参考，2007（12）