图片教学在小学语文教学中的广泛运用

肖玉芳

摘 要：加强锻炼小学生的语言思维，在新课改大力推进的如今，显得尤为重要。语文一直是九年义务教育中不可缺少的一门课程，对小学生教育的重视使社会对语文的教学更为看重。学校开始实行各种新的教学方法去培养学生对语文的热爱，图片教学就是其中的一种，它可以让学生更为直接地了解，同时激发他们的学习热情。

关键词：图片教学；小学语文；语言思维

教学是一个老师与学生沟通的过程，如果没有良好的沟通通道，那这样的沟通就是失败的。老师教会学生知识，帮助他们了解小学语文，如果只是枯燥的讲述，必定乏味无趣。图片教学就是将需要讲解的内容转变成图片去表现出来，从而达到预期的教学效果，寓教于乐，轻轻松松学会规定的教学大纲，真正理解课文内容。同时，老师要利用图片教学的娱乐性开启学生的头脑风暴，将他们的潜力激发出来。本文我们就从阅读和写作能力的提升来谈一谈图片教学的好处。

一、用图片教学提高阅读能力

1.认读能力

认读是阅读能力的一部分，它的存在就好像人的眼睛一样，与其他器官互相配合着，以此达到自己想要的目标。不过小学生处于一个成长时期，对很多事情的认知还不全面，这就还需要老师的指导。

小学生需要去学会读写简单的汉字，这是教学中最基本的，也是提高阅读能力最基础的办法。采用图片教学可以更准确地让学生认识字、词、句子，锻炼小学生的语言感知能力和记忆能力，读得标准，写得正确。除了知道它怎么读怎么写之外，还要了解它的意思，就好像看一个人不只是要看他的外表，更要注重他的内心，注重他由内而外散发出来的优雅。而往往一个字一个词会有很多个意思，就更需要准确地去分辨它在不同句子中的不同解释。中华文化博大精深，是需要时间去沉淀去学习的，小学生的语文课堂简单但重要，它是小学生前进的一大基础。

2.理解能力

理解能力也是阅读能力的一部分，它就好像是人的大脑。当你看到一篇文章，它讲了什么，想要表达什么，都需要你的理解能力去支撑你看懂它。在小学语文书中，已经出现了很多与课文内容相关的图片。这不仅仅提高了小学生阅读课本的兴趣，还充实了教学内容。但令人惊讶的是，一些教师不能充分用上这些图片，他们还在谈论纯文本的知识点，无法让学生感受到快乐，他们的知识程度就提不上去。所以，新的教学方式很重要，教师要學会巧妙利用课本中的图片进行讲解，或者在备案时找更多相关的图片来进行补充。

比如，小学五年级课本中的《白杨》，文字的旁边有高大笔直的白杨树图片，让学生直观地认识白杨树的特点。也可以整个页面就是一整张图片，文字在上面显露，加上一些守卫边疆的战士或者其他令人尊敬的人的背影，让小学生在语文课本上就能了解它更深层的意义。主动学习和被动学习的效果是不一样的，图片教学的初衷就是让有一颗童心的孩子们自觉地去阅读课文，去理解它的意义，并从中得到启发。

二、用图片教学提高写作能力

1.写作的含义

在课堂上常见的写作是通过分析一段文字素材去审题立意，写成一篇规定字数的作文。从身边、从书中选取有意义有用的素材加以利用，完成一个关于文字的表达，并且不偏离主题。写作是对语言思维组织能力的考验，其中最难把握的就是立意了，没有正确理解所给素材要表达的意思，就不能完整贴切地表达出它的思想和情感。

2.提高写作能力

写作文一直是一个让人头疼的题目，它是学生综合能力的体现。小学生来在编写的时候，容易缺乏足够真实的情感，不能打动人。在这样的情况下，看图写作文出现了，这种图片教学法，让学生自己观察图片上发生了什么，看了图片后自己有什么感受，图片上的事情接下来会怎么发展，这些都给了小学生自由发挥的空间，他们的想象力是天马行空的。对于小学生来说，理解图片比理解文字更容易一些。同时，小学生能从图片上获得更直接的感受，再加入自己的情感，就能写出比较好的习作来。

比如，在写作文前，老师可以先放一些狗的图片，让他们与身边或者记忆中的狗联系起来，为其建起立一个舒适的心理环境，孩子在这些方面总是兴奋的，然后再用语言诱导孩子们说出他们印象中的狗狗，不管是狗狗的外貌特征还是狗狗身上有趣的故事，在他们畅所欲言之后，将作文题目《狗》布置下去，这时候，作文就会写得很快，因为经过刚才的步骤，学生的心里都有了一只与众不同的狗狗。这些从生活中得到的素材，一定比凭空捏造的富有感情。

三、结束语

图片教学方法应该大力推进，教师应联系教学内容，充分利用相关的图片资源，引发学生努力学习的无限激情。教学方法是要根据学生的实际情况来定，但必须承认的是，图片教学的作用越来越重要，为了提高小学生对语文课程的学习兴趣，需要大力提倡图片教学。同时，也需要老师不断地创新，得到新的合适的教学方法，达到教育教学的真正目的。

参考文献：

[1]马淑贤.绘本在小学语文教学中的运用研究[J].课外语文，2017（9）：86.

[2]王亚娟.浅析新教材图片教学[J].历史教学问题，2018（2）：107-108.

[3]张兴兴.浅谈图片教学在语文教学中的作用[J].中学语文，2016（21）：64-65.

编辑 冯志强