孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用研究

伦爱霞

【摘 要】目的：文章主要针对孕期健康教育在妇产科门诊护理中的意义进行分析研究。方法：选取在2018年3月至2018年11月入住我院的孕产妇70例，对她们进行全面的产前检查，并随机分为两组。对照组：本组的35例孕产妇采用临床常规护理方法进行护理。观察组：本组的35例孕产妇在常规护理基础上进行孕期健康教育。经过一段时间护理后，对两组孕产妇的分娩结果（自然分娩、产后出血、母乳喂养）。结果：经比较，观察组护理方法分娩结果情况好于对照组，观察组自然分娩率、母乳喂养率高于对照组，而产后出血率低于对照组。结论：孕期健康教育对孕产妇的临床效果显著，该种方法可在临床上推广。

【关键词】孕期健康教育;妇产科门诊护理;临床应用

【中图分类号】R248.3【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2019）10--02

引言

产科护理是医院护理工作中较为重要的部分，因为产科护理中不光要保证产妇的身体状况，还要保证产妇的胎儿的健康，所以说产科护理重中之重，需要引起医院的高度重视，而对于产妇不光要进行常规护理，还需要进行健康教育，保证产妇的心理健康。本文就孕期健康教育在妇产科护理中的临床价值进行研究与分析，具体情况报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 此次参与研究与治疗的都是在2018年3月至2018年11月这段期间入住我院的孕产妇。对照组孕产妇35例，年龄21～35岁，平均年龄为（26.0±3.0）岁;观察组孕产妇35例，年龄23～36岁，平均年龄为（27.0±2.0）岁。通过比较，两组孕产妇临床资料没有显著性差异，有统计学意义，P<0.05。本次研究的排除标准：①孕产妇本身有其他的疾病严重影响本次护理的所有过程。②拒绝本次护理的孕产妇。③不满足以下纳入标准的患者。纳入标准：①在我院进行护理的孕产妇。②在阅读我院知情书的情况下自愿参加护理并签写同意书的孕产妇。

1.2 实验方法 组成专业的护理小组，实验开始前对护理人员进行针对性培训。对照组采取常规护理，观察产妇的身体变化和心理变化。实验组在常规护理的基础上对产妇进行孕期健康教育。具体健康教育内容：①心理健康教育：孕期女性均有不同程度的紧张焦虑情绪，护理人员应该以熟练的操作赢得患者的信任，平时多与患者沟通，对患者进行积极的心理疏导。同时护理人员应该有意识的转移患者注意力，鼓励患者听音乐、看杂志，释放心理压力鼓励患者家属多与患者沟通，缓解其紧张焦虑的情绪，避免孕前期焦虑症。②用药指导：很多药物具有致畸性和致流产性，另外很多中药如红花、大黄等，其具有活血作用或者药性峻猛，因此孕期用药应该遵医嘱，不可私自用药。③饮食指导：孕期的女性身体的消耗量比较大，因此需要摄取的营养也比较多，所以在饮食方面要非常注意。孕期可以食用包括：水果、蔬菜、谷类（米、麦等）和蛋白质（奶制品、豆制品），同时孕妇应补充钙质、维生素D和叶酸。但是营养的补充一定要适量，过度补充某种营养物质也会有碍身体健康。长期高糖饮食导致血糖升高会导致胎儿致畸率升高，同时血糖偏高会加重孕妇肾脏负担;孕期高蛋白饮食，会影响孕妇的食欲，增加胃肠道的负担，大量蛋白摄入会导致人体内产生大量硫化氢、组织胺等有害物质，容易引起腹胀、食欲减退、头晕、疲倦等现象;长期多吃高脂肪食物，会使大肠内的胆酸和中性胆固醇浓度增加，同时，高脂肪食物能增加催乳激素的合成，促使发生乳腺癌，不利母婴健康;孕妃盲目地进行高钙饮食，大量饮用牛奶，加服钙片、维生素D等，对胎儿有害无益。营养学家认为，孕妇補钙过量，胎儿有可能得高血钙症，出生后，患儿囟门过早关闭、颚骨变宽而突出等，不利健康地生长发育。怀孕初期，害喜症状可能会在一定程度上影响准妈妈的胃口。在饮食上，一般不提倡大补营养，尤其像人参一类的补品不提倡孕妇食用。主要以自己的喜好为主。孕吐严重的孕妇，要注意吃一些清淡、容易消化的食物。④向孕妇介绍孕期检查的必要性，孕期应及时进行检查。⑤孕期应该适量运动，可以进行散步、瑜伽、有氧操或者孕妇操等，能够防止由于体质量增加和重心变化引起的腰腿疼痛，松弛腰部和骨盆的肌肉，为将来分娩时胎儿能顺利通过产道做好准备。运动时动作要轻以产生疲劳感为度，并且每天坚持做。

2 结果

对比两组护理后的分娩情况，观察组分娩状况明显优于对照组患者。P<0.05。

3 讨论

孕期健康教育是产科较为常见的护理方式之一，主要采取的方式为健康讲座、健康手册以及口头传述等，宣传形式较为单一[3]，需要医院的护理专家继续进行研究与探讨，而在产科护理中，加入健康教育至关重要，因为大部分产妇都对生产知识不了解，所以需要对产妇进行健康教育。常规护理有许多缺点，如护理人员不够，工作量太大，不能细致的照顾患者的每个细节，对于患者的康复治疗、心理辅导等工作没有充足的时间进行，使患者对自己的病情认识不够清楚，对有关的专业知识几乎不了解，护士与患者不能进行及时沟通，因而不能明白患者的想法、需求。而此次研究中观察组孕产妇在常规护理基础上进行孕期健康教育，使孕妇认识到自然分娩优势，更多孕妇选择自然分娩;同时使孕妇对母乳喂养有一个正确的认识，从而使更多的孕妇选择母乳喂养。孕妇产前需进行一定量的体育锻炼，如瑜伽、按摩操，孕妇自然分娩过程顺利进行。本次研究对观察组孕妇进行孕期健康教育，效果显著，孕妇分娩情况明显好于对照组，观察组自然分娩率、母乳喂养率高于对照组，而产后出血率低于对照组，充分发挥了护理人员的自我价值。

综上所述，对孕妇进行孕期健康教育临床效果显著，能够使孕妇对分娩有正确的认识，临床价值显著，可在临床上应用与推广。

参考文献

张良权，步仰高，刘春丽.孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用体会[J].贵州医药，2017，41（4）：445-446.

王乐霞.孕期健康教育在妇产科护理中的临床观察[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（50）：230-231.

方丽娟.孕期健康教育在妇产科护理中的临床研究[J].中西医结合心血管病电子杂志，2017，5（20）：99.